2023年辽宁省沈阳市于洪区小升初语文试卷

辽宁省沈阳市于洪区2023年小升初语文试卷1．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．间断（jiān）搅和（huo）重见天日（chóng） B．瘦削（xuē）徘徊（huái）自愧弗如（fú） C．挑剔（tì）哽咽（yè）瞅了一眼（chǒu） D．不禁（jīn）丑恶（wù）方象更新（gēng）2．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A．供品提供 B．处境到处 C．参差参考 D．单薄薄雾3．“蚁”字第七画是（）A． B． C． D．4．下列词语中，书写完全正确的是（）A．通宵奈何唯恐 B．觉查领域苦刑 C．到霉惊惶截然 D．彻底严俊侵袭5．选字依次填入“侍_____、诸_____、咽_____、猿_____”中，正确的是（）A．猴候喉侯 B．侯喉候猴 C．候猴喉侯 D．候侯喉猴6．下列句子的横线处依次填入的词语正确的一项是（）元旦联欢会上，节目精彩纷呈：古筝独奏如____，听后感觉____；名人模仿秀____……联欢会结束了，大家仍觉得意犹未尽。A．余音绕梁高山流水惟妙惟肖笔走龙蛇 B．高山流水余音绕梁笔走龙蛇惟妙惟肖 C．高山流水余音绕梁惟妙惟肖笔走龙蛇 D．余音绕梁高山流水笔走龙蛇惟妙惟肖7．“那些在科学领域有所建树的人，都善于从司空见惯的现象中发现问题，解决问题（）A．习以为常 B．日新月异 C．走马观花 D．不以为然8．“过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就到了。”下列句子与画线句子修辞方法相同的一项是（）A．我一眨眼，泪水就流出来了。 B．明天就是春节了，大家会更忙。 C．“春节到了！”他激动地喊。他这一喊，墙都快裂开了。 D．我盼望已久的春节终于到了。9．下列诗句中，作者表达的情感与“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”相同的是（）A．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。10．姐姐一心想成为名服装设计师，为此努力了很久却没有得偿所愿，可却在这过程中成了一位知名的模特儿（）A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 C．常将有日思无日，莫把无时当有时。 D．书到用时方恨少，事非经过不知难。11．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们通过并讨论了语文实践活动方案。 B．是否有坚定的意志力，是一个人取得成功的关键。 C．小明经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得大家学习。 D．中华人民共和国成立以来，祖国发生了翻天覆地的变化。12．下面是学过的课文题目，与《少年闰土》命题方式不同的一项是（）A．《我的战友邱少云》 B．《小英雄雨来》 C．《竹节人》 D．《我的伯父鲁迅先生》13．概括下面这段话的大意，最恰当的是哪一句？（）

哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擒得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。A．哑巴老人爱干净。 B．哑巴老人的船摆得又快又稳。 C．哑巴老人热情周到地为过河的人服务。 D．在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。14．生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与列举的事件不对应的一项是（）A．心情：欣喜若狂事件：参加书法比赛，获得金奖。 B．心情：归心似箭事件：在车站等待在外打工一年未归的妈妈。 C．心情：忐忑不安事件：偷偷拿压岁钱买了悠悠球。 D．心情：追悔莫及事件：体育课上偷拿了同桌的跳绳，导致他被罚。15．下列对《鲁滨逊漂流记》的描述有误的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》是结合作家笛福自己的经历和想象，讲述的一个情节曲折、细节生动的传奇故事。 B．《鲁滨逊漂流记》记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养牲畜、种植粮食”“解救星期五”，最终“回到英国”的故事。 C．面对严酷的生存环境，鲁滨逊从没有过失落、绝望和恐惧。 D．鲁滨逊将流落荒岛的好处与坏处罗列出来，其中坏处写得较简单，好处写得理由很充分。16．日积月累。（1）言志：马诗中，“，。”表达了李贺建功立业、报效国家的人生志向。（2）传情：毛泽东在《为人民服务》中引用了我国古代文学家司马迁说过的“，，。”并号召我们学习来思德同志的为人民服务精神，团结起来打败敌人。（3）明理：名言警句让我们终身受益：“，。”告诉我们要善于听取他人善意的批评。17．文言文阅读。虎求百兽而食之，得狐。孤曰：“子无敢食我也！天帝使我长①百兽，今于食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然②，故运与之行。兽见之皆走③。虎不知兽畏④已而走也，以为畏狐也。ㅤㅤ[注释]：①长：同“掌”，掌管。②然：对的，正确的。③走：逃跑。④畏：害怕。（1）这篇短文后来形成了一个成语，这个成语是：。（2）“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为A.要求B.寻找C.追求D.哀求（3）把“今子食我，是逆天帝命也。”一句译写成现代汉语。（4）这个故事的寓意是。18．课外阅读处处留心皆学问ㅤ好多人都有一句自己喜欢的名言，用来鞭策自己，而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”我们在生活中只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。遇到问题时，从自己的积累中找出相关的知识来解决，问题就会迎刃而解，正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

ㅤㅤ一次科学课上，老师给我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，答起来也不费力，可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、肚、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解到过鱼啊？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！”并告诉她上个星期天，我看奶奶刮鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的呀。还有一次，我无意中看到姐姐在作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！于是，我肯定地对姐姐说：“我留心观察过校园的花坛，一串红是秋天开花的，你作文中写一串红春天开花是不对的。”姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红串红给弄混了。这篇作文我还打算去投稿呢，幸亏你给我指出来，否则岂不闹了个大笑话？”听了姐姐的话，我心里美滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

ㅤㅤ是啊，“处处留心皆学问”。只有留心观察生活，我们才会感受到生活的丰富，学到更多的知识，体会到学习的乐趣。（1）结合上下文解释下面的词语。了如指掌：（2）文章表达的观点是，文章举了两个典型事例来说明这一观点，请你用简练的语言概括出来。第一个事例：第二个事例：（3）根据文章内容判断，对的画“√”，错的画“×”。①“幸亏你给我指出来，否则岂不闹了个大笑话？”这句话用的是反问的修辞方法。②老师问鱼有什么内脏，“我”因为在考试之前亲手解剖过鱼，所以考试得了100分。③姐姐在作文中写到：“映山红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”（4）文章的结尾与开头有什么联系？这样写有什么好处？（5）读了这篇文章，你同意作者的观点吗？请你也举个事例，来表达自己的观点吧。19．习作ㅤㅤ题目：那一刻我好_____ㅤㅤ生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。或感动、或沮丧、或欣喜、或愧疚、或难过……请在横线上写出你的感受。是什么事情让你产生了这样的感受？请你先回顾事情的经过和当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展过程中，情感有变化。要把情感的变化也写清楚。ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。（2）内容具体，表达出自己的真情实感。（3）字迹工整（4）不要出现真实的学校名、姓名。参考答案与试题解析1．【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“间断”的“间”应读“jiàn”；不连接，方位词。B.正确。C.有误，“挑剔”的“剔”应读“tī”，去掉坏的。D.有误，“丑恶”的“恶”应读“è”；坏。读“wù”时；憎恨（跟“好”hào相对）。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】A．供，读[gōng]时。供求。供需。提供。[gòng]奉献：供养。供奉。供职。供品。上供、提供的读音分别为：gòng，故读音不同。B．处：读chǔ时；也指存在。读chù时。在本项“处境”中的“处”读“chǔ”，故读音不同。C．参：读cēn时，如“～差不齐”“～差错落”，是探究。在本项“参差”中的“参”读“cēn”。故读音不同。D．本项“单薄”“薄雾”中的“薄”都读“bó”。故选：D。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【分析】本题考查了学生对于所学汉字的基本笔画和笔顺规则的掌握情况。可根据课内所学来完成。【解答】“蚁”字的笔画笔顺是：竖、横折、横、竖、横、点、点、撇、捺、”。故选：A。【点评】笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等知识是汉字学习的基础，在学习中要重点掌握。4．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A．正确；B．“觉查”的“查”有误，指察觉，看出来。C．“到霉”的”“到”有误，指不良状况、命运或前途的坏状况。D．“严俊”的“俊”有误，指严厉，严重。故选：A。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【分析】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的词境进行选择填空。【解答】侍候：指伺候；服侍。诸侯：指古代帝王所分封的各国君主。咽喉：指咽与喉的并称。猿猴：指猿和猴。故选：D。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】余音绕梁：用来形容歌声优美，给人留下深刻印象；比喻乐曲高妙，非常逼真。根据词义，应依次选填词语：高山流水、笔走龙蛇。故选：B。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。【解答】司空见惯：见得多了就不觉得奇怪了。习以为常：某种现象经常见。故“司空见惯”的近义词是“习以为常”。故选：A。【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。8．【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】“春节眨眼就到了”夸大了时间过得快，用了夸张的修辞。A、B、D没有运用修辞。C.“墙都快裂开了”夸大了他喊的声音。运用了夸张的修辞。故选：C。【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。9．【分析】本题考查诗歌情感主旨，要通过分析诗歌内容归纳诗歌的中心，把诗歌各部分的大意串连起来，用简洁的语句综合概括，然后指出作者想要表达的思想、感情、态度等。【解答】“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，不知道这秋思之情落在了谁家，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家、思深情长的意境。A.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》、落红无数。此句描写春日长安城花开柳拂的景色，一派缤纷绚烂的景象，写出了柳枝摇曳的姿态。B.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，通过咏颂岩竹的坚韧顽强、正直不屈。C.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员》天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片。此句写初春小雨，又写草沾雨后的景色，近看却无。D.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢，“绿”字则开拓一层，写出了春风的精神，疑问的语气更增添了诗人内心的无奈和伤感。综上所述，与“今夜月明人尽望。故选：D。【点评】做题时要抓住诗歌中提示中心意思的点题句、关键句来答，用适当的词语来连接。10．【分析】本题考查了谚语、俗语及惯用语，回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。【解答】A．“有意栽花花不发、施肥，但花却总是不开；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，几年过去。B．“踏破铁鞋无觅处。比喻急需的东西费了很大的力气找不到。C．“常将有日思无日，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少。这句话出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。故选：A。【点评】做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。11．【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.有误，语序不当；B.有误，两面对一面；C.有误，用词不当；D.正确。故选：D。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。12．【分析】考查了课文的理解。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】《少年闰土》是用主要人物为题。A、B、D与《少年闰土》命题方式相同。C．不同。故选：C。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。13．【分析】考查了对段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②缩句法，有些段由一个长句组成，概括段意时，可将其压缩③串联法，把层意合并归纳④择要法，取主要层意为段意⑤归纳法，在无法使用上述各法时，可把一段中的几层意思归结到一起，用自己的语言概括本段的段意。【解答】本段文字有三句话。第一句写了哑巴老人的船总是干净而清爽。第二句写了哑巴老人的船摆得又快又稳并且不耽误时间，不用担心会耽搁行程。故选：C。【点评】归纳段意一般要做到如下三条：一是准确，即要恰如其分地概括出全段的重点内容，不能用部分代替整体或用次要的代替主要的；二是简练，言简意明，不能啰嗦；三是通顺明白，不能含糊其词。14．【分析】考查了学生对于表示心情的词语的积累与理解。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、C、D与列举的事件相对应。B选项不对应，归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样快。与等待妈妈的心情不对应。故选：B。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。15．【分析】考查了经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】A、B、D正确。C．有误，鲁滨逊克服绝望和恐惧的心理、绝望和恐惧。故选：C。【点评】名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典名著一般具有故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。16．【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗二十三首》，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场，建功立业的意愿。（2）“人固有一死，或重于泰山，毛泽东在《为人民服务》一文中用这句话赞扬张思德是为人民服务而牺牲，进而教育广大党员干部战工要向张思德学习为人民服务的精神。（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是：良药多数是带苦味的；而教人从善的语言多数是不太动听的。故答案为：（1）何当金络脑快走踏清秋；（2）人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛；（3）良药苦口利于病忠言逆耳利于行。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。17．【分析】参考译文：

老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。狐狸说：“你不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。你认为我的话不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。【解答】（1）本题考查对文章内容的把握。通读全文可知，主要写的狐狸借助老虎的威风在兽群中作威作福的故事，因此是成语“狐假虎威”。

（2）本题考查理解字义。虎求百兽而食之：老虎寻找各种野兽吃掉他们。因此，“求”的意思是寻找。故选B。

（3）本题考查句子翻译。抓住关键词“今：现在，次课；子：你；食：吃掉；逆：违背”进行翻译即可。

（4）本题考查对文章寓意的把握。本文主要写的是狐狸被抓，狐狸骗老虎说上天派我做兽王，群兽没一个不怕我。老虎跟着狐狸去看，果然群兽见了它们，都纷纷逃跑。其实群兽真正怕的是老虎。这个故事讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗、作威作福的人。

故答案为：

（1）狐假虎威；

（2）B；

（3）现在你吃掉我，是违背天帝的命令。

（4）讽刺那些仗着别人威势，招摇撞骗、作威作福的人。【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。18．【分析】本文列举了作者留心鱼的内脏，在测验中拿了100分。留心校园里一串红在秋天开放，给姐姐指出了作文中花开放的季节错误。两个事例，论述了处处留心皆学问。只有留心观察生活，我们才会感受到生活的丰富，学到更多的知识，体会到学习的乐趣。【解答】（1）考查了基础知识。根据“你是不是在考试之前解剖过鱼啊？要不怎么对它的内脏了如指掌？”可知答案。

（2）考查了论点和论据。根据“好多人都有一句自己喜欢的名言，用来鞭策自己，而我心中铭记着这样一句话：‘处处留心皆学问。’”可知本文的论点是处处留心皆学问。根据“我看奶奶刮鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个‘小问号’似的缠住奶奶问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这‘留心’而来的‘学问’，竟在这次考试中用上了。”可以概括出段落的主要事例。根据“我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！于是，我肯定地对姐姐说：‘我留心观察过校园的花坛，一串红是秋天开花的，你作文中写一串红春天开花是不对的。’”可以概括出段落的主要事例。

（3）考查了文章内容。①“幸亏你给我指出来，否则岂不闹了个大笑话？”这句有“岂”字是一个反问词，这句话是一个反问句。题干判断正确。②根据“告诉她上个星期天，我看奶奶刮鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个‘小问号’似的缠住奶奶问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。”可知作者见奶奶解剖鱼了，自己没有亲手解剖，题干说法错误。③根据“我无意中看到姐姐在作文中写道：‘一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。’”题干描述正确。

（4）考查了文章的结构。文章开篇高松我们“处处留心皆学问。”我们在生活中只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。在结尾又说了，“处处留心皆学问”。只有留心观察生活，我们才会感受到生活的丰富，学到更多的知识，体会到学习的乐趣。在结构上是首尾呼应。作用两方面，结构更紧凑。内容上更详细、丰富。

（5）考查了拓展训练。根据自己的日常观察作答，在生活中要注意一些小细节，小知识，它们蕴含着大道理、大知识。【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到