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文档简介
第第页大班下册社会教案详案:帮助别人
大班下册社会教案详案:援助别人
设计思路:
现在的儿童是21世纪真正的主人,他们应有良好的社会品质,敬爱老人是中华人民的传统美德,每一个人都应遵循,特别在幼儿阶段,老师就应着重幼儿社会品质方面的培育,本活动穿插了故事,通过学习故事、理解故事,幼儿知道了尊老是我们的传统美德。以猜谜引起幼儿的爱好,又极具情趣性,充分调动了幼儿的爱好,同时激发了幼儿助人为乐的美妙品质。
活动目标:
1、理解故事内容,感受小青鱼敬爱老人的情感。
2、体验助人为乐的欢乐。
活动预备:录音机、磁带
活动过程:
一、猜谜语引题。
1、出谜面:一座七彩桥,白云上面架,平常不见面,雨后才见它。
2、从谜面及生活阅历中了解彩虹的七彩和拱形的特点。
3、组织争论:你觉得哪些东西像彩虹?
二、听故事、理解内容。
1、倾听一遍故事。故事的名字叫什么?故事里讲了些什么?
2、再次倾听故事。
3、虾公公躺在小青鱼的背上,看到了什么?怎么说的?小青鱼怎么回答的?
4、组织幼儿争论:为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢?(引导幼儿依据虾和彩虹的拱形特点来分析。)
5、小青鱼看到虾公公难过地样子,心里怎么想?它又是怎么做的呢?它为什么要这样做?
6、小青鱼援助别人后心里会怎么样呢?(很快乐、很欢乐)三、争论。
1、组织争论:你认为小青鱼这样做好吗?好在哪里?
2、听配乐故事,进一步理解故事情节,感受小青鱼敬爱老人,助人为乐的高尚品质。
3、平常在生活中你有没有援助过别人?援助别人后你的心情怎么样?
4、在平常的生活中,让我们更多的去援助别人。
设计意图:
谜语引题,激发幼儿的爱好。
利用生活阅历,知道彩虹的特点,培育幼儿的观测技能。
能结合实际说一说哪些东西更像彩虹。更有利于开发幼儿的思维。
倾听故事、理解故事,感受小青鱼助人为乐的欢乐。
通过争论,幼儿们知道了虾公公为什么会把彩虹当作是"七彩虾',体验了同伴互动的作用,知道团结就是能量,大家一起动脑筋,很快就能想明白。
知道了助人为乐是一件很欢乐的情。
听配乐故事,再次巩固故事,加深对故事的理解,再次感受助人为乐的欢乐。
结合实际,共享自己的欢乐
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