《吆喝》导学案设计

《吆喝》导学案设计

《叫卖     》导学案设计(人教版八班级下册)

学习目标：

1．积累、运用文中相关词语。

2．朗读课文，理清文章思路，整体把握文意。

3．揣摩语言，体会叫卖     声的浓郁的京城特色，感受中国地方文化的魅力。

学习重点、难点：

1．文章的内容繁多而杂，指导同学有序地组织材料。

2.品尝语言，体会的感情。

学习过程：

一、自主学习

（一）基础达标

1.作品介绍

萧乾（1910年1月27日-1999年2月11日），原名肖秉乾、萧炳乾。北京八旗蒙古人。中国现代记者、文学家、翻译家。先后就读于北京辅仁高校、燕京高校，英国剑桥高校。历任中国作家协会理事、顾问，全国政协委员，中心文史馆馆长等。

1931年到1935年间，萧乾和美国人埃德加斯诺等人编译了《中国简报》、《活的中国》等刊物和文学集。1935年他进入《大公报》当记者。1939年任伦敦高校东方学院讲师，兼任《大公报》驻英记者，是二战时期整个欧洲战场唯一的中国战地记者。还曾采访报道第一届联合国大会、审判纳粹战犯等重大大事。

1949年后，主要从事文学翻译工作。1995年出版了《一个中国记者看二次大战》，译作《尤利西斯》获其次届外国文学图书一等奖。

2.文体、背景介绍

20世纪二三十年月,在老北京,各种各样的叫卖     声随处可闻,五花八门。叫卖     也是一种文化,街头叫卖声,其实也包含着制造的成分。作家萧乾就用他那双擅长捕获美的眼睛,从平常的叫卖     声中发掘出了艺术美。《叫卖     》一文记述了,流露出对,讴歌了,传达出对

的喜爱之情。

3.字音、字形、词语

（1）加点字注音或依据拼音写汉字

招lái（）钳（）铁铉（）管弦（）乐yòu（）于

隔hé（）饽（）秫秸（）钹（）雪花lào（）

荸荠（）qiáo（）麦皮合zhé（）押韵

（2）解词

招徕：

囿：

隔阂：

吹嘘：

油嘴滑舌：

合辙押韵：

秫秸：

（二）初读感知--读叫卖     

(学法提示：抓住文中的过渡句，理清文章思路。)

自读课文思索：

1、围绕北京的叫卖     声介绍了哪些内容?

答：

2、他对北京的叫卖     声怀有怎样的.感情?

答：

3、老北京各种各样的叫卖     声随处可闻，介绍这些叫卖     时遵循了什么样的挨次（或思路）呢?

答：

二、合作探究

（一）研读赏析

1.探究美点--品叫卖     

文中介绍了许多叫卖     ，你觉得哪些叫卖     的语言用的特殊妙？

示例：(1)、“馄饨喂--开锅”

妙处：开门见山，使人一听就知晓卖的是什么。

(2)、“萝卜赛过梨”

妙处：从味觉的角度，用甲物形容乙物,突出了萝卜的美味可口,具有艺术性。

赏析：

2.感受生活--唱叫卖     

（1）播放录音《小金鱼》、《冰糖葫芦》《硬面饽饽》，感受音乐美感。

（2）同学表演自己家乡的叫卖     ，展现“唱功”。

3.体会感情--悟叫卖     

（1）文中这些声乐艺术的制造者，只是一群小商贩，他们的生活境况是怎样的呢？快速跳读课文，勾划出最能反应叫卖     人生活境况的句子。

（2）这些生活在社会最底层的叫卖     人，虽然利润微薄，境况困难，但他们面对生活又是怎样一种态度呢？读第六段，看看卖馄饨的人是如何面对生活的。

老师提示：“皮儿要薄，馅要大”；“剃头的挑子--一头热”。

真诚、实在、热忱、乐观。

（二）展现沟通

三、拓展延长

阅读短文，完成文后各题。

小贩(节选)孙犁

我们的村子是个小村，只有100来户人家。一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的;晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。假如打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐观赏。我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起引人入胜的笛子来。他自己也处在一种忘我的情态里，即使没有人招揽他做生意，他也心满足足，毫无圆满，始终吹到街的那头，消逝到田野里去。

这些小贩进村来卖针线的，能和妇女打交道，卖玩具的，能和小孩打交道，都是规法规矩，语言和气，不管生意多少，买卖不成人情在，和村民建立了深厚的感情。再进村，就成了熟人，伴侣。假如有的年轻人淘气，年老的就告诫说，小本买卖，不简单，不要那样。

我在保定上中学时，学校门口四周有个摊贩。他高个子，黑脸膛，沉静和气，从不大声说话，称呼我们为先生。在公路旁，搭了一间小棚，又用秫秸纸墙隔开，外面卖花生糖果，烧饼猪肉。纸墙上开一个小口，卖馄饨。当炉的是他的老婆，年纪不大，长得非常俊美，从来不说话，也没有一点声响。只是听男人说一声，她就从小窗口送出一碗馄饨来。我去得多了，和她丈夫很熟，可以赊账，我只是从小窗口间或观察过她的容颜。

学校限制同学吃零食，但他们的生意很好，我上学六年，他们始终在那里。听人说，他们是由于桃色大事从山东老家逃到这里来的。夜晚，他们就睡在那间小小的棚子里，靠做这个小买卖，维持生活，享受幸福。

小棚子也经受风吹雨打，夜晚，他们做的是什么样的梦?我有时想写一篇小说，又觉得没有意思。写成了，还不是一篇新的文君当炉的故事?

不过，我确是经常想，她们为什么能那样和气生财，那样招人宠爱，那样看重自己的职业，也使得别人看重自己。他们不是本小利薄吗?不是早出晚归吗?劳累一年，才仅仅能养家糊口吗?

1.找出第1段中起总括作用的句子。

2.文章结尾画线的句子是三个反问句，把它们改成陈述句。说说表达效