小学三年级英语试卷分析小学作文

1/1小学三年级英语试卷分析-小学作文

篇一：三班级下册英语试卷分析

三班级英语试卷分析

一、综合状况：

我所任教的三班级参与考试的有39人，本次考试试卷难易适中，考试的题型分为听力和笔试两大部分。听力题考核同学单词和语言的理解力量。笔试部分主要考察同学对认读单词的把握状况。试题形式多样，紧密联系旧知。从不同方面对同学进行考查。考查内容涉及到教材六个单元的内容，注意基础学问的考查，体现了本学期学习的重点，在考核学问的同时也考查了同学的力量。

二、考试状况统计：

总人数优秀率及格率平均分

3966.67%89.74%83.41

三、同学试卷分析：

1、第一大题，听音选择听到的字母或者单词。此题是考查同学对重点单词的听说认读状况，得分率较高，上课有听的同学基本上能拿分。

2、其次大题，听音，排序。这道题考查同学对单词的听力，是基础题。同学得分率高。

3、第三大题，听音推断对错。此题考查的是同学对重点单词和句子的听说和理解，答题状况良好。

4、第四大题，听音选择正确图片，考查学同学对以前所学的单词的读音和句子的理解，对同学来说不难。

5、第五大题，听录音，选择正确的问题的答案或者问候语的答语。该题主要考察句子的回答，较机械，同学完全能够做好，得分率特别高。

6、第六大题，听对话，标出序号。考察身体的部位的单词，难度较小。

7、第七大题，将听到图片中物品的数量，将每种物品的数量写在图片下面的括号里。考察英语数字的听说读写。

8、看图依据给出的字母，写出正确的单词。考察单词的正确书写

9、第九大题，看图片，推断下面句子是否正确。考察同学对句子的把握状况。第十大题，考察情景对话，都是课文中的基础句子。难度不是很大。

四、存在的主要问题

1、在培育同学良好做题习惯上做的不够。良好的做题习惯主要包括仔细审题、工整答题、细心做题、认真查题。但在这一学期里，有的同学由于书写不清，匆忙答题，不会检查，造成失误。

2、对同学上课的课堂学习习惯也没有培育好。虽说始终在强调上课纪律，但方式单一，没有收到预期效果。在最终两个星期里，同学的学习纪律非常混乱，影响了复习的效果。许多测试内容在复习时都曾有涉及，但此次仍出错。

3、期末复习不够彻底、仔细。后期随便性太大。

4、对同学学习状况的了解滞后。

5、对后进生的辅导强度不够。

五、今后教学改正措施：

客观上——争取家长和班主任的协作，提高他们对英语重要性的熟悉；利用各种手段调动同学的乐观性，引起他们对英语的爱好，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯；加强时间的投入（每天早自习必读英语，只要每天读读，无须硬背。）

主观上——仔细备课，准时批改同学作业，不让同学欠一节课的“帐”，使每一个单元的任务扎扎实实的得以落实，同时，今后在英语课上要多进行口语、对话训练，做到全体参加，同时也要加强听力训练，由于学校阶段听力占到了50%，是很重要的。课外布置一些口头作业，要求同学对当天所学学问进行巩固，鼓舞同学多用英语进行沟通，如：相互问好，相互介绍，看到一样东西用英语说说等等。在课堂教学上动脑筋，用不同的英语活动形式调动同学的学习乐观性，如：猜单词、拼单词、情境对话等等，并且探求多种趣味方式滚动复习旧知，如：通过竞赛找同类单词等。

篇二：学校三班级英语试卷分析

学校三班级英语上册期末检测分析

2022-2023第一学期鲁丽娜

新课标指出学校英语教学评价的目的是激发同学学习爱好和乐观性。此次检测的出题思路特别明确。通过试卷的形式来检测学校生的学习爱好、学习习惯和对所学学问的把握程度。题目类型符合学校生的心理特点和教学目标要求，有听力和笔试两部分构成。

一、试题特点

（一）注意了基础学问的考查试卷充分体现考查同学基础学问

主要目标的命题原则，依据课本，对一些同学必需把握的基础学问作为重点考查的内容。如重点单词的区分，数字的运用，身体部位及颜色等把握状况，这些学问能为同学以后的学习打下坚实的基础。

（二）突出语言的交际功能

英语作为一种语言，是一种交际的工具，而学校英语教学依据学校生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力力量的培育为主要目标，读写跟上的原则进行。

（三）渗透了力量考查的要求和一些生活常识。

语言学习是为了交际。学校英语教学不仅要给同学一些基本的语言学问，而且要教给同学运用语言的方法和力量。在试卷的问题设计上，增加了对同学阅读理解力量和活用语言力量的考查。

二、试卷总体状况分析

听力部分（20分）

听力测试诣在考查同学听音、辩音及听力理解和快速反应的力量。包括两大块

内容：1、请按听到的挨次用1、2、3、4、5、给句子排队。2、认真听，圈出你听到的单词。

听力部分得分率相对来说较高。失分较多的是其次题，有同学还没有学过的三个单词，大部分同学都没能选上。

笔试部分（80分）

笔试部分主要考查同学的语言基础学问和基本技能，包括单词、短语、句子等方面的考查。现分析如下:

一、补全所缺的字母的大写和小写。大部分同学做得还可以，有个别同学没全能写上。所以在同学认读单词时，要强化单词的大小写认读。

二、看图写单词。要求同学依据给出的图片写单词。既考察了同学对单词的把握，又联系生活实际应用。

三、把给出的字母变一个字母，使这个新单词成为一个数字。此题有肯定的难度，既考察了同学对数字单词的把握状况，又考验了同学能否敏捷变化。

四、按要求完成句子。把所给句子进行翻译或者作出相应的回答，还有连词成句等题型。此题主要考察了同学有没有没把握所学句子的英汉意思，还有能否正确运用，主要消失的问题有完全不懂句意的，句子开头的第一个字母没大写，落了标点符号，单词与单词之间无间距等。在以后的教学中，应试着让同学们写一写句子，这样更能加深同学对句子的理解和把握。

五、依据情景选择答案。本题考查的是一些日常用语及同学们对于句子的把握程度，同学们平常熟背课文，不仅有了肯定的语感，而且应用也较熟，除个别同学失误

多之外，大部分同学得分率较高。

三、对今后教学的建议：

1.要精确     把握课程标准的理念,仔细研读课程标准。

2.要面对全体同学，鼓舞他们大胆地使用英语，激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度。

3.利用现代教育技术，拓宽同学学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

4.组织生动活泼的课堂活动，促进同学的英语学习。

5.进一步加强同学听，说，读，写力量的培育，加强同学学习习惯的培育

6.仔细做好后进生的辅导工作。

篇三：三班级英语试卷分析

2023_2023学年度第一学期

三班级英语期末检测试卷分析

王柱学校张兰旗

本次检测试卷对同学的学问、力量、习惯培育等方面进行了全面而又细致的检测。题量较大，掩盖面较为广泛，难易适中。有积累，有运用。既有对学问的检测，又涉及力量的评估。题型较为全面的检查了同学在本阶段的学习状况，整套英语试卷有听力和笔试两大部分组成，试卷分析如下：（一）、听力部分：

听力是考查同学听音、辨音以及听力理解和快速反应的力量。试卷包括1、听辨单词，大部分的同学都能选对2、听音选图片，同学对这道题把握很好，没有错。3、听音画哭脸与笑脸，同学做的也很好。总之，听力部分同学都做得很好。

（二）、笔试部分：

笔试部分主要考查同学的语言基础学问和基本技能。有单词、有情景交际，有依据图示选句子，有单项选择，有阅读理解等方面的考查，现分析如下：

1、看图写单词，同学对这个学问点把握的很好，没有出错。

2、选出不同类的单