2023年辽宁省大连市中山区中考一模语文试题(学生版)

PAGE初三练习卷语文注意事项1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷共四大题，21小题，满分150分。考试时间150分钟。一、积累与运用（26分）1.请用正楷字将下面汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。阅读点亮中国梦2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）A.元勋（xūn）蓦然（mò）咄咄逼人（duó）美不盛收（shèng）B.瞥见（piē）追溯（sù）张目结舌（jié）纷至沓来（tà）C逞能（chéng）桑梓（zǐ）浮光略影（lüè）信手拈来（niān）D.恬静（tián）炽热（zhì）见异思迁（yì）油光可见（jiàn）3.默写填空。（1）三人行，必有我师焉。________________，________________。（《<论语>十二章》）（2）________________，________________。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（3）槲叶落山路，枳花明驿墙。________________，________________。（温庭筠《商山早行》）（4）一切都是瞬息，一切都将会过去；________________，________________。（普希金《假如生活欺骗了你》）（5）《虽有嘉肴》中，强调不足之后才能自我反思的句子是：________________，________________。（6）有的人虽死犹荣。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我们读出了谭嗣同视死如归的精神：“________________？________________”，我们读出了文天祥以死明志的决心。（用《过零丁洋》中的诗句作答）4.按要求完成文后各题。①有些人不愿做自己不想做的事，还有一个原因就是________（A.自命不凡B.目中无人）、好高骛远，总觉得自己应该做大事、要事乃至惊天动地的事，那些小事、杂事、普通事不值得去做，他也不屑去做。②这些人往往心高气浮、急功近利，这山望着那山高，这路望着那路好，结果是小事不想做，大事做不好，最终万念俱灰，一事无成。③要知道，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”④只有先从自己不想做的小事、杂事、普通事做起，一步一个脚印地踏实前进，就能行稳致远，渐入佳境，最终抵达成功的彼岸。（1）第①句横线处应填入的一个词语是________。（选择序号即可）（2）第③句中有一处标点使用错误，你的修改建议是：________（3）第④句中有一关联词语使用不当，你的修改建议是：________。名著阅读。（5分）5.下列关于名著的表述有误的一项是（）A.《钢铁是怎样炼成的》在艺术上取得了很高的成就。它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。B.《红岩》讲述了解放战争时期，重庆地区的地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、成岗、华子龙等。C.《西游记》是神魔鬼怪小说的翘楚，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，也是我国古代第一部长篇白话小说。D.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说描写了一个普通人力车夫的一生，他放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。6.根据《简·爱》的阅读，完成下面思维导图。①________②________③________二、古诗文阅读（20分）（一）（17分）阅读下文，完成下面小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）（乙）郑玄字康成，北海高密人也。玄少为乡啬夫①，得休归，常诣学官，不乐为吏。父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先②，始通《京氏易》《公羊春秋》等。又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》等。以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵玄在门下三年不得见乃使高业弟子③传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上，（2）玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣！”（选自《后汉书·郑玄传》）【注释】①啬夫：官名。②第五元先：人名。③高业弟子：高材生。7.解释下列句中加点的词。（1）既加冠（2）益慕圣贤之道（3）吾道东矣8.下列句中加点词的意思相同的一组是（）A.无从致书以观非宁静无以致远（《诫子书》）B.每假借于藏书之家乃悟前狼假寐（《狼》）C.父数怒之数有功（《陈涉世家》）D.融喟然谓门人曰此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）9.乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A.融素骄/贵玄在门下/三年不得/见乃使高业弟子传授于玄。B.融素骄贵/玄在门下/三年不得见/乃使高业弟子传授于玄。C.融素骄/贵玄在门下三年/不得见乃使高业弟子/传授于玄。D.融素骄贵/玄在门下三年/不得见/乃使高业弟子传授于玄。10.用现代汉语翻译文中画直线句子。11.甲文中的宋濂和乙文中的郑玄在学习态度上有什么相同之处？（用自己的话概括回答）（二）（3分）12.阅读下面这首诗，完成小题。浣溪沙咏橘苏轼菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。香雾噀①人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬②三日手犹香。【注释】①噀：xùn，喷。②吴姬：吴地美女加点词写出了橘怎样的特点？表达了作者怎样的情感？三、现代文阅读（34分）（一）（12分）阅读下文，完成下面小题。①金无足赤，人无完人。任何人都有长处和短处，要想人人都是全才，显然不太现实。唐人陆贽说过：“若录长补短，则天下无不用之人：责短舍长，则天下无不弃之士。”在人才使用上，用人之长不易，用人之短则更难，能发现和挖掘潜藏于短处的优势，做到知“短”善用，短中见长，这便是用人的高境界了。②古往今来，善用人短者不乏其人。明吕柟的《泾野子内篇》中，记录了这样一个故事，说西邻有五个儿子，一子朴，一子敏，一子矇，一子偻，一子跛，这够让他操心了，然而西邻却很务实，因人而异，安排不同的工作，他让老实的务农，机敏的经商，失明的算卦，驼背的搓麻，跛足的纺线。如此安排，五个儿子人尽其才，都过上了自食其力、衣食无忧的生活。③唐朝有一个大臣叫韩滉，有一次在家中接待一位年轻人。这位年轻人既不善言谈，又不懂世故，还脾气古怪，性格倔强。介绍人在旁边干着急，认为这家伙烂泥巴糊不上墙，肯定没有被录用的可能。不料韩滉却留下了这位年轻人，因为他从这位年轻人不懂人情世故的“短处”之中，看到了他铁面无私、刚直不阿的长处，于是任命他为“监库门”。这是个原则性很强又容易得罪人的差事，年轻人走马上任以后，兢兢业业，恪尽职守，偷库盗库现象极少发生，非常称职地完成了工作任务。④李广作战勇猛，人称“飞将军”。但他治军却无视章法：行军的时候，“无部伍行陈”；屯扎的时候，“就善水草屯”：驻扎下后，“人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书籍事”。如此，李广的军队行动迅速，其单兵作战能力勇猛，适合执行突袭、穿插、包抄等任务，但不适合大兵团正规作战。汉武帝显然是看到了李广的这一短处，所以很少把他派到正面战场上，而是用他作侧翼，辅助和策应主力部队。汉匈战争的史实证明，武帝的运筹是正确的。⑤现实生活中，善用人短，达到人尽其才者也大有人在。譬如，让性子急的送快件，让做事慢的干细活，让处理问题呆板者去当考勤员，让爱“吹毛求疵”者去当质检员，让谨小慎微者抓安监，让锱铢必较者管财务等等……结果，不但使这些被认为有“短”处的人有了用武之地，而且他们的“短”处发挥了正效应。⑥俗话说，“鲁班眼里无废料，善用人者无废人。”一个人的短处未必都是劣势，不能一概而论。清人顾嗣协就有诗云：“骏马能历险，力回不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”正所谓“尺有所短，寸有所长”，人的长处和短处本来就是一个相对的概念，知短善任，人尽其才，用人有道则人才济济。（文/王永清）13.给本文拟一个能揭示论点的标题。（不超过8个字）14.请从修辞的角度赏析画线句的表达效果。15.善用人短有哪些意义？16.请用文中观点，对下面材料加以分析。有一个老板认为他的员工游手好闲，喜欢在外面瞎逛乱混，想要开除他。（二）（22分）阅读下文，完成下面小题。小丑时双庆①下午放学的时候，我早早地在学校门口等着接儿子。儿子刚上一年级，放学早，每到这个时候，学校门口就车水马龙，等着接孩子的家长一波儿又一波儿，有时候还会有堵车的情况发生。②不一会儿，一年级的小朋友就出来了，我远远地看到了儿子班级的班牌，紧接就是他小小的身影。他一路小跑着向我招手，接过他书包的那一刻，他兴奋地说：“爸爸，告诉你个秘密！”我呵呵一笑，说：“什么秘密？”他把小手一扬，我才看到他手里的那个卡片，原来是一张小广告。我问他哪里来的，他说散队的时候，旁边发广告的阿姨给的。③“你认识上面的字吗？”④“不认识！”⑤“那你为啥还这么开心？”⑥“阿姨说了，国庆七天假，大旺旺超市门口有小丑表演。”⑦“你想去吗？”⑧那当然啦！我们班的小朋友都说要去看呢！”⑨我没再多问，随手把那张卡片还给了儿子。⑩第二天一早，儿子就要拉着我去超市看小丑。我说：“今天上午先写作业吧，等下午你妈妈休息了，我们一起去。”儿子虽然没有说什么，但小嘴一直噘着，明显有些不高兴。中午，刚吃过午饭，儿子又说：“爸爸，下午了，咱们去看小丑吧！”我说：“好，咱们现在就去看小丑！”一路上，我把电动车骑得飞快，儿子也特别开心，妻子却说：“慢点，一个小丑，看把你们爷俩嘚瑟的！”⑪真的如儿子所言，超市门口围了很多人，那个小丑却是最显眼的，他高高地站在两米多高的高台上，全身气鼓鼓的，一张大嘴弯曲地向上翘着，眼睛大得像铜铃，两腮还抹得红红的，就像两张狗皮膏药，真是丑得有点夸张了。⑫“小丑，小丑！”儿子激动得想要跳起来。我赶紧把他举过头顶，骑在了我的脖子上。我想：这样不仅儿子能够看到小丑了，小丑也一定能够看到儿子了。⑬儿子挥舞着双手不停地扭动着，边喊边晃。也许是被儿子的激情感染了，那个小丑突然停下了表演，愣愣地看了一会儿，紧接着，他把一只大手放在红红的大嘴唇上，然后，一个飞吻向儿子抛来。全场瞬间惊爆了，目光一致地投向了我们。儿子在我的脖子上安静下来，他低下头悄悄地对者我的耳朵说：“爸，快放我下来，快放我下来！”我知道儿子有点不好意思了，就左手一拉，儿子顺着我的肩膀滑了下来。看了小半天，我们去超市买了点东西。我问儿子：“怎么样，小丑好看吗？”儿子爽快地说：“好看，我明天还要看！”妻子也说：“真搞笑，那个小丑居然向儿子飞吻。”⑭回家的时候，超市门口依然人山人海，赶来看小丑的孩子们一波儿又一波儿。离开时，儿子有些不舍，那个小丑好像也看了我们一眼。⑮坐上了电动车，我问儿子：“小丑表演得好不好？”儿子沉默着不肯吭声。我以为他是因为不想离开而生气了，就不再多言。没有想到，他突然说：“爸爸，等我长大了，也要当小丑！我和妻子都是一愣，紧接着，妻子说：“为什么要当小丑呀？当小丑多辛苦啊！”儿子却说：“当小丑能给小朋友们带来快乐！”我笑了，妻子也笑了，车子也东倒西歪的。此时，我们就像三个小丑，引来了路人异样的目光。⑯过了一个多月，趁着周末，我们带着儿子回老家玩两天，看看父母，顺便给他们带点钱。母亲很高兴，一边催促父亲杀鸡，一边又说：“杀了鸡再去集上买点菜！”说着，母亲从口袋里掏出好几张百元大钞，塞到父亲手里。我惊讶地问：“妈，你上个月不是说没钱了吗？粮食又没卖，还得买种子和化肥，这不，我给你们带回来2000！”母亲笑着说：“有了，有了，你爸扮小丑，挣了1000多哩！”⑰母亲刚说完，父亲就瞪了她一眼。母亲赶紧打起马虎眼，说：“都啥时候了，你咋还不去杀鸡？”⑱【A】⑲母亲夺过我手中的2000元钱，转手塞进了妻子的小包里。她还是那样唠叨：“住城里，花钱的地方多着哩！”⑳杀鸡的时候，父亲突然说：“也不是为了挣那两个钱，权当自娱自乐，再说，小丑有啥不好的？很久以前，民间就有这种艺术形式，你爷爷以前唱戏的时候，扮演的武生都是丑角……那挣的每一分钱都是干干净净的。”㉑父亲自言自语地说着，好像是说给我听的，又好像是说给他自己听的。17.父亲这一人物形象有哪些特点？请结合全文简要分析18.母亲告诉“我”，父亲扮演小丑挣钱。在小说前半部分，有明显的细节暗示，请从文中找出相呼应的两组细节。19.儿子说他长大了也要当小丑这一情节，在文中有何作用？20.说说加点词语在句子中的意思。（1）“小丑，小丑！”儿子激动得想要跳起来。（2）此时，我们就像三个小丑，引来了路人异样的目光。21.在文中【A】处，补写出“我”得知是父亲扮演小丑时情景。要求运用神态描写和心理描写。四、