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文档简介

第第页大班语言教案详案:钓鱼的一天

大班语言教案详案:钓鱼的一天

活动来源:

《钓鱼的一天》是《东方娃娃》20lO.11绘本版,这本书没有一个字,但里面有很多有趣、幽默的情节,我们把它投放到了图书区后,孩子们特别喜爱。他们经常拿着书一边翻一边说着故事的人物,由于故事中的情节零散,有趣的事情许多,幼儿往往不能抓住主线完整讲解并描述,为了满意幼儿的阅读需求,我就围绕该绘本设计了这节活动。以钓鱼大叔为主线,让幼儿更好地理解绘本内容,从而掌控阅读的技能。

活动目标:

1、通过环节观测,了解绘本内容。

2、积极主动地参加查找和发觉,感受情节的趣味性并能大胆表述,体验阅读的乐趣。

活动预备:

1、与绘本相关的图片。

2、每人一本绘本《钓鱼的一天》。

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿阅读爱好师:小伙伴,你们看,今日老师带来了一本书,看封面上有什么?(一位大叔和一只乌)猜猜这位大叔要去干什么?(钓鱼)你从哪里看出来的?(车上有鱼竿和小桶)好的,那我们就称这位大叔为钓鱼大叔吧。这本书的名字就叫做《钓鱼的一天》,我们j起来读一读。(幼儿齐读书名)

二、观测环节,逐步了解故事情节

1、了解钓鱼大叔。

师:在一个晴朗的早晨,钓鱼大叔骑着自行车,带上他心爱的鱼竿和小桶,去钓鱼了。一路上他遇到了哪些事情呢?请小伙伴们从书中认真找一找,告知我是在哪一页找到的?在看之前我有要求,看书时要从前往后一页一页轻轻翻。

2、幼儿自由阅读。

师:小伙伴看完了吗?现在请你们说说钓鱼大叔都遇到了哪些事情?请回答的小伙伴告知大家"请大家翻到第几页'。

师:请你来说说你看到了什么。

(1)23页

我们一起来看一看第二页。钓鱼大叔骑着自行车,他的前面是谁?这位阿姨在干什么?她似乎在追前面的公交车?她能追上吗?钓鱼大叔会怎么做呢?从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人)

(2)45页

请大家一起翻到第五页,钓鱼大叔车子后面怎么坐了一位阿姨,这是怎么回事呢?好,你来说说看,你从哪里看出来的?我们一起来看一看,哦,原来是这位阿姨在追公交车,没赶上,钓鱼大叔看到了,热心地援助了她。从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人)

(3)67页

请大家翻到第七页。钓鱼大叔在和谁挥挥手?阿姨怎么不坐大叔的车了,她要去哪里呢?你从哪里看出来这是火车站的?钓鱼大叔又去了哪里?(他进了一家咖啡馆)你从哪里看出来的?原来钓鱼大叔想喝一杯咖啡提提神。

(4)89页

从咖啡馆出来,钓鱼大叔继续往前赶路。他穿过街道。

(5)1011页

现在钓鱼大叔到了哪里?(街心公园)从哪里可以看出来?

(6)1215页

钓鱼大叔来到码头,他停了下来,他在看什么呢?(可能是他看到小企鹅叼了一条鱼,他在想自己也能钓到这么一条大鱼,也可能是被小企鹅主人的训斥声所吓到)

(7)1617页

这次钓鱼大叔到了哪里?(渔具店)你从哪里看出来的?他会进去干什么呢?(买鱼饵)买了鱼饵,钓鱼大叔高兴奋兴地和渔具店老板再见。

(8)1921页

钓鱼大叔一路前行,他来到了铁路边,刚好一列火车经过,他看到了谁?你觉得他心里会怎么想?是的,刚才他援助过的那位阿姨在快乐地和他打招呼。小伙伴,钓鱼大叔和这位阿姨认识吗?(不认识)是的,原本并不认识的两个人,由于钓鱼大叔的热心相助,当他们再次见面的时候已经变成了伙伴。所以小伙伴们在平常的生活中要多去援助别人,这样你就会有更多的伙伴。

(9)2223页

钓鱼大叔来到了海滩上,他看到了谁?(红嘴鸟)这是他们的第一次见面。

(10)2425

究竟来到了海边,钓鱼大叔开始钓鱼了,红嘴鸟在干什么?(悄悄地等待)你觉得他会钓到鱼吗?

(11)2627

钓鱼大叔究竟钓上了一条鱼,他现在是什么心情?(兴奋、快乐)

你是什么心情?(

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