2019年人教版下册化学第九单元 课题2溶解度（第2课时） 教学设计_第1页
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文档简介

2019年人教版下册化学第九单元课题2溶解度（第2课时）教学设计一、教学目标知识目标：了解什么是溶解度，掌握常见物质的溶解度。技能目标：观察实验现象，进行实验记录和数据分析。情感目标：培养学生的实验思维和数据分析能力，激发学生对化学实验的兴趣。二、教学内容溶解度的概念；影响溶解度的因素；实验：观察不同溶质在水中的溶解度。三、教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些图片或物质，引导学生回顾上课学过的知识，复习溶解、溶质和溶液的概念。2.概念解释（10分钟）教师简要解释溶解度的概念，并列举几个常见物质的溶解度。让学生了解，溶解度是指在一定温度下，溶质在溶剂中溶解的最大量。3.影响溶解度的因素（10分钟）教师介绍影响溶解度的因素，包括温度、溶剂种类和溶质种类。通过简单的讲解和例子，让学生了解这些因素是如何影响溶解度的。4.实验操作（25分钟）（1）实验目的：通过实验观察不同溶质在水中的溶解度，并记录实验现象。（2）实验材料：试管、试管架、移液管、溶剂（水）、溶质（盐、糖等）。（3）实验步骤：-步骤一：取三个试管，标记为A、B、C。-步骤二：向试管A中加入10mL的水，加热至50℃。-步骤三：向试管B中加入10mL的水，加热至80℃。-步骤四：向试管C中加入10mL的水，不加热。-步骤五：将相同量的溶质（如盐）分别加入三个试管中，并充分搅拌。-步骤六：观察每个试管中溶质的溶解情况，记录实验现象。5.实验结果分析（10分钟）教师引导学生讨论观察到的实验现象，并帮助学生进行数据分析。通过比较不同温度下溶解度的差异，让学生总结温度对溶解度的影响。6.总结（5分钟）通过本节课的学习，学生应对溶解度有了初步的认识，并了解了一些常见物质的溶解度。教师对本节课的重点内容进行总结，并提醒学生关注下节课的学习内容。四、课堂练习什么是溶解度？温度对溶解度有什么影响？列举几个常见物质的溶解度。五、作业根据实验结果和讨论内容，撰写一份实验报告，并归纳总结温度对溶解度的影响。六、教学反思本节课通过实验和讨论的方式，激发了学生对化学实验的兴趣，并培养了他们的实验思维和数据分析能力。在教学过程中，需要注意组织学生的实验操作和观察，适时引导学生进行思考和讨论。同时

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