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第页共页井宝传奇《古井》教学案：领略古井背后的文化价值。一、课前准备备课老师需提前观看井宝传奇《古井》小品，准备相关教学资料。学生准备学生需提前查找有关古井的资料，了解古井的历史和文化价值。二、教学过程开场导入老师可以从以下几个方面导入：①教师或学生介绍自己熟知的一口古井，让学生了解江南水乡一年四季都有水的景象，观察这个仍然存在于人们生活中的古老文化。②引入关于古井的名人故事，如苏轼写《赤壁赋》时饮用的龙井井水就是其中之一。③播放井宝传奇《古井》一段，在了解故事发生的地点和时间的基础上，引导学生思考古井的文化价值。学习活动通过观看井宝传奇《古井》小品，教师可以引导学生领略古井背后的文化价值，并设计以下学习活动：①活动一：感受传统文化气息通过欣赏井宝传奇《古井》，让学生体验一种传统文化的气息。让孩子们在领略古井的美丽景色的同时，感受古井的厚重文化。②活动二：比较江南、北方井让学生比较江南、北方的古井的形态、特点、文化价值，并分别列举出相应的因素和原因。③活动三：了解古井文化分组讨论各自发现的古井文化。老师可以先给出主题，例如“古井的历史”、“古井的文化价值”等等，让小组内的同学进行讨论和总结。教学总结通过教学活动和讨论，老师可以帮助学生加深对古井文化的认识，了解其历史和文化价值，在讨论中发现问题、解决问题，提高学生的自主学习和思维能力。三、课后延伸探索走进一个古井文化景区，了解当地古井的历史和文化，可以拍照留念或者绘制手绘地图等。阅读相关古井文化的书籍。推荐《中国古井名井》、《有个水窖叫无锡》等。以《古井》为题，写一篇文章来表达对古井文化的理解。通过本次教学，学生可以更好地了解和认识传统

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