四川省南充市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

mǎbiān

jiǔbēi

qítè

jīngjù

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学知识填空。

（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给________绣上了________________。

（2）《西江月·夜行黄沙道中》中的“________________，________________”生动地描绘了乡村月夜下，人们谈论丰收的景象。

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“________________，________________”两句把天气由雨到晴的迅速转变描绘得境界大开，令人神清气爽。

（4）诗中有情。“________________，还来就菊花”是诚挚的友情；“移舟泊烟渚，________________”是浓浓的羁旅之情；“________________，游子身上衣”是依依不舍的亲情。2）.看拼音，写词语。

在新冠疫情暴发后，zhèngfǔ(

)及时出台相应政策，人民群众保持zìlǜ(

)意识，积极配合防疫要求，户外保持一米的jùlí(

)，与fènzhàn(

)在一线的医护人员齐心协力，抵御了一轮又一轮新冠疫情的冲击。3）.根据语境，填上合适的名句。豆包一边做作业，一边拿着笔帽转来转去。妈妈看见了，说：“豆包，专心，边做边玩这个行为不利于高效完成作业。”豆包不耐烦了：“别人的妈妈都是表扬自己的孩子，而你，总是批评我。”妈妈说：“_____，_________。”豆包满脸不高兴：“你也学过英语，可是我的英语就比你好。”妈妈笑眯眯地摸摸豆包的头：“儿子，__________。”4）.请你根据本册教材内容填空。

（1）《北京的春节》作者___________，他的语言富有___________，如文中的“杂拌儿”等。

（2）本学期我们跟随外国文学名著的脚步，阅读了___________（节选）等，读这些名著时，我们要对人物作出自己的评价，每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太___________。5）.根据提示，填写诗句。

（1）《十五夜望月》（唐·王建）中委婉表达思念之情的句子是：_________，________。

（2）《石灰吟》（明·于谦）中表达诗人把高尚气节留在人世间的决心和情怀的诗句是：_______，_______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列每组句子中加点字意思不同的一项是（）A．不以为然——非然也B．走马观花——兔走触株C．孰为汝多知乎——知之为知之，不知为不知，是知也D．素不相识——天下谁人不识君2）.“厉”字在成语“再接再厉”中正确解释是（）A．严格B．磨砺，引申为奋勉C．严肃D．严厉3）.古典小说《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，关注故事情节，有助于理解人物形象，下面“长坂桥张飞退曹军”这一情节，主要表现了张飞（）的特点。

张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷，曹军闻之，尽皆股栗。A．英武神勇B．不徇私情C．神机妙算D．谨慎多疑评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

(1)联系语境，照样子将句子补充完整。

和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和睿智的人在一起，_______；_______，________。

(2)王老师已经大约五十岁了，工作起来却向年轻人一样。（修改病句，共两处）

________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将下列相对应的作品、作者及其国籍连线。

《鲁滨逊漂流记》

塞尔玛•拉格洛芙

瑞典

《汤姆•索亚历险记》

马克•吐温

英国

《骑鹅旅行记》

丹尼尔•笛福

美国2）.连线。

阅读《童年》《鲁滨孙漂流记》，了解人物性格特点。阿廖沙

吝啬、贪婪、专横、残暴外祖母

坚强、勇敢、正直外祖父卡希林

善良，慈爱，热爱生活小茨冈

献身于科学的知识分子“好事情”勇于探险、英勇无畏鲁滨逊

知恩图报，忠诚有责任心星期五

乐观、纯朴评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请将“隆、熬、丸、微、渡、贯”按音序工整地抄写在下面。

_________2）.给下列语句排序，将每句的序号写在括号里。

(

)一次，富兰克林买到一本叫《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，如果发现自己的缺点，就把它改正过来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《汤姆·索亚历险记》的作者是英国的马克·吐温。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读与理解。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1．这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。

2．诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？

________________________

3．请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。

_________________________

4．“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（

）之情。A．喜爱秋天B．热爱祖国C．热爱大自然D．思念家乡和亲人5．望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。

_________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.活动接近尾声，学校文学社为了深化本次活动的育人意义，特举行征稿活动，踊跃投稿。

（1）【少年•成长】中第二份阅读材料《百合花开》是“我”成长路上的故事，故事中的百合花促进“我”成长，给“我”成长的启示。你生命中肯定也有促进你成长的“百合花”。请你也“寻找、捡拾”一朵，用熟练、流畅、生动的语言给我们讲讲你的“百合花”的故事。题目自拟，不少于200字。

（2）题目：奔跑吧，少年的自己！

就要告别孩童时代，跨入人生的新阶段了。成为小小少年的你，请以“奔跑吧，少年的自己！”为题写一篇习作，可以写写你理想中的初中生活，就当为即将到来的初中生活做准备吧！评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.整本书阅读。①一路西来，约行有四十里远近，渐渐酷热蒸人。沙僧只叫：“脚底烙得慌！”八戒又道：“爪子烫得痛！”马比寻常又快，只因地热难停，进退维艰。行者道：“师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去。”行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧净，径跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”那师父爬上马，与八戒沙僧，复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”②师徒们正自胡谈乱讲，只听得有人叫道：“大圣不须烦恼，且来吃些斋饭再议。”四众回看时，见一老人，身披飘风氅，头顶偃月冠，手持龙头杖，足踏铁勒靴，后带着一个雕嘴鱼腮鬼，鬼头上顶着一个铜盆，盆内有些蒸饼糕糜，黄粮米饭，在于西路下躬身道：“我本是火焰山土地，知大圣保护圣僧，不能前进，特献一斋。”行者道：“吃斋小可，这火光几时灭得，让我师父过去？”土地道：“要灭火光，须求罗刹女借芭蕉扇。”行者去路旁拾起扇子道：“这不是？那火光越扇越着，何也？”土地看了，笑道：“此扇不是真的，被他哄了。”行者道：“如何方得真的？”那土地又躬身微微笑道：“若还要借真蕉扇，须是寻求大力王。”毕竟不知大力王有甚缘故，且听下回分解。第五十六回

神狂诛草寇

道昧放心猿第五十七回

真行者落伽山诉苦

假猴王水帘洞誉文第五十八回

二心搅乱大乾坤

一体难修真寂灭第五十九回

唐三藏路阻火焰山

孙行者一调芭蕉扇第六十回牛

魔王罢战赴华筵

孙行者二调芭蕉扇第六十一回

猪八戒助力败魔王

孙行者三调芭蕉扇第六十二回

涤垢洗心惟扫塔

缚魔归正乃修身第六十三回

二僧荡怪闹龙宫

群圣除邪获宝贝第六十四回

荆棘岭悟能努力

木仙庵三藏谈诗第六十五回妖邪假设小雷音

四众皆遭大厄难第六十六回诸神遭毒手

弥勒缚妖魔1．从回目和文本内容上可以知道这本书的书名是《________》。这个片段内容是第________回的内容。

2．联系上下文，从文中选择恰当的词语填写在括号里。

①前进和后退都不行，表示处境艰难。_________

②弯身致意，表示尊敬。_______

3．读完这本书后，请你写出书中关于孙悟空的2个故事_______。

4．读名著用到一些方法，下面表述不准确的选项是A．我们借助资料可以更好的理解名著的内容。B．我们结合看过的影视作品，可以加深对名著的理解。C．我们读古典名著时，遇到一些难以理解的词语时，要反复琢磨，必须弄明白才行。D．读名著时，我们可以对书中的人物作出跟别人不一样的评价。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列词语中有错别字的是(

)组和(

)组。

A．烘烤

悬崖峭壁

寝不安席

惹人叽笑

B．忧虑

可见一斑

风烛残年

不约而同

C．静谧

庞然大物

囫囵吞枣

张冠李戴

D．凄晾

津津乐道

忑忐不安

纷至沓来2）.用“/”划去错误的汉字。

（采

彩）绘

（资