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文档简介

幼儿园大班音乐教案《小毛驴》及教学反思一、教学目标让幼儿能够听歌、识歌、唱歌，提高幼儿的音乐欣赏能力；培养幼儿的集体意识和合作精神；通过歌曲引导幼儿自我表达和情感表达。二、教学准备CD机和小毛驴音乐光盘音响设备小毛驴歌曲歌词卡片图片或玩偶与小毛驴有关三、教学过程1.复习教师与幼儿一起复习之前学过的几首儿歌，例如《两只老虎》、《小星星》等。通过复习让幼儿重新唱起儿歌的热情，为学习《小毛驴》做好铺垫。2.引入歌曲《小毛驴》教师播放《小毛驴》的音乐，让幼儿先听一遍。然后教师手持歌词卡片，示范性地唱一遍《小毛驴》，让幼儿跟着唱。3.经验分享教师与幼儿分享体验小毛驴的机会，例如：家有宠物兔子、皮球等。并向幼儿提问：“小毛驴长什么样子？”并与幼儿一起讨论小毛驴的特征，激发他们的兴趣。4.歌曲欣赏教师再次播放《小毛驴》，并引导幼儿仔细观察、欣赏小毛驴相关的图片或玩偶，培养幼儿感知音乐和形象的能力。5.分组唱歌将幼儿分为若干个小组，每个小组有一名幼儿摁CD机按钮开始播放音乐。以小组为单位，同时唱起《小毛驴》。教师通过这种方式培养幼儿的集体意识和合作精神。6.制作小毛驴教师将相关的材料提供给幼儿，引导他们制作属于自己的小毛驴。可以是画小毛驴的图片、贴纸，或者是用纸盘制作小毛驴的面具等。7.分享与表演在小组完成小毛驴制作后，教师要求每个小组选择一名代表，向全班展示他们的小毛驴作品并表演一段与小毛驴相关的动作或故事。8.教学反思本节课以《小毛驴》为主题，通过听歌、识歌、唱歌多种方式激发幼儿的兴趣，培养他们的音乐欣赏能力。通过制作小毛驴和小组合作唱歌，培养幼儿的集体意识和合作精神。在制作小毛驴和展示阶段，幼儿可以自由表达自己的想法和创造力。整个教学过程活跃了幼儿的情感表达和自我表达能力，丰富了他们的想象力。教学中的亮点是通过复习儿歌并分享体验，为幼儿打开了学习新歌曲的心门。同时，在分组唱歌和制作小毛驴的环节，大班同学们能以小组为单位合作完成任务，增进了彼此的友谊和合作意识。此外，以小毛驴为主题，引导幼儿集思广益，发挥创造力，增加了教学的趣味性和互动性。但是也存在一些不足之处，比如教学时间安排上可能不够充分，导致某些环节过于匆忙；另外，在展示与表演阶段，可能会出现某些羞涩的幼儿不愿意主动表演的情况。对于这些问题，下次可以加以改进。四、板书设计幼儿园大班音乐教案《小毛驴》及教学反思

教学目标：

-听歌、识歌、唱歌

-音乐欣赏能力提升

-集体意识和合作精神培养

-自我表达和情感表达

教学准备：

-CD机和小毛驴音乐光盘

-音响设备

-小毛驴歌曲歌词卡片

-小毛驴相关图片或玩偶

教学过程：

1.复习

2.引入歌曲《小毛驴》

3.经验分享

4.歌曲欣赏

5.分组唱歌

6.制作小毛驴

7.分享与表演

8.教学反思以上就是幼儿园大班音乐教案《小毛驴》及教学反思的内容。通过本次教学，幼儿能够加深对音乐的理解，培

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