2023三年级年级组工作计划范文

2024三年级年级组工作计划范文三班级班级组工作方案1

一、指导思想：

以学校工作思想为指导，以培育“走向世界的现代人”为目标，结合本班级的实际状况，全面树立以生为本的训练教学思想，全面提高本班级老师的训练、教学水平。进一步加强团队意识，培育合作精神，发挥集体才智进行训练和教学，全方位服务于同学。

二、本组状况分析：

1、老师状况分析：

本班级有专职老师28名，其中语、数、英老师15名，除原二班级原班人马未动，又新引进不少新奇血，而且都是本校精英。有了这些精英的加入，我相信，在新的学年里，我们组的综合“组力”会再上一个新台阶。

2、同学状况分析：

本班级共有9个班，其中有两个班是这学期扩招的新班。老班的同学虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，可照旧有很多方面有待加强。新班更需要让同学加强学习习惯和行为习惯的培育。

优势：本组老师富有活力，敬业精神强，而且都踏实肯干。更难得是经过两年来的共同生活、工作和学习，老师们已经深深地熟悉到群策群力的重要性，因此无论是在教学上，还是在班级管理和育人方面，大家都能努力依靠集体的才智进行运作。也正由于如此，在过去的一学年里，我们这个班级才有了令人满足的好成果。

本学期，由于有了新人的加入，无论在教学方面还是在育人方面都有我们独到的优势：本组有5名校级优秀老师，占全校优秀老师三分之一以上；在德育课题讨论上，本组拥有两名上学期参与课题试验的班主任，可以以点带面，带动一批老师。

劣势：依据学校优秀科组的评比条件，对比我们上学期开展的各项工作，我们组还是存在着不少的问题：

1、老师们能群策群力，相互全面合作地进行工作，但组内人文气氛不够深厚，还有待营造更加轻松，更加和谐的级组气氛。

2、班主任们的平安意识强，但仍缺乏细致的，建设性的工作方法。同学的养成训练还未落实到实处，同学的行为习惯还有待花大力加强。这也是本班级组这学期的工作重点。

3、级组活动不够新奇，既没有很好的创意，更没有影响力。

这学期，我们经过不断的反思、分析，集体争论并制定了本学期的工作总目标：全组老师团结全都，化整为零来分担压力、优化竞争；聚零成整来进行工作，群策群力。

三、工作内容、目标：

A、德育工作目标：

1、以学校的进展目标为方向，在原试点班老师的带领下，全面开展“同学自己我进展的课题讨论。

2、努力营造级组轻松、开心、团结向上的氛围。加大老师间团结协作的力度，督促加强班主任与任课老师之间的联系，准时反映同学的意见和要求，了解、分析、讨论同学的思想、学习状况，协调各科关系；加强与生活老师之间的联系，相互协作，共同关怀同学的健康、起居与生活力量。

3、提高服务意识，保持与家长的常常性联系，做好家校联系记载，并准时将家长的意见转达给有关部门。

4、加强对同学良好日常行为习惯的培育。本学期以培育同学良好的礼仪习惯、卫生习惯为重点。开展人人争当“礼仪小天使”，个个争做“环保小卫士”的活动。

5、初步制定适合本班级组的考评制度，每月主持召开一次本班级的老师联席会，了解状况，协调班级之间、老师之间的工作，营造团结、向上、开心的团体气氛。

6、策划、组织好本班级组的两个活动，做到活动前充大力宣扬，活动中细心预备，活动后充分小结。努力使其能发挥应有的育人功能，扩大活动的影响面。（活动方案见主要活动支配）

7、筹建本班级同学“红领巾银行”。

B、教学研目标：

1、以“轻负荷、高质量”的训练特色为目的，仔细做好日常教学工作，形成“教学即教研”的工作状态，不断探究教学新思路。

2、富同学课余生活，扩高校生学问面，每班组建图书角，让同学真正养成跟书交伴侣的良好习惯。

3、极组织同学参与其次课堂活动，细心策划、组织本班级的每二课堂活动，力求有创意，并能丰富多样。

三班级班级组工作方案2

一、指导思想

年我们教研组将以《全日制义务训练数学课程标准》的基本理念和教学内容为依据，以新课程为导向，深化教学改革，树立以“同学进展为本”的思想，坚持“以人为本”的教学观加强新理念的学习；注意课堂教学策略的讨论作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

二、工作目标

1、进一步学习和贯彻“新课程标准”，扎扎实实开展教研工作，切实提高教学质量。

2、加强新理念的学习；注意课堂教学策略的'讨论。

3、抓好培优补差工作，同时开展形式多样的数学竞赛，激发同学的学习爱好。

三、详细措施

1、认仔细真地备好每一堂课，并进行教学反思，多讨论课本，多讨论教法，努力提高自身的教学水平。

2、组内老师应多交谈，不断从同伴中获得信息，借鉴和汲取阅历，组内每位老师至少开一节公开课，并邀请其他数学老师参与听课、评课，课后仔细评课。

3、不断转变训练观念，树立新的课程理念，建立民主、公平的新型师生关系，确立新的人才观、质量观，提升老师的专业水平和素养，提高老师对新课程改革的适应力量。

4、以新标准优化教学过程，转变同学的学习方式，突出同学为主体，构建主体参加、合作学习、体现差异、进展共性、师生互动、主动探究等能够有效转变同学被动接受学习的教学模式。

四、详细支配：

3月份：

1、制订数学教学方案及奥数活动开头。

2、学习新课程标准，讨论新教材。

3、组内听课开头。

4、制定假日活动，并开展好本学期第一次假日活动。

4月份：

1、乐观参与区数学新课程教研活动（主题：“简洁”而有可“活力”的课堂教学讨论。）

2、参与区课改展现周活动。

3、做好课题的申报工作。

4、开一堂优质课。担当者：李丹霞、潘丽英。

5月份：

1、同学小型数学竞赛活动。（口算）

2、老师优质课活动。

3、连续开展奥数培训

4、“数同学活化”教学讨论。

5、教学阅历沟通。

6月份：

1、连续开展奥数培训。

2、谈教学中的困惑，并争论解决方法。

7月份：

1、制订班级复习方案。

1、各种活动总结。

2、对同学进行期末评价。

3、论文和案例沟通评比。

三班级班级组工作方案3

一、指导思想：

年数学教研组全体老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：

二、成员和教学现状的分析：

本组由三名数学老师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名老师担当过一至六班级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学阅历。

三、主要工作目标：

1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组老师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的预备。

2、组织全体组员乐观参加新课程讨论，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。

3、加强教学质量和同学力量共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个同学在力量方面的提高。

四、详细做法：

1、细心备课，细心选择素材，创设生动好玩、亲密联系同学生活实际的生活情境，让同学学得开心，学得有用，提高同学分析问题、解决问题力量，引导同学在获得数学学问和解决问题的同时，不断拓展学问视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。

2、恰当运用操作，启发同学在动脑动手中领悟数学学问和方法。

3、注意算法多样化与算理形象化相结合，促进同学口算、笔算力量的切实提高。

4、依据学校的教研活动支配，仔细上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。

5、通过听课和评课以及理论学习，提高老师的素养，促进课堂教学的改革。

6、乐观工作，争创优秀教研组。

五、教研措施：

1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高老师的理论素养和教学力量。

2、上好组内讨论课：仔细预备组内、校级讨论课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后仔细进行教学反思，准时记录点滴体会，为自我成长积淀肯定实践阅历。