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第第页大班科学教案：动物之最教案及教学反思

大班科学教案：动物之最教案及教学反思

活动目标：

1、能大胆讲解并描述自己知道的动物之最，增加相关阅历。

2、情愿参与抢答游戏，体验其中的乐趣。

3、培育爱护动物的意识。

活动预备：

1、动物之最图片假设干

2、课件

活动过程：

一、谜语导入

1、谜语：今日老师给小伙伴们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖颈高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小伙伴们猜出来了吗?

2、提问：小伙伴们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗?

3、小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖颈可以使他看的更远，很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!

二、了解动物之最

1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?(出示蓝鲸)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。

2、争论：你知道跑的最快的动物是什么吗?;本文.来源：;我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不得。

3、(出示鸵鸟)提问：看看这是什么动物?它是最大的鸟，身体高达2.75米，体重有100多千克。

4、猜想：有一种动物活了152年，据科学家讨论，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示乌龟)

5、简约介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片)

6、小结：今日我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最大的恐龙霸王龙。

三、抢答游戏

1、游戏规章：将幼儿分成两组，举手回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。

2、老师小结讲评。

爱护动物今日我们看到了很多的动物之最，可是有好多动物一件快要灭亡了，以后再也看不见了，所以小伙伴们要爱惜这些动物，也要好好爱护身边的小动物，我们一起行动起来，好吗?

活动反思：

幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的技能需要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的

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