七下第一单元复习课件

课前小测简答题3、怎样实现生命的价值？(1)让生命充满色彩与活力，生命得到滋养而一点点充盈起来。(2)拒绝冷漠，关切他人的生命，传递温暖，共建和谐社会。(3)伟大在于创造和贡献，平凡也能时时创造伟大。导入新课

歌曲《童年》——罗大佑池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年……想一想：这首歌曲让你想到了什么？七下第一单元青春时光

在渴望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”，就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。目录CONTENTS知识结构01重难突破02直面中考03能力提升041知识结构①青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷最华美的篇章②青春用汗水书写难忘的故事；用泪水记录成长的悲欢；用创造见证生命的喜悦！（参见单元导语）单元综述第一单元青春时光第一课青春的邀约1.1悄悄变化的我1.2成长的不仅仅是身体第三课青春的证明单元导语3.1青春飞扬3.2青春有格第二课青春的心弦2.1男生女生2.2青春萌动

▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；2重难突破

▲复习要求:请同学们打开知识汇编，在书上找到相应的答案；▲考核要求

一：正确处理青春期心理的矛盾和困惑。(应用)二：发展独立思维。(理解)三：培养批判精神。(综合)四：与异性正常交往。(理解)

五：青春的探索需要自强。(分析)构建思维导图青春时光1.青春期的矛盾心里2.青春期异性交往3.青春需自强1）怎样正确认识2）怎样调节3）面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做A发展独立思维B培养批判精神C开发创造潜力①含义②意义①表现②意义③要求1）意义2）要求或原则1）意义2）要求或途径矛盾心里：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦第一课青春的邀约考核要求一：正确处理青春期心理的矛盾和困惑。(应用)

1.怎样正确认识青春期的矛盾心理？

(1)青春其的心理变化让我们感到新奇，也带给我们矛盾与困惑。

(2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

2.怎样调节青春期的矛盾心理？

(1)多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

(2)求助他人，学习化解烦恼的方法；

(3)培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；

(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

3.面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？

(1)发展独立思维；

(2)培养批判精神；

(3)开发创造潜力。

考核要求二：发展独立思维。(理解)

4.独立思维的含义是什么？思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

5.发展独立思维有什么重要意义(重要性)？

(1)思想使我们强大。(2)只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。考核要求三：培养批判精神。(综合)

6.思维的批判性表现在哪些方面？对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

7.青少年培养批判精神有什么意义和作用？

(1)有助于发现、提出、解决问题；

(2)有助于从不同角度思考问题，探索解决方案；

(3)有助于调动我们的经验，激发学习动机。

8.我们怎样培养批判精神？

(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；

(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。第二课青春的心弦考核要求四：与异性正常交往。(理解)

1.与异性交往和相处有什么作用

(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

(2)与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。

2.与异性交往的正确方式是什么？

内心坦荡、言谈得当、举止得体。第三课青春的证明考核要求五：青春的探索需要自强。(分析)

1.自强有什么作用？

(1)自强可以让我们更自信。(2)自强，让青春奋进的步伐永不停息。

2.自强的内容、实现自强的途径各是什么？

(1)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

(2)自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。3直面中考

1.【广东中考】“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们（）A.克服烦恼，主动适应青春期变化

B.珍爱青春，尽情享受青春的美化

C.悦纳自己，追求真正的青春个性

D.用奋斗的青春，换来幸福的人生【答案与解析】D

本题考查美好的青春相关知识点。材料讲的是青春需要奋斗，D符合题意。A、B、C在材料中未体现，排除，故选D。▲复习要求:了解中考题型的特点，掌握基本的解题技巧和方法；3直面中考

2.【广东中考】某小学六年级（1）班的学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，这得益于从二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生（）①自立能力的培养②培养自强的生活态度③早日摆脱父母约束④养成良好的劳动习惯

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案与解析】C

本题考查的是自立、自强、养成良好的劳动习惯的知识。本题难度较小，可用排除法解答，③是对自立观点的错误理解，排除即可。3直面中考

3.【衡阳中考】青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑烦恼。奏好青春成长曲，我们要（）A.在穿着上标新立异、展现青春风采

B.把内心闭锁起来，保护青春秘密

C.放任青春冲动，享受青春激情

D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼【答案与解析】D

本题考查青春。青春要追求个性，不一定要在装扮上标新立异，A错误；B是闭锁心理，不利于自己的人际关系发现，排除；放任青春冲动，容易做出违背道德，甚至违法的事情；C排除；奏好青春成长曲，就要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，D正确。3直面中考

4．(2017福建省)当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”。下列符合当自己的“心理医生”的做法是()A．向父母、老师寻求帮助B．听听音乐或者打打球C．在公众场合大喊大叫D．向心理医生咨询

4能力提升1.青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。是人生第二个生长发育的高峰期。（）2.我们的身体发育都是从青春发育期同时开始的，先长高再长胖。（）3.伴随生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。

()4.青春期的矛盾心理不需要求助他人。

()

5.思维的独立意味着思维要独特，要和别人不一样。()6.思维的批判性就是要对事情有自己的看法，并表达不同的观点。()

7.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。()

8.性别刻板印象会影响我们潜能的发挥，能有这个刻板印象。()

9.与异性相处，容易让人敏感、质疑，因此要杜绝。()

10.对异性的欣赏和向往就是爱情。()

✘

✘

✘

✔

✘

✘

✘

判断题▲复习要求:判断题要求精准掌握知识点的表述，功夫必须花在平时；✔

✔

✔

4能力提升选择题1.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的语句告诉我们（）A.异性同学之间不会有真正的友谊

B.异性同学之间不可能有正常的交往

C.要珍爱青春年华和纯真美好的情感

D.男女同学交往要把握相同的原则与尺度【答案与解析】C本题考查男女生交往的知识。随着年龄的增长，异性同学之间的情感的出现对我们的成长有着积极的作用，但一定要把握好尺度，坚持正确的交往原则。A、B、D说法错误，选C。

4能力提升.2、对下图漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是()A．我们要培养思维的独立性，不接受别人的任何意见B．我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”C．我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点D．随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说

4能力提升3.下列行为中，正确的是()A.红红虽然身体有缺陷，但她仍然顽强地坚持锻炼身体B.飞飞经常凭着自己高大的身材欺负比他弱小的同学

C.路路喜欢虐待身边的一些小动物

D.巧巧同学身体有残疾，她害怕同学们嘲笑她，曾有过自杀的行为【答案与解析】A

A中红红的做法正确，这是自强精神的体现。B错误，这是以大欺小的表现，是不可取的。C错误，这是一种不文明的表现。D错误，这是一种自负的表现，应该培养自强的精神，直面挫折。故选A。

4能力提升4.央视公益广告：“知羞方能止休”，倡导文明出行，反对车窗抛物。其实质是号召大家（）

A.减少出行

B.遵守交规

C.自尊知耻

D.自立自强【答案与解析】C

本题考查自尊和知耻的内容。这个公益广告的实质是号召大家做自尊与知耻的人，自尊的人知荣辱、讲自爱，会主动约束自己，爱护环境，倡导文明出行不是减少出行，A不合题目要求；B遵守交规是表现，并不是实质；C准确表述了相关广告的实质；D与题目无关。故选C。

4能力提升5.以下是七年级（1）班乐乐同学写的博客日志中的几个片段：

片段一:我希望拥有让人羡慕的外貌，可惜我的长相十分普通，而且最近还长了很多难看的“痘痘”；我很想努力提高学习成绩，却发现自己经常在学习的时候走神。我为此感到烦恼......

片段二：最近真郁闷，英语考试成绩不理想，语文作文写不好，这几天都成了老师办公室的“常客”了，我真的是一无是处。（1）乐乐进入中学后，烦恼增加，你有这些烦恼吗？（2分）（2）你觉得他可以采用哪些方法来排解这些烦恼？（试举两例）（2分）

4能力提升（1）乐乐进入中学后，烦恼增加，你有这些烦恼吗？（2分）（2）你觉得他可以采用哪些方法来排解这些烦恼？（试举两例）（2分）答：根据自己的实际情况回答有或者没有即可。并举1-2