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文档简介

第第页幼儿园大班主题教案《书是我的好朋友》及教学反思

幼儿园大班主题教案《书是我的好伙伴》及教学反思

活动目标

1、大胆地与同伴沟通自己看过的书，认真倾听他人说话。

2、要求幼儿认真看书中图画内容，鼓舞他们参与说话活动，并说出自己的看法

3、知道书带给大家的乐趣，知道爱惜图书，了解阅读姿态与方法。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

5、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

教学重点、难点

掌控看图画书的正确方姿态、知道疼惜书和书带给我们的欢乐和知识。会阅读图画书，掌控书中大略故事内容，会讲解并描述自己的看法。能耐烦听他人讲解并描述。

活动预备

幼儿从家里带一本自己喜爱的图画书

活动过程

一、引入活动：

猜谜语:一页一页翻开来，有图有字真精彩，假如和它做伙伴，你会聪慧又可爱。你们能猜出这个谜语的谜底是什么吗?(谜底是：书)

二、谈话活动：书是我的伙伴

1、了解书的作用

提问：你喜爱书吗?书给我们带来了哪些好处?

书里有很多的故事，书教给我们很多有用的知识，书让我们懂得了什么好什么不好，我喜爱和书在一起。

2、沟通阅读方法：

书要一页一页的翻，每一页都要认真的看，看书要有正确的姿态。

3、沟通活动：

幼儿拿出自己的带来书，相互介绍书名、书中的主要人物和内容。告知大家书中的主要内容、自己喜爱的人物(动物)或最喜爱的故事情节。

教学反思

1、通过本课的学习，让孩子渐渐的喜爱看书，对图画书也有了新的认识。

2、会阅读图画书的大略内容，掌控阅读图书的基本方法。同时在这过程中也结合健康、社会活动的有关内容(如：看书的姿态、书要一页一页的阅读，眼睛与书的距离等)不争抢图书，会整理整理图书等良好行为习惯。

3、由于条件的限制，孩子们平常都没有良好的阅读习惯，家长也不理解幼儿园的阅读活动。本节课后，还是有部分幼儿不好好的阅读图画书，对阅读的姿态掌控的也不是很好。看来时我的这节课设计的不到位。以后要努力学习提高自己的教学水平。

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