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文档简介

小学阅读社团管理制度简介为提高小学生的阅读兴趣和阅读能力，营造浓厚的阅读氛围，本校特设小学阅读社团。本文档主要介绍小学阅读社团的管理制度，包括社团成员的招募、社团活动的组织和管理、社团成员的考核、社团资金的管理等。招募招募方式：指定负责人：小学阅读社团由班主任或语文老师担任负责人，由负责人负责社团的招募及管理。招募条件：小学阅读社团招募对象为愿意参加社团活动、对阅读感兴趣的小学生。招募方式：负责人会通过班级通讯录或班会等方式向全班同学公告社团的招募信息，并对有兴趣参加社团的同学进行面谈和测试。活动组织与管理活动类型小学阅读社团的活动类型包括：读书会：每月举行一次读书会活动，邀请特定专家或老师，引导学生讨论、交流读书体验。读书分享会：每季度举行一次读书分享会活动，在分享会上，学生可以展示自己的读书笔记、书评等，并与其他同学分享读书心得。阅读角：学校图书馆或班级内设定阅读角，开放时间为每周三个小时，学生可以在此时间内阅读自己喜欢的书籍，还可在阅读角内开展一些阅读相关的活动，如诗歌朗诵、书法练习等。活动组织负责人需要按照学年计划，提前制定一年的活动计划，并根据情况灵活调整。每个学期结束时，负责人需要记录、反思社团活动中的问题，完善活动策划。活动考核为刺激学生积极参与活动，负责人需要对社团成员进行活动考核，并根据考核结果决定能否继续参加下一阶段的活动。考核因素包括阅读量、阅读质量、活动参与度等。考核分为两种形式：自评和互评。自评要求学生每月至少阅读一本好书，并写出书评或读后感，记录自己的阅读成果；互评要求学生在读书会和分享会中积极发言，并对其他同学的演讲或书评提出建议和改进意见。社团资金小学阅读社团资金来源主要包括两部分：校方拨款和会员自愿捐款。为保证社团资金的公开透明，负责人需要建立专属的社团账户，并定期公布收支情况。校方拨款需经过学校相关部门申请，经过审核后方可使用。会员自愿捐款应保证自愿性，不强制收取。社团资金使用应与社团成员的实际需要相符，例如购买书籍、文具、举办活动等。所有资金支出必须经过负责人的审批并进行记录，以备后期审查。总结小学阅读社团的设立对于提高小学生的阅读兴趣和阅读水平具有重要的作用。本文档介绍了小学阅读社团的管理制度，包括招募，活动组织和管理，

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