大班儿歌活动设计：颠倒歌_第1页
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文档简介

第页共页大班儿歌活动设计：颠倒歌活动名称：颠倒歌活动目的：1.激发幼儿音乐兴趣，培养幼儿音乐表达能力。2.培养幼儿创新思维和动手能力。3.提高幼儿的观察力和记忆力。活动准备：1.准备一些熟悉的儿歌歌曲。2.准备一些音乐器材，如铃鼓、小喇叭等。活动过程：介绍活动（5分钟）：老师向孩子们介绍今天的活动：颠倒歌。颠倒歌是指将儿歌歌词颠倒过来唱的一种特殊方式。我们一起来玩这个有趣的游戏吧！热身活动（5分钟）：老师带领孩子们做一些动作活动，如扩胸、扭转腰部、摆动手臂等，以活跃全身氛围。示范游戏（10分钟）：老师示范唱一首正常的儿歌，如《小兔子乖乖》。然后，将歌词颠倒过来，唱出颠倒后的歌词，例如：“蹦蹦兔，蹦蹦兔，您在哪里，蹦蹦蹦，蹦蹦蹦，我找不到您。”鼓励孩子们一起尝试。分组游戏（15分钟）：将孩子们分为几个小组，每个小组有一个小队长。小队长负责带领小组进行颠倒歌唱。老师随机抽取一首儿歌，让每个小组的小队长领唱颠倒歌。其他小组成员要跟随唱。通过比赛形式，看哪个小组唱得最流利。自由创作（15分钟）：老师鼓励孩子们根据自己的创意，自由编写颠倒歌。可以将一些常见的歌词颠倒过来，也可以自己编写全新的颠倒歌。孩子们可以利用歌词本或手机上的歌曲歌词进行参考。鼓励孩子们展示自己的创作成果，可以以独唱、分组唱或合唱的形式进行。展示和总结（10分钟）：每个小组都派出一名代表，进行颠倒歌歌曲的展示。其他孩子们可以听并拍掌鼓励。老师在展示结束后，对孩子们的创作和表现进行肯定和鼓励，同时也提出一些建议和改进建议。总结活动的过程和收获，鼓励孩子们多尝试新的创意。结束语：在活动结束时，老师再次强调学习音乐的重要性，鼓励孩子们多参与音乐活动，培养对音乐的理解和表达能力。并表扬孩子们在活动中展示的积极态度和创造力。注意事项：1.在选择颠倒歌歌曲时，可以选择一些孩子们熟悉的儿歌，这样孩子们更容易理解和掌握颠倒的规律。2.活动过程中要多听取孩子们的意见和想法，提供积极的反馈和建议。3.鼓励孩子们参与到创作中，不管是简单的颠倒还是创作全新的歌词，都是对他们创造力的一种锻炼。通过这个颠倒歌活动，幼儿能够在游戏中学习音乐，体会到音乐的乐趣和表达方式。同

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