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文档简介
2023年幼儿园小班舞蹈教学计划范文幼儿园小班舞蹈教学安排范文1
九月份:
目标:吸引幼儿爱好,激发幼儿对舞蹈的爱好。
内容:
a.律动练习、走步练习。
依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情,不同形象的走,可以渐渐的走,雄壮的走,欢快的走。
b.碎步练习、蹦跳步练习。
依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的爱好。
十月份:
内容:小跑步、后踢步、点步
目标:依据舞蹈和幼儿发展水平的改变,让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份:
踮步、踏点步、小跑步
目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培育幼儿的形体,增加幼儿足尖、足踝的力度及打算部位的协调性。
十二月份:
内容:仿照动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
目标:初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力,陶冶幼儿的爱好和品行。
一月份:
基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标:
1、训练幼儿手位的同时,熬炼幼儿身体的协调实力及动作韵味的培育。
2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
小班舞蹈老师教学安排范文2
一、教学任务:
1、增加对舞蹈的爱好,提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生相识、了解舞蹈
2、驾驭舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的特性。
4、增进学生的敏捷的形体,培育学生群体的合作精神。
5、培育学生舞台表现实力,增进他们的.表现欲。
6、使学生们对舞蹈表演产生深厚的爱好,擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美实力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训:
1、练习:压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的训练
2、中间动作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,转的技巧,舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段:基本内容
1、相识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
其次阶段:爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分:汉民间舞蹈
第三阶段:完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段:展示
幼儿园小班舞蹈教学安排范文3
一、舞蹈教学安排
本班幼儿年龄较小,留意力集中的时间不长,动作发展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信念。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。相识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。
2、能按音乐节拍做动作,培育节奏感。
3、相识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿态。
4、学会几种简洁的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。
三、舞蹈教学进度支配(共6课时)
第一课时:
(一)、教学工作:
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态;能自由地、开心地随老师学习舞蹈;相识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)相识身体动作分解:
1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子;
2-8:反复一次;
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8:双手向左旁平伸,反复一次。
6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头。
7-8:左前方-右后方(双手平伸)。
8-8:反复一次。
(二)、家长工作
1、交待上课时间7:00-8:30,请家长提前非常钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿心情,家长要坚持送幼儿来园上课。
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。打算一瓶水,东西放在固定的`地方。
其次课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等
2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立。
1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)。
2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)。
3-8:左手握拳-打开,反复一次。
4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最终一拍)、重复一次。
(二)、家长工作
1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。打算一瓶水,东西放在固定的地方。
2、交待家长回家留意幼儿的坐姿和站姿。
第三课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等。
2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头。
1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)。
2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步。
3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步。
4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)、
间奏:重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。
(二)、家长工作
1、请家长回家激励幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并赐予最大的激励。
2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿态。
第四课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等。
2、学习踵趾步:小八字步打算。
1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面对2点上方。
2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面对外,身体略前倾面对8点上方、反复一次。
(二)、家长工作
1、请家长回家激励幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并赐予最大的激励。
2、复习踵趾步的正确姿态。
第五课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等
2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚,提示幼儿面带笑容。
腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐
1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摇摆。
2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧。
3-8:重复第一个八拍。
4-8:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐。
5-8:左手放在肩旁左右摇摆,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面对2点。
6-8:双手交叉画圈,压脚背跪坐。
7-8:双手放在身体两旁,身体左右摇摆,身风光 向1点。
8-8:双手合掌放在脸旁,做睡觉状。
(二)、家长工作
1、请家长回家激励幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并赐予最大的激励。
2、复习手部动作及腰部动作。
第六课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等。
2、复习小舞蹈《两只老虎》
小律动《萤火虫》:前奏:双手随节奏拍手、点头。
1-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队。
2-8:双手做小鸟飞-
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