《家务小助手》幼儿园中班美术实施方案：激发孩子的动手动脑天赋

第页共页《家务小助手》幼儿园中班美术实施方案：激发孩子的动手动脑天赋激发孩子的动手动脑天赋导言幼儿园是孩子成长的重要阶段，对于幼儿的教育和培养具有至关重要的作用。在幼儿园教育中，美术教育是重要的组成部分，可以让孩子更好的发挥自己的创造力和想象力，同时也可以激发孩子的动手动脑天赋。本文将介绍一个针对《家务小助手》主题的幼儿园中班美术实施方案，旨在启发孩子们的创造力和想象力，引导孩子们了解家务劳动的意义和重要性，同时也促进了孩子的实际动手操作能力。一、育人思想作为幼儿园的美术课程内容，我们积极推行育人思想的理念，将“爱、宽、严、信、快乐”五个字贯穿个整个课程。先是“爱”，要爱护和尊重孩子，并且让孩子知道自己是被爱的；再是“宽”，要宽容和理解孩子，尊重孩子的个性发展；“严”的是对孩子责任和坚持格的要求；“信”的是对孩子的信任和信仰，让孩子感受到自己被信任；最后是“快乐”，要创造快乐的学习氛围，让孩子从中获得乐趣，愉悦、开心地学习。二、教学目标本次幼儿园中班美术实施方案的教学目标是：1、启发孩子的创造力和想象力，引导孩子进行自由想象创作，培养孩子的艺术思维能力。2、让孩子了解家务劳动的意义和重要性，从而培养孩子的家庭责任感。3、通过实际动手操作，培养孩子的实践能力和动手能力。三、教学内容本次幼儿园中班美术实施方案的教学内容主要是针对《家务小助手》主题。下面将对具体的教学内容进行介绍。1、小手搓出了绿意第一节课的主要内容是让幼儿了解家务劳动，引导幼儿的创造力搭配自由想象创作，让孩子们通过自己的小创作品来表达话题与感受。教学步骤：1）引导孩子观察家务劳动中常用的洗涤工具。2）让幼儿自由想象，制作描绘家务劳动场景的绘画作品，例如：妈妈在洗衣服，爷爷在洗碗等等，让孩子们发挥自己的想象力并且发挥自己的绘画能力。3）引导孩子讨论不同图案的创作技巧，让孩子在讨论过程中加强艺术思维。4）组织孩子讲述自己的作品，让孩子们分享自己对家务劳动的理解和想法。2、切开那个大大的蛋糕第二节课的主要内容是针对家务劳动中的厨房工作，让幼儿参与实际操作来加深对家务劳动的认识并且锻炼自己的动手能力。教学步骤：1）引导孩子认识图案，提出家庭生活中的食品安全健康问题。2）让孩子自由想象自己的生日大蛋糕，然后教师演示如何使用调料和机械。3）组织幼儿进行手工制作蛋糕，鼓励幼儿创造出自己的口感体验和视觉的美感。4）组织幼儿一起分享自己的制作技巧和口感体验，增强互动交流的能力。四、教学方法为了能够让孩子更好地参与课程的实施，我们将采用如下的教学方法：1、探究式教学法采用观察，探究，发现等方法，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的实际操作能力。2、多感官体验法利用视觉，听觉，味觉等多种感觉对孩子进行课程教育，鼓励幼儿创造出自己的口感体验和视觉的美感。3、情景式教学法通过对情景进行模拟运用教学，在小的生活情境中，帮助学生体验家务劳动的过程和意义。4、激励批评法在幼儿画作时，以“夸夸”和“加油”为主，对于画所犯的错误，采用鼓励+引导的方法，培养幼儿自我学习的能力，让幼儿感受到良好的教育环境。五、教学评价本次幼儿园中班美术实施方案的主要评价内容如下：1、幼儿懂得了家务劳动的意义和重要性。2、幼儿具备了良好的实际动手操作能力和动手能力。3、幼儿的创造力和想象力得到了很好的发扬和培养，增强了幼儿的艺术思维能力。4、幼儿在讨论中积极表达自己的观点和想法，提高了幼儿的互动交流能力。6、总结通过本次针对《家务小助手》主题的幼儿园中班美术实施方案的教学设计和实施，能够帮助幼儿更好的了解家务劳动的意义和重要性，同时培养孩子的实际动手操作能力和动手能力。通过各种教学方法和评价方法的运用，能够更好地激发孩子的