中等职业学校教学质量评价指标体系的内涵和标准

中等职业学校教学质量评价指标体系的内涵和标准通化市中等职业学校教学质量评价指标体系的内涵与标准一级撒示二级指示三级指示评价标准^评分办法^优秀^格M1专业建设水平M1-1专业设置(3)M1-1-1专业设置的适应^性(2)已设各专业适应区域或相关行业现实与发展趋势的需要专业技能方向与企业的的职业工种岗位对接(1)学校能根据区域或相关行业的的发展需求灵活设置新专业或调整已有专业的勺服务方向，对教学计划进行慎重的滚动修改在建新专业与改造老专业上成效显著。(1)已设各专业基本适应区域或相关行业现实与发展趋势的需要(0、75)在建新专业与改造老专业上取得了一定的的成效(0、75)1、查阅专业设置的有关调查报告、论证报告新建专业申请报告2、学校设置专业名称与《中等职业学校专业目录》对应1情况统计表3、各专业实施学指导方案M1-1-2专业设置的规范^性(1)凡就是与教育部印发的《中等职业学校专业目录》相近的专业应规范名称开设专业属于国家或我省确定的重点建设专业应认真贯彻执行教育孤省教育厅颁发的相关专业的徽学指导方案课程设置可以有5%—10%以内的调整。(0、5)开设专业属于“订单培养'性质的能够按照保证学生德智体全面发展S懒!完善课程体系(0、5)多嫣业名称规范能够贯彻执行教育部、省教育厅颁发的相关专业的教学指导方案;(0、35)“订单培养”专业的的课程设置基本满足学生全面发展的需要。(0、35)M1专业建设水平M1-2培养目标2)M1-2-1目标指向1)认真贯彻以］服务宗g以就业为导向”的方针正确处理毕业生业与升学的关系各专业培养目标的职业定位准确岗(立指向明确具体。(1)较好的贯彻以］服务为宗旨以就业为导向”的方针各专培养目标的职业定位基本准确岗位指向较腕075)各专业实施学指导方案M1-2-2培养规格1)学生的知识结构与能结构的培养要求与职业资格标准相衔接切合学生实际与国企业对相关技能型人掷现实性与发展性需求((1)学生的知识结构与能力结细的培养要求表述明确基本能适应国发展对相关技能人才的需求,(0、75)M1-3专业特色5)M1-3-1专业特色2)骨干专业具有鲜邸行业或区域艳建立了一靖素质的‘双强'教师队伍实)基地建设与生产一线的最新设备与支术接轨在本行业或本区的知名度靖(1)骨干专连招生5年以上在姓规模300人以上(1)骨干专具有行或区域特色在本行业具有一定的知名度,(0、75)骨干专业连续招生3年以上在校生规模200人以上(0S75)查瞧有关专业特色方面的资料与有关重点专方面的文牛证书重点专业指教育行部门与行业主管部7正行文名的专业紧缺人才培训基地指搦府嫩中等职业学校教学质量评价指标体系的内涵和标准中等职业学校教学质量评价指标体系的内涵和标准M1-3-2专业示范性3）有全国省级重点专业瞬是省级以上紧秋才剖基也⑶有市级重点专业或就是市级以紧缺人才部基曲（2、25）育行部门命名的部基也）潮在校生规模以注册电子学籍人攵为隹M2।阚伍建设M2-1师资监(3)M2-1-1专任教师学历与职称结构1）专任基础果专业课教师的学历均达本科以上农艺体均达专科本沾90%以上90%以上的实习指导教师达专科以上（0、5）专撤扃中、初级职称例合理省属学校高级职称＞20%,初级蝌30%市属学校瓢职称＞15%初级蝌30%专业教师数应不低于本校专任教师数的50%。（0、5）专任基础果专业教师均达专科本科占90%以上农艺体80%以上;实习指导教师均达级职称以上（0、35）专任教扃市初级职称比例基本合理省属学校高级廨15%,初级蝌40%。市属学校高级廨10%,初级职解40%专业教师数应不低于本校专任教师数的40%。（0、35）查专撤师的花名班毕业证书、学立证书与教师珊资格味及聘书,（括号内农指农村学校即校址立县级市、县姒下级§!政府所在的学校艺指艺术类学校楣体育类学校＞下同!学历以国家承认其学历的院校颁发的毕业证书为隹）说明专任教师指属于学校编制含签订正式劳动合同三年以上专职从事教学与实践学的人袍括校长书己教务科长等主要从事行政管理的校内兼融师M2-1-2企业兼职教师1）长期聘请群富实践经验的企业技术专家技师兼职教学并制定规范的企业兼职教师管理制度（1）根据需要聘请群富实践经验的企业技术专家技师兼职教学,。75）查企业兼职教师的花名册及舞度长期指连续3年上聘任的人员M2-1-3曲比1)教1师队伍数量与办学规模相适到祖伯理达到1：20。（1）教师队伍数量与办学规嵬较适应魁幽较合理最高楣过1：23。（0、75）查专任教师与1业兼职教师的花名册M2।阚伍建设M2-2双师型教啾伍建设5）M2-2-1双俚'教师比例（3）现理专任专业课教师达50%以上形成教学与科研骨干队伍的梯队的⑶双津专任专业1教师达30%以上,（2、25）查专撤师的教师任职资格证书、专业技术或能证书。（双蚓师教惧有与自己所授耨相关的中级专业技术职称或高级职业资格证书或备相关专业的执业资格并具有一年以在业生^线

M2-2-2教师企业或捌度(2)的专技术期经历的或主林专业实践目的研究发工作并有可供留广的研究源专11课教师能保庭两年到企业或生评服务■线实践两个骨干专业课教师能保业或生产］服务■线实践两个每两年到企月⑵月。(L5)M2-3教师业务培训(1)M2-3-1地规划0、5)重视脚伍建设积极开展骨干教师靖点的全员部,有长远卿年度弗能措施与经费保证教参训率学历与非学历M0%隹(0、5)较重视师资队伍建设^年锄排n1II,校近3年送培计划 规定II师资培有一定措螂得了一部成双教瞪训率学历与1［学》3%—5语(035)1^学训蹄学习副费弟销凭证或鼬有效证明M2-3-2地成效0、5)师资飘职道德实物力教学屎现代教育支术桶力综合素质疆快每个专均有1—2名专撤师为省级学科学术技术带头人骨干教而(0、5)师资舫职峥实践能力教学薛现代教育技术应翰怨综合素质等有一定的提高骨干专业有1—2名专任教为省级学科(学术技术带头人或骨干狮(0、35)校的培JI总结i^学学科(学术技术带头人与骨干教师必须由教育行政部正式行文认定M2-4教学研究成果(3)近3年承担并完成2项以上市级教查获奖证书参］［省嫩材编写的每人M2-4-1教改革近3年承担完成了2项以上省部级教学改革实验项目有获省级以上奖帼果(1)项目(1)以上奖郝次件学改革实验项目有获县级成果。75)可算篇省级以上获奖•论文或'相关文M2।阚伍建设M2-4教学研究成果(3)M2-4-2教学论文(1)专撤诉》N干物上公开发表或在省级以教学论文选活动中获奖的论近2篇10人(1)专撤访3^N干物上公开发表或在市级以教学论文评选活动中获奖的论近2篇30—50人Q75)：次件查获奖证书参］［省嫩材编写的每人可算篇省级以上获奖论文或相关文乂2-4-3教学课件(1)近3年专撤帷作的课件参］［省市组织的竞赛有获省级二等奖或市级一等奖,(1)近3年专任教蒯作的课修!］［省市组织的竞赛有获省级三等奖或市级二等奖。75)力算一7篇省级以上获奖！论文或1相人文M2-5M2-5-1优质课1)近3年专撤鞫］［省市组织的优质课评选活动有获省级二等奖或市级一等奖,(1)近3年专任教陶［省市组织的优质课评选活动有获省级三等奖或市级二等奖。75)查获奖证书

课堂教学3）M2-5-2课堂教学专家组随机听课公共®出果专业技能课各占一定捌教学目标明确教学内容重点突出教学当选用好。⑶目标明确教学内容重点知瞬设计!近生实尔恰□AJ1~rl<JH/_WUcfXJ1J［T-HnwvM-ir教学设计合理能够运用启发檄瓣则教学技能能良擞学辘1较好。（2、25）即时舞（2）1现职业教育疑的教学方法教学技能优教学效果M3实w地建设M3-1校W基地建设10）M3-1-1期设备5)多数专都建立了具有真实晒围设备先先软建套现有各专的实）1设备均达到各专业设置标准要求能满足基本工艺操作技能）练要求⑶期开出率达95%以上（0、75）查校大实懈称场现实的实）1基地部分专业建立了模拟实）1室和用专业仿真实）软件开展仿真教学骨干专业建立了职业技能鉴定机构并且能够面向社会开展业技能鉴定1蚱（4）各专实）1开出率达到100%。（1）|名面训工位数与设备等统计表实）1开出项目汇总统计表剃教学进程表结合具体专业规实地考察实基地M3-1-2实）四位数3）各专的实）1设备充足按照颁教学需要达到每生一个工位以种直养殖专业为主的学校建立了农场或养殖场的同时可以接社会短期技术却与其她学校的学生实习,⑶骨干专按照分班教学需要达到每生一个工位以种直养殖专映主的学校建力农场或养幽。（2、25）说明专业性质决诩法在校内实习的除外M3实w地建设M3-1校W基地建设10）M3-1-3实JI环境(1)重实）1基地的企业文化建设引入了现代企业运行机制创比较重视的基地的企业文健设引入了现代企业运行机制创造t比较真实的工作场R（0s75）查瞧校内翊基限场F只实名面造了真实的工作德（1）叨工位数与设1备等统计表实）开出项目汇总统计表剃教学进程表M3-1-4管理与运营1）管理制度健全设备翔率在95%以上。75）教学要求的同时最邓限度降低实J成结合具体专业规实地考察实基地管理制度健全在满足本设备完好率在98%以上,（1）说明专业性质决定磁在校内实习的除外M3-2横画基地建设5）乂3-2-1建设与布局［2）每个专的帔实）1基地中至少有1个就是相关行业产业中技术发展水平与管理水平高的龙企业4⑵■骨专的效实）1基地至少有1个就是相关行业产业中技术发展水平与管理水平高的龙头企业（（1、5）查!校外觌基地一览表实jiBte名旅设立间接纳专业及A数效果M3-2-2实JII岗位容量（2）各专阚实）1基地提供的的1岗位数量能足本专业学生顶岗实习需S⑵骨干专业防实）1基地腿供的实训岗位数善基满足本专业翔顶岗实习需要。（1、5）等合作协议书近三年录总结等实地考察实）1基可以电话咨询处实孜［果!I计划、记地的地M3-2-3运行模式（1）学校与基双方领导重视基地建设签有规范的合作协议基学校与基地签有较规范的合作协议（0、75）■地每E年;学校招聘人数能麻足相关专批量顶岗实习的需要(1)

M4课程与教材建设M4-1课程棕建设(4)M4-1-1课程设置2)按照教部关制定等职业学教学找的原则意》结合本校实际制定实施性教学找课程设S课程目标与培养目标要求一攵(2)各专业有合实际划课程设置,课程目培养目标要求,(1、5)^实施j较好性教学十地反映了^'^'^^学校各专的课程表与随堂课M4-1-2教学大纲(2)各专业扫课程与觌项目都有学大纲描认贯彻执行近年®家与省颁发的教学大纲严格按^纲要求组织教学,⑵各专业主干课程与划项目纲基按纲要求组织教学.(有教学大1、5)查扫课程与觌项目耀学纲M4课程与教材建设M4-2教材选用与建设4)22-1教材管里制度0、5)制定完善的教材管理制度90%教材1雏缸作在开课前越(0、5)制定了教材管理制度80%教材的准备工作在开课前完成(0、35)查阅学邀材管理制度与各打专业学生使用^材选用版本统计M4-2-2教材选用情况3)严格选用河南省教育职业学斓学用书目录》录》中未涵盖的专教材无盗版与复翻印^教厅每寻晚勺的8学年河南省中等中推荐的国家省规划教材使用《目应就是国家或省规划教材,(2)左(1)按规定使撤现例80—90%。(1、5)无盗版与复翻印教。(1)M4-2-3校本教材建设0、5)组织开发体现学校家教&地方教材紧密配教材审定委员会审定,(0的办学特&学生需要与资源优势与国招的校檄材并经省级楣职崛、5)组织开发体现学学生需要与资源耀与教材紧密配合的校檄育部：审定,(0、35)送办1家教材并学特色粒地方经市级教M5人培养模式M5-1工学结合2)M5-1-M组织机构(0、5)各专业键有由嵌企业资深专家职噢育专家与专带头人共同组成的专业建设指导委员会人员相对稳定活动制度化经常化(0、5)骨干专业建有由相关企业资深专家职业育冢与专带头人共同组的专业建设指导委员会定期研究专业建设与人培养1笫关逾(0、35)1合的部毅指导委员会名单工结方案活动记录与经佥总结乂5-1-2教学设十(0、5)各专业均能结合专业特合理设计教学方氯嗨鹭学与横1工作有机结合使学生!的理论学习与实践经验紧密结合。(0、5)骨干专业1傲学设悔现了工学结合思想使学生的理论学习与实践经佥相结合,(0、35)1=0jM5人培M5-1工学结合2)M5-1-31学交替(1)实行了1学替方案切实匕实践效果好。(1)积极探工学替的人培养式并得了一定点效0、75)1合的部毅指导委员会名单工结方案活动记录与经佥总结

养模式M5-2校企合作2）“5-2-1合作机制（0、5）校企双领导重视专人负责各专业建立了校企合作龈效机制实行了引企入校,送学入企或前校后厂前厂后校等紧密合作。（0、5）校企双方领导重视专人负责骨干专业建立了校企合作的长蝴制签订有联合办学订单'培养等合作协议（0、35）有关学校与企业在教学祚期基地戮教睁学生顶岗实习等方面的合作协议经验总结乂5-2-2教学合作（0、5）企业界参与各专业的专业设置与整培养督制工课程开发职业能力剖1、质量标准制定与考核等教育教学全过程（05）企业界在骨干专业的教学关键环节发挥积极的惋（0、35）M5-2-3实训基地建蛤作1）企业对学校的剃基地建设在林设&资金等方面给予了一定的支持实）1基地的总体露晤皎先进。（1）企业对学校的实）|基地建设在技术设备等方面给予了一定的支持,075）M5-3顶岗实习4）乂5-3-1管理机制与实习制度0、5）学校与实习单位均成立了相应的管理机构专人负责共同制订了实习管理制度建立了学生实习管理嚓等,（0、5）学校与实习单位共同制订了实习管理制度专人负责（0、35）查瞧实习管理制度与学生实习管理当案说明实习霞度包括学校奘的实习教学管里安全管里生生活管理劳动保R劳动保佥事故责任解校企管理职责等，M5-3-2责任保佥（1）学校与顶岗实习单位签订了实习质任保险的相关协议并实施有效的监督;检查学生满重（1）学校与顶岗实习单位签订了实习责任保险的相关协议粘比较满意（0、75）查瞧实习责任保险的相关协议学生责土保险单瞭印出M5-3-3专业与实习岗位的他［度2、5）学生所学专屿实习单位安排的工作岗位■致专业技能得至有效氟（2、5）学生所学专屿实习单位安排的工作岗遍£（1、85）学校提供学生所学专业与实习岗位的匹配度情况介绍M6教学组织与管理M6-1教学S织与管理2）M6-1-1教学管理队伍1）分管具有本科以上学^高级职称熟悉本校骨干专业的专业知识与技能熟悉教学管理工作且工作能力强（0、5）教务部门A员精干均有本科以上学历教务科长为高级职称熟悉教学管理工作且工作能力虽（0、5）分管教学的校长具有本科以上学历1高职称熟悉教学管理工作且有一定的工作能力,（0、35）教务部门门A员均有专科以上学历教务科长为本科以学历:高级职称教学管理工作能力较虽（0、35）旗教学校长解历正权职聘任证书教务部干部一栏表职务;姓名性别辘学历职跟任册间召开教师座谈会取意见M6-1-2教学管理制度1）教学管理制度壁规疱切实可行并能严格拓。（1）教学管理的规章制度;比较健全并能认真任（0s75）查瞧学校教学管雎度汇编教学管里制度实施情况的有关材料及反1蟋效的相

关资料M6-2学生组织与管理2)M6-2-1学理制度健全规范切实行并能严格拓。。5)学菖理的规割度比较健全并能理制度召厝生座谈会£S1认真任(0、35)查瞧学1管学管理制度0、5)学M胃62-2理队伍0、5)学设置学生理机构有专职管理A员(0、5)学有专人负责学35)理工作,(0、查学生管理机构规章制度与岗位职责M6-2-3省级学籍管理系统应用1)1.有专任学籍管理员能够接婚市学籍管理弭门有关文件并后2、及时趴审核完整的学籍信息。3、在贿权限内实现学生学籍信息的校内博4、及时更雅护学籍信息。1有学籍管定时间及时更据错误兼职学籍蒯1有内录入审管核完般件整越够接1婚市并执任2、在规的学籍信息。3、，审核后学籍数(0s75)现场查瞧与根据省^市学籍管理部门提供的学籍系统操作日志进行评比审核后学籍数据错误率］于0、5%(1)新维护学籍信息率小于1、5%M6教学组织与管理M6-3教学资源信息化建设2)M6-3-1数字擞学资源的开发与应用1)重视数字化教学资源的开发与应用^1用多媒体技术组织开发甫分课程的多媒檄学课件留专业的必修课教学能够艮据课程特点充分运用多媒体学软件并通过本校网站实现了资源共享。(1)上比港视数字擞学资源的开发与应用部分课程能够根据课程特点运用多媒体教学软件并通过本校网站实现了资源共享,(0、75)在学悌的现查瞧实现了资源共享的多媒檄翔件与自翎发的教学课件说明数字化教学资包括网络课程声资昧电子案孵化素材库与虚拟仿真创系统等乂6-3-2学校网站建设与应用0、5)建有本校网站功能诠有独立网1学校网上办公与教址可随^源共教学场所网站内容rn更新及时接受访问能够起到宣传学校支撑享的作用。5)建有本校网站能够起到宣传学校与支撑学校网上办公的佛.(0、35)在网星瞧学校的网站乂6-3-3教务管理信息化0、5)全面实现了计算辅助教务管里(0、5)部分实现了计算机蒯教务管理(0、35)查学校的相关软件与使用效果M6-4度纱箫度(3)M6-4-1制度建设1)■.制度与工径细则各专业制定了建立了技能制度对提高技能教建立了较为完善的技能赛^赛查技能^赛制度与班细则技能大准对提高能教学质量起到明显的促进佛,(1)学量起到一定的促进南(0、75)M6-4-2实施效果2)教师与学生在国家省市三级技能纺赛活动中成绩腐获得过省贮等奖以上奖励。(2)教师与学生在国冢省市三级支能大赛活动锄取一定的成绩获得过省级三等奖以上奖励。(1、5)查教师与学生的获奖证书复印件M7M7-1德育果M7-1-1德育课程按照螭嵌于中等业校德育课课程设置与教学安排按照^育部关于职刖学校德查阅学校的课程总表召开德育课教师、」1、J*f1、）*T/M-LrunX心

教学实施过程程教学4)的开设2)的靓》与航南省教学工作的通知》精德与法律》、《经济的讲授(1、5)积极开设相关的始修厅关于进一加强中等业学校德育课真织®业生涯规划》、《职业道与抬》、《哲学与生》四门必修课课,(0、5)育课课程南省育规划》、政治与社修课的讲整与学AU的意见与河武分认真组织®业生涯蒯道德与法律》、《经济步、《哲学与生》四门必1(1、5)座谈会乂7-1-2德育活动的开展2)重视学生的思想品德教育与身心素质的教育组织展了形t组织开展了应园文4活动把德育教式多样的心理1康教诚信教育,理想道德教育,法制!安全教近三年有关方案,活动邮表^渗透强文H活动之中。(1、5)喧等校园文化活动把德育育渗透到校园文活动之总(2)M7-2公共基课程教学3)“7-2-1文化课课程的开设2)按照《教育部关中对僦》《数必修文化课的规定认根副业学校学法的改翱且取得了制粉真成定等晒校教学找的腻意见》、《外语》《憎机用基础》四门织讲授(1)化基础差异大的特点积极开展教学方%(1)按照《教育部关用定中等职业学校学找的瓢意电中对僦》《数学》、《外语》《憎机用基础》四门必修文化课的规定组讲授(1)查阅学校的课程总表召开文化课教师座谈会M7-2-2体育与建康课与艺术课的开设1)按照《教育部关于助讲等业校教学计油懒意》中对体育与健康课与艺术课的规定认真组织讲授积极开设相关的选修果(1)按照《教育部关于版中等职业学校学找的孰意见》中对体育与建康果与艺术课的规定组了讲受075)查阅学校的课程总表召开有教师座谈会M7教学实施过程M7-3专业技能课程教学4)M7-3-1专业技能课程的开设3)按照相关职业资格按照相核准认应考应组刈岗施能t要求开设专业知识课程注意与相要相整(1、5)刑岗位的技能要求制定实习勃教学找与考织校内教学实习与剃。(1、5)能够按照说职业匏的能要开设专业识课呈(1、2)按相应业匏的技能要制定实习实训教学计划组校内教学实与实训1(1、2)查阅学蹈专的实施擞割划现场考§教室环境召开专业课教师座谈会乂7-3-2教(1)室环境根据专业技能课程教学特点建设体现做悖做t教职业育教学匏的科学合理先进实用设施配套的现枇专业技能课婷教学效果塞(1)根据专业技能课徽学特点建设了体现做悖做傲职业育教学特绑专业技能课教室取得了一定的教学媒(0、75)M7-4教学模式与方法2)乂741教的改革学模式(1)重视学生在校学习与实际工佃一性有对蟀采取拟教学项目教学翱教学技能跑教学等体现教学做合-原1的教学式的究与践并且取得显著的成攵(1)重视学生物学习与实际工作的一致性积极开展教学模式檄革取得了一的成效(0s75)查阅学校关擞学模式与方法!蟒方案措施及经验总结专家组随机听课公共基础果专业支能课各占一过例.M7-4-2教学方法根据课程内容与学生特点积极进行讨试探试协助式根据课程内容与教学方法与段的改生特点进行了期得了一定的

的改革1)与自主学习等教学方法的研究与实践成效显(1)成效。75)M7-5教学监控2)M7-5-1质量标隹(1)M7-5-2监控措施(1)1、查阅学校的质量监控标准与措施2、各类教学监^查记录学生瞰教师瞰学校教学检查融-H导环节都建立了明确具体的质量标准与工'作规巳头^^^主=教学环1J建立了质量标准与施效果好。(1)有专!'门的教学研究或瓣督导机构建立了较为完善的质量监控标计划m工作深入信息反馈及时对提高教学质量起到明显的促进佛,(1)工作腌实施娣比较好(0、75)有专乎的学研究或学督导机构初步建立了学质量监控系m展学督导学生教教师教评意勒0、75)M8学生发展水平M8-1日常行规范与身素质4)M8-1-1日常行为规范2)大多数学生的日常行规范符合中生日常行为赠的戢⑵多数学生的日常行规范符合舛学生日常行为规范》的戢(1、5)由学校提供日常行为规范教育的工作总结能体孵生日常行除规范的典M8-1-2心理健康(1)大数维客认识自我评价她人自言自律能在符合集要求的前提下充分发挥自己的个性。(1)多数学辘比较客的认识自我评价她人乐于参］集活动与公平竞争。(0、75)型案例、心理健康教育与心理测评的资料档案专家组综竽断M8-1-3身体素质1)经常参加植活动掌握体育活郝一般知识与技能学经常参加椿活动掌握楫活动由学校提供学生体质健康标准达标方通家的一般知识与技能国家学生橱健康技中的获奖靓生体质健康标准达标率在98%以上，(1)标准达标率在96%以t(0、75)面的资料与体i竞M8-2基础文化素质(2)M8-2-1知识水平(1)能敷育部软于印发新修订的中等职业学校语文知门公堪出融学大纲的通⑪要推完规定的徽》、《数学》、所学文化基础知识能满足专业知识搦岸习与第一职业岗位工作需要(0、75)查第课程考试卷及绩册随机由测综合评价《外语》、《计算机应用基础》等基础必修课程成绩合85%以上(1)^5率在1—11M8-2-2学习能力(0、5)多数学生掌握了学习的方法与技巧在学习过程中能够积极学生有一定的自学能力能在她人由学校提供在的学1视学?法:指导^方r2<J1,^Syl7T7Z4ln、」，」Eak.jiT1 iL-ftiSdEjK^riMlil/八Gn<Elfi1TK面的资料.能珊学生学习能力的典型案例专家组通过现场抽湎式综合评价学校提供学生考取算机等级证书复E明专家组通过现场曲面试综合评价"">!,!HJl-*-VJ11 1」/I、 K<。V*、、***/“8-2-3信息化应用能力0、5)90%的学生具备了应用计算机解决工作与生串实际问题的能力,。5)75%的学生具备了应用计算机解决I作生活实际问题能力,(035)M8学生发展水平M8-3专业知识与技能4)M8-3-1技能竞赛成绩1)在近3年相关专业的学生魁赛有学生获得过省级二在近3年相关专的学生端比就有学生获得过省级三等奖上奖力(0、75)查近3年学生荣获的荣誉证书复印件等奖级等奖上®⑴M8-3-2职业资格证书2)毕业生取室所学专业相关由劳动部教育部等有关部门页发的专业技术或技能证书比歹达到95%。⑵毕业生取得与所学专业相关由劳动部教育部彝关部门颁发的专业技术或嫩证书的复印牛统资料查学门技螃核的试卷考核成绩校查有有关

证书比歹达到80%。(1、5)册随机由测综合评价说明个即拷证有特殊要求的专业可以放宽比例但要学校填证明材料M8-3-3顶岗工作能力1)在顶岗实习中学生恪守实习纪律与操作规范95%以邱学生能