2023语言文字工作计划

2024语言文字工作计划

2024语言文字工作方案1

一、领导重视，机构健全

建立三级语言文字工作机构，构成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。

工作小组分工明确，职责到人。教务处、语文教研组负责老师的语言文字规范化工作；班主任负责本班同学的语言文字规范化工作；少先队大队部负责同学在家庭和面对社会的语言文字规范化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情景，由总务处和教务处负责；校刊、校报的规范用字情景由办公室和校报组成员负责；对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教育处负责。

二、建章立制，规范管理

为确保语言文字规范化工作地顺当进行，学校制定了《语言文字工作实施方案》，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了《学校同学一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在训练教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。

三、加强学习，多方宣扬

学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣扬工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。

学校将利用升旗仪式、校宣扬窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲一般话、用规范字”的宣扬，增加全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣扬:制作宣扬版面、分发推普宣扬单，进取搞好推普宣扬，加大语言文字规范化工作的力度。

学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班细心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要资料和途径，训练每位同学进取行动起来，经过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。

四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。

(1)将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。

教务处将实施老师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查资料)，并供应反馈、指导意见，要求老师准时矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字情景，定期向老师反馈。学期结束，作为考核评价老师的一项依据。学校供应专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺当开展。

(2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。

学校还将结合“老师基本功竞赛”“三新优质课选拔赛”“春华杯老师教学竞赛”“秋实杯老师教学大比武”进行青年老师过“四关”活动，即说一般话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年老师的语言文字规范化意识和本领，营造学校语言文字规范化使用的氛围，起了较大的推动作用。

(3)面对全体老师，推广一般话。

语言文字规范化使用工作，老师的榜样是关键。每一位老师尤其是老师自身语言文字规范使用本领对同学影响深远。所以，学校本学年将特别注意对广阔老师的一般话素养、运用规范汉字本领的培育和训练。除召开老师语言文字规范化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说一般话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的老师对一般话水平较弱的老师进行一般话培训，鼓舞老师乐观参与一般话培训和测试。学校要求老师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用规范字。教育处还组织有关领导“看”课，检查老师讲一般话、用规范字的情景，并要求班级推普员将老师讲标准一般话、写规范汉字的情景进行记载，作为老师学期考核的依据。此刻我校老师能自觉运用一般话和规范字进行教学和日常沟通。

(4)以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升同学的文学素养。

为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、写规范字，同时规范同学用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，同学倾听优秀的文章，积累词语。每班每学期进行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展现，使语言文字规范化资料分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让同学说一般话、写规范字，收到了显著成效。

2024语言文字工作方案2

一、指导思想：

全面贯彻《中华人民共和国义务训练法》精神，深化宣扬、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在训练教学和各项活动中，推广使用全国通用的一般话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。

二、工作目标：

乐观宣扬语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作。强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推动语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校内文化建设再上新台阶。

三、工作任务和措施：

（一）完善体制，提高管理水平

1、在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素养训练、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。

2、乐观开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方协作，齐抓共管的局面，使全体教职工都乐观参加到说一般话、写规范字的活动中来。

3、加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。定期对幼儿园的用字状况进行检查，包括家园宣扬栏、老师的备课等。把一般话运用力量作为幼儿园文明班评比以及对老师的工作考核结合起来。

（二）广泛宣扬，乐观开展各项活动

1、营造推普宣扬氛围

（1）将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣扬推广一般话为主题的宣扬画。

（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣扬氛围。

2、充分利用传媒宣扬

（1）利用校内网，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。

（2）通过升旗仪式讲话，利用广播向幼儿广泛宣扬，鼓舞幼儿坚持使用一般话。

（3）借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣扬“推普”小学问。

3、开展丰富的推普活动

（1）倡议老师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。

（2）在幼儿间进行“大带小”活动，鼓舞中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的爱好。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。

（3）保教人员为幼儿树立榜样，明确“说一般话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用一般话，保教人员间沟通也不例外。在训练教学过程中，老师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，鼓舞幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。

（4）与家长亲密联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同讲一般话”活动，向家长宣扬推普学问，从而提高推普工作的全员知晓率和参加率。

（5）学习上级文件，细心组织开展第十四届全国推普宣扬周活动。紧密结合本园语言文字工作的实际，不断拓展宣扬的广度和深度，创新推普周活动的宣扬内容和组织形式。

（三）加强讨论，建设和谐语言生活

20xx年，我园在语言文字工作方面，将秉承将语言文字规范化要求纳入幼儿园管理常规的精神，把幼儿语言进展的讨论纳入幼儿园语言文字工作中开展，努力提高全体师生的语言文字规范意识和语言文字规范化水平。

四、详细支配

一月份：

1、全园开展错别字整改活动。

2、语言文字工作资料收集整理。

二、三月份：

1、制定语言文字工作方案。

2、各班开展“看图讲故事竞赛活动”。

3、老师规范用字测试。

四月份：

1、青年老师讲故事竞赛。

2、开展“教学展现周”活动。

3、语言区角观摩活动。

五月份：

1、开展青年老师演讲竞赛活动。

2、进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查老师的文本文件。

3、互帮互学活动--青年老师与保育员说规范一般话。

六月份：

1、举办庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、开展老师教养笔记展现沟通活动，实施规范用字。

3、开展老师读书沟通活动

七、八月份：

语言文字工作资料收集、整理。

九月份：

1、庆祝老师节、中秋节活动，在师德演讲、文字嬉戏中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。

2、推普周活动，通过张贴宣扬图片、海报、文明用语和悬挂宣扬横幅等形式，营造良好的推普氛围。

3、“庆国庆”师生歌咏大赛。

十月份：

1、组织部分青年老师开展语言文字法规政策学问竞赛

2、教学展现月活动。

3、各班语言区角环境沟通

十一月：

1、读书沟通活动

2、青年老师书法大赛

十二月：

1、语言文字工作总结、资料收集。

2、全体参加，乐观预备，仔细迎检。

2024语言文字工作方案3

20xx年是我市语言文字工作十一五规划的第一年，我市要乘通过省二类城市语言文字工作评估的东风，抓紧进行三类城市语言文字工作评估的预备工作，争取在十一五期间完成对三类城市语言文字工作的评估，实现国家语言文字工作在新世纪初叶基本普及一般话、社会用字基本规范的目标。

一、大力开展语言文字规范化宣扬

充分熟悉宣扬在推行语言文字规范化中的重要性，要通过坚持不懈地宣扬语言文字规范化法规、政策，宣扬语言文字规范化学问，使广阔市民不断增加语言文字规范化意识。今年要结合纪念国务院公布《汉字简化方案》50周年、发出《关于推广一般话的学问》50周年和即将出台的《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉方法》集中进行语言文字规范化宣扬活动。要充分发挥广播电视、报刊、网站等主流媒体的作用，同时要通过发布公益广告、张贴宣扬画、发送宣扬材料在公共场所、机关、学校、公共服务单位进行宣扬。此外，市语委将乐观协作承办单位开展推广一般话形象大使评比活动，通过活动来充分扩大推普的影响。

二、做好三类城市语言文字工作评估的预备工作

开展好三类城市语言文字工作评估是我市实现新世纪初叶国家语言文字工作目标的关键。今年上半年要开展三类城市语言文字工作评估调研。依据国家、省有关要求，经过调研和征求意见，制订出《ＸＸ市三类城市语言文字工作评估意见》。城区各区要在20xx年通过评估的基础上，对所辖街道社会用字进行整治，并将语言文字工作向社区、基层、乡镇延长。仪征、宝应、高邮要抓紧完成公务员的一般话培训测试。

三、开展第九届推普周宣扬活动

今年推普周在做好广场宣扬、一般话水平义务测试的基础上，要组织人员向市区主要街道的沿街商家宣扬语言文字规范化，并动员他们在规范使用语言文字承诺书上签字。同时，要检查各辖区内街道社会用字的整改状况。

四、开展学校语言文字工作达标校、示范校创建活动

今年，省语委、省训练厅将启动创建学校语言文字工作达标校、示范校活动，这是早日实现一般话成为教学语言、校内语言，进一步发挥学校在全社会语言文字规范化进程中的基础、辐射作用的重要措施。市语委、市训练局将与各地语委、训练局一起，仔细开展这一活动，争取到20xx年，全市各级各类学校、幼儿园100％达到语言文字达标校要求，10％的学校达到国家、省、市级语言文字示范校要求。

五、连续做好公共服务行业的语言文字规范化工作

公共服务行业和公共设施对创设良好的语言文字规范化环境起着非常重要的作用，20xx年我市要连续巩固评估成果，要根据即将出台的《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉方法》的要求，对公共服务行业和公共设施在评估中存在的问题进行整改，并结合各辖区街道整治，基本消退市区社会用字不规范现象。此外，在一些重点服务单位开展一般话持证上岗的试点，争取每个主要行业中都有一个示范单位。

六、仔细做好一般话水平测试工作

近三年我站增加新测试员20多人，今年我市一般话测试站要加强对新测试员的再培训，使他们尽快熟识测试业务，把握测试评分标准，并留意培育骨干测试员。同时，组织好由各县市区辅导站测试同学的工作，连续仔细做好考务、档案管理、测试录音复听工作，争取全年复审合格率不低于90％。

2024语言文字工作方案4

一、指导思想：

以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生一般话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

二、目标要求：

做好学校一般话推广工作；做英雄字规范化推广工作；抓好同学语言文字基本功训练；抓好我校老师语言文字规范化管理；争创全区“语言文字规范化示范校”。

三、详细措施：

(一)加强组织领导，建立管理网络。

建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。

1、成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的.语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；

2、学校语言文字专员(推普员)依据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣扬、开展、落实，妥当处理学校语言文字应用中消失的各类问题；

3、语文教研组组长要依据学校工作支配负责落实老师队伍语言文字的培训及检查；

4、各班语文老师和班级推普员负责班级全体同学的语言文字的培训与检查；

(二)制度严格规范，工作有条不紊。

1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，讨论、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作方案并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对学校用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。

2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。

(1)将语言文字规范化要求纳入学校精神礼貌建设和学校文化建设的重要资料；将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求老师在课堂教学和日常训练中使用一般话。

(2)在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化；将一般话和规范字使用本领纳入老师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本资料和条件。

(3)结合学校“推门听课”活动，开展老师课堂教学用语规范化调查。并纳入学期老师质量考评中。

(4)进取落实，严格根据国家标准，实行老师持一般话等级证书上岗制度，一般老师到达二级乙等，语文、英语老师到达二级甲等水平；将语言文字规范意识和应用本领纳入同学管理要求，要求同学“在必要场合自觉讲一般话、写规范字”并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合本领等纳入各类同学评优评先活动的基本条件。

(三)加大宣扬力度，营造良好氛围。

1、学校内大力加强语言文字规范化宣扬、营造良好的育人环境。在学校内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣扬牌、固定宣扬栏；在学校广播、班级黑板上进行专题宣扬；在各班级开展“推普”手抄报评比活动，增加规范意识。

2、渗透到德育和社会实践活动中。在教职工会议、教研组会议上对老师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件的宣扬和学习；在学校的“红领巾”广播站上及班会课开展的主题班会活动上对同学进行宣扬训练。扩大推普活动范围和宣扬力度，做到学校、家庭、社会三结合，从而使语言文字工作向更大范围的进展。

3、充分发挥语文课的主渠道作用，加强对同学语言文字应用本领的培育。在语文教学中切实加强对同学听说读写本领的教学和培训，依据不一样班级段制定相应的贴合同学实际的语言文字本领培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写本领的训练常规化。学校结合本校的实际开展了“经典诵读”活动，取得了很好的效果。

4、将语言文字规范训练渗透进各科教学。鼓舞各学科老师通力合作，在培育同学表达本领、阅读本领、写作本领等方面进取探讨，提升同学的语言文字本领。教育处定时对训练教学资料进行语言文字规范化检查，包含教学进度、方案、备课笔记、听课笔记、作业批改、同学成长手册等资料的检查；定期组织老师进行各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进老师语言文字运用本领。

(四)以活动促师生对语言文字运用本领的提高

(1)依据上级有关部门精神，从学校的实际动身，仔细筹划，制定具体地的活动方案；

(2)进取开展语言规范化的行动，各中队组织各班同学互查一般话用语和作业用字规范化，并检查学校内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字规范，还要求每位同学担当小小推普员，向自我的父母推广一般话，让推普活动走入家庭、走进社会。

(3)在老师队伍中开展“一般话成为了我的职业傲慢”为主题的演讲、抽读课文、一般话测试等多种形式的一般话实践活动，以提高每位老师的一般话水平。

(4)邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培训。在此基础上，对老师的一般话水平进行测试打分，以切实提高老师的语言文字水平。

(5)抓好落实“三结合”。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期针对老师进行书法竞赛，评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。

(6)粉笔字在学校坚持进行“仔细做人，每天练字”，老师可摘录名言警句或者结合老师教书育人生活自传的感言用粉笔字展现在学校里。

(7)连续培育一支工作本领强，有职责心的同学推普员队伍，特别是对低班级同学推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。

2024语言文字工作方案5

一、指导思想

20XX年，我院仔细贯彻落实《国家通用语言文字法》和《语言文字规划纲要》，根据广东省训练厅、广东省语言文字工作委员会的要求，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用力量，扎实有效地把语言文字工作推向规范化、制度化，全面提升学校语言文字工作整体水平。

二、工作目标

连续加强学校校内文化建设，深化、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学院的各项事业结合起来，渗透于各个层面、各项训练教学活动中，使我院语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长期实际的效果，全面提升校内文化品位。

三、主要工作

（一）加强语言文字规范化的建设

1、狠抓制度建设，健全学院语言文字工作网络。建立语言文字工作委员会，成立领导小组。教务处、团委分设语委会兼职秘书，负责协调、监督学校行文、科研、管理、教学、广播、出版、海报、网站、校内重大活动和同学社团活动等规范用语用字状况。各处、系、部要有专人负责语言文字规范化工作（由办公室主任或工会小组长兼任）；各教学班应设立语言文字规范化监督员（班级学习委员或团组织宣扬委员），在校语委的统一部署下，开展部门（班级）语言文字规范化宣扬、整治与监督工作。

2。营造校内氛围，加强语言文字的宣扬力度。在校内网主页上设置语言文字专栏，乐观宣扬《国家通用语言文字法》和省语委、省教委其他有关文件，准时报道学校有关工作动态、先进事例。校内内设置语言文字固定宣扬栏、标志牌，定期做好布置、维护工作。在校报上不定期设立语言文字专栏。

（二）落实管理，强化监督检查

1、召开语言文字工作会议，明确语言文字工作思路。充分发挥各业务科室的语言文字规范化监督员的作用，在学院语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣扬、整治与监督工作，加大对国家新颁布的语言文字规范标准的宣扬推广力度，提高社会认同度，使语言文字工作的规范意识深化人心，使语言文字工作深化到校内的各个角落。

2。深化调研，加强语言文字工作基础性讨论和应用性讨论。开呈现代训练技术、综合实践活动与语言文字工作的整合讨论；围绕语言文字重点工作中消失的热点难点问题，组织专题讨论，为领导部门决策服务；加强对外沟通，学习借鉴兄弟院校的阅历。

（三）乐观开展形式多样的宣扬活动

1、发挥基础作用，进一步加强学校语言文字工作。依据上级语委的统一部署，调动全校师生的推普乐观性，充分发挥其基础阵地作用，仔细做好学校语言文字工作规范化达标校、示范校创建活动，并将语言文字工作的有关要求列入学校训练工作的重要内容。做到：乐观组织开设一般话语音训练、演讲与谈判等选修课，通过举办语言文字规范化师生学问竞赛、专题讲座、师生一般话演讲竞赛等，增加广阔师生员工的语言文字规范化意识，充分呈现与弘扬中华语言美、文字美。师生在教学中使用一般话率达到100%；师生员工在教学、工作、会议、宣扬和其他集体活动中使用一般话率达到100%。

2。着力抓好推普周工作。办好第17届全国推广一般话宣扬周活动。年内举办语言文字规范化师生学问竞赛、专题讲座、师生一般话演讲竞赛等，增加广阔师生员工的语言文字规范化意识，充分呈现与弘扬中华语言美、文字美。

3。多形式抓好用字规范化，切实提高同学的汉字书写力量。

2024语言文字工作方案6

一、指导思想：

围绕20xx年区语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务方案，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高训练教学质量服务，连续深化宣扬与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参加意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。

二、工作目标：

我园将连续以《以文化浸润，促师幼和谐进展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，将《国家通用语言文字法》为准则，乐观宣扬语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作；促进园文化建设和精神文明建设。

三、措施内容

（一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平。

1.园领导及全体老师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，