华中师范大学语言学概论试卷(A卷)(答案)

华中师范大学文学院各专业2023——2023第一学期期末考试试卷参考答案〔A卷〕一、名词解释〔每题520〕1、语言有广义和狭义之分，广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品，狭义的语言言系统。而在其他状况下，语言一般用于广义。语言系统由语汇材料和语法规章构成汇材料和语法规章又都有语音和语义两个方面。语音、语义和语汇、语法都自成系统于：1．语言是抽象的，言语是具体的。2．语言是社会的，言语是个人的。3．语言是现成的，言语是临时的。4．语言是有限的，言语是无限的。5．语言是稳定的，言语是多变的。语言与言语又有亲热联系，二者相互依存。一方面，语言来自言语，依存于言语。语言系统们进展言语实践。2义的概括。广义语法范畴，从语法形式上看，包括全部显性形式和隐性形式，从语法意义上法意义的概括，又称为形态语法范畴或形态范畴。3变体从不在一样的语音环境中消灭，只消灭在不同的语音环境下，处于互补分布的状态。例如英语的/p/、/t/、/k/三个辅音音位，当它们消灭在词首时是送气的：top[t’ p]〔顶部、水池杀死而消灭后就变为不送气的了线轴、stop[st p]〔停顿、skill[skil]〔技巧。4、皮钦语〔pidgins〕皮钦语〔Pidgin〕个地名，为当时外商集聚之地，在当地人和外国人接触的过程中渐渐形成一种临时混合语，二、分析题1、分析下面一组词语的义素构造。{蒸}=[用沸汽、加热、食物]{煮}=[用沸水、加热、食物]{煎}=[用沸油、加热、食物]２、分析下面几个音素的发音部位、发音方法。[f]唇齿、清、擦音[n]:舌尖中、浊、鼻音[k]：舌根、清、塞音[x]：舌根、清、擦音3、分析下面句子的述谓构造。A、对这个问题，老王发表了意见。O2A1V1O1(某人阐述某问题)A2V2O2王用自己买的毛线给他织了一件毛衣，这件毛衣这时他正穿在T1 A1 I(A3 V3 O3)D V1 F ^ O2 T2A2 L身上。4、用直接成分分析法分析下面的句子。艺术选择的全 过程 都 是画家本质力气不断对象化的表现主 谓主谓偏正述宾偏正偏正偏正偏正主谓偏正偏正偏偏正述宾偏正偏正偏正偏正主谓偏正偏正偏正6个层次，11个构造体，22个构造成分。5、试从词语的构造方式的角度对以下合成词进展分类，分别填入相应的各项中：修辞阿姨瓜子燕子女儿马儿作者司仪刚刚第三作为遗忘窗户木头开头三、简答题〔共328分〕1、简要分析礼貌原则、合作原则及二者的关系。2、适量准则；3、关联准则；4、其次是礼貌原则，它是由英国语言学家杰弗里。利奇提出的，内容包括：得体准则削减表达有损于他人的观点，使别人少吃亏，多受益。大方准则削减表达利自己的观点，使自己多吃亏少受益。赞誉准则 削减表达对他人的贬损，对别人少贬低多赞誉。谦逊准则 削减对自己的表扬，对自己多贬低少赞誉。全都准则 削减自己与别人观点上的不全都，尽量削减分歧增加全都。怜悯准则 削减自己与他人在感情上的对立，尽量增加怜悯削减反感。知己千杯少，话不投机半句多”就是说双方必需有着良好的交际愿望，这样才能彼此默契，生维护合作原则而违反礼貌原则或维护礼貌原则而违反合作原则的状况。2、简要答复什么是语法形式、语法意义以及二者的关系。语法形式表示，即语法形式与语法意义的对应关系。语法形式是反映词语的组合规章和语法类别的形式标志，是表示语法意义的形式手段，扩展、变换等方式分析抽象出来。以下几种主要的语法形式：1.语序／2.关心词／3.词缀／4.内部屈折／5.重叠／6.语调和重音／7.异根式和零形式抽象的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的，名词也是反映上述方式和功能的〔详见后。语法意义必需是由某种语法形式〔包括显性形式和隐性形式〕性、阳性等性语法范畴，或现在时、过去时等时体范畴，而有些语言中没有这种语法范畴，为构造意义、功能意义和表述意义三类。3、从语音、语义、语法的角度谈谈语言中最根本的两种关系：组合关系和聚合关系。聚合关系和组合关系：〔1〕组合关系也可以称为“句断关系”。 组合关系表达为一个语言单位和前一个单位或后一个语言单位， 或和前后两个语言单位之间的关系，也表达相互关联的语言单位组合而成的整体之中。组合规章法单位一个一个组合起来时所遵循的规章组合规章是保证语言的句子构造的有序性的重要条件，语言系统假设没有共同的组合规章，就会乱套。例如“了”、“摔坏”、“杯子”，可以组合成“杯子摔坏了”、“摔坏了杯子”，不能组合成“了摔坏杯子”、“杯子了摔坏”，这里可以组合与不行以组合，就是由语法的组合规章打算的，是说同一种语言的人必需共同遵守的规章。 〔2〕聚合关系也称为“联想关系”。 在同一个位置上可以相互替换消灭的各个语言单位处在相互可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一个类。这种关系称为“聚合关系”。 聚合规章就是在语法构造的同一位置使用具有一样功能的单位替换所遵循的原则，也就是语法单位的归类原则，替换原则。同一位置可以替换的单位具有一样功能，往往可以归为一类。例如“我们看电视”，其中的“电视”可以用“报纸、杂志、电影、戏剧、杂技”等等替换，说明这些词语具有共同的语法特征，属于同一个聚合群。语言符号间相互依存的关系如了各种可能的选择。4、简要论述语言进展的缘由和规律。理缘由和语言内部的缘由。〔一〕社会缘由的各种进展变化必定会促进语言的进展变化亡都与社会的进展亲热相关。〔二〕心理缘由变化必定受到人们的思维认知等心理因素的影响。〔三〕语言内部的缘由因素。语言进展的规律〔一〕渐变律了适应交际的需要，语言必定要随着客观事物的变化和人的生疏的变化而发生相应的变化，但是为了保证交际顺当进展必定会阻碍交际。〔二〕不平衡律面：第一，语言各子系统进展变化不平衡。其次，不同时期语言进展变化不平衡。第三，语言系统中的各种变体进展变化也不平衡。〔三〕相关律语言系统的各个子系统以及每个子系统的各个单位都处在对立统一的关系之中的平衡。〔13分〕1、“我、他、教师、和、观看了”，看看这些语言单位可以组成哪些句子，从语言学的角度争论这个问题。22、改革开放以来，汉语中消灭了较多的借词，请如clone、卡拉OK、写真等，就这一问题谈谈你的看法。学科门类谈谈你的生疏。“我、他、教师、和、观看了”这几个单位，不同的人在不同的场合依据不同的需要能造出许很多多的句子来：我观看了他和教师他观看了我和教师我和他观看了教师他和我观看了教师教师和我观看了他教师和他观看了我教师观看了我和他……同的人，在不同的场合，答复不同的问话，是完全可能消灭这样一些句子的。这是用同样材料造的句子，用不同的材料，运用同样的规章，照旧可以造出不同的句子。2、〔一〕借音借音是指借用外族词语的读音形成借词。又可分为几个小类。音译音译是指把源语言词语的读音转写下来。例如汉语的“柠檬、克隆、拉普、拿破仑、纳粹、槟榔、哈巴、哈达，它们的源词语分别是lemo〔英clon〔英〔俄napolo〔法Naz〔德pinan〔马、xaba〔蒙kha55ta52〔藏。音译时，借出方词语的读音常常要受到借入方语音系统的改造，如汉语中的音译会自觉带上源词语所没有的声调。音译是语言接触时最有可能先发生的一种借贷，随着接telephone，先被音译成德律风、德利风之类，后来就改称了。半音半意译这是指对源语言的词语，一半用音译，一半用意译。如把“ice-creamNobelprizes”译音译加义类sardine〔英Mauser〔德〕Marseillaise〔法〕译成“马赛曲”等。音译或半音译有时在选择转写符号时考虑到源词语所指具有的某些功能或特点，似乎是意译一样，实际上Coca-Colasafeguardvitami”译成“维他命”就属这种状况。汉语的少数音译词甚至特地造形声字，用形旁提示意义类别。如“葡萄、goldlion〔金狮〕〔二〕借形AA制、BP机、XOK”之类。词语借用一般指从其他语言借入词语，并加以改造，成为本族语言的组成局部，因此有两种现象一般不算词语借用。一是意译，二是夹用。意译是指用本族语的语言材料和构词规章将源词语依据意义翻译过来。bookexaminationfootbalelectriclam”译成“电〔窗口、CPU〔中心处理器、WTO〔世界贸易组织〕等等。科，综合运用多种学科的争论手段和争论方法来争论语言，从而建立的学科。狭义的应用语言学主要指语言教学，指语言学理论在语言教学中的运用，比方争论语言习得心理，比照不同语言的差异等。我们这里的应用语言学是广义的，主要指语言学与其它学科穿插所创立的一些边缘性学科。〔一〕社会语言学。社会语言学顾名思义是社会学和语言学相结合的产物，也吸取运用了心理学、人类学、民族学、社会心理学的理论，是一门综合性争论学科。争论语言和社会的关系，尤其关注语言与社会集团的关系，由于语言总是在某个言语社团中使用的，因此社会语言学就特别留意语言变体与社会因素的联系，把二者结合起来进展争论。社会语言学争论语言的社会本质和社会差异，具体地说，像地域方言、社会方言、语言的接触6019521964争论。〔二〕心理语言学：是心理学和语言学结合形成的学科。语言是社会的产物，而就个人来说，语言与心理具有格