小学教案管理制度范文

第页共页小学教案管理制度范文第一章总则第一条为规范和加强小学教案管理，提高教学质量，根据《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，制定本管理制度。第二条教案是教师在教学过程中编写的教学指导性文件，是教师有效开展教学活动的重要材料和工具。第三条本制度所指教案包括备课教案、授课教案和总结教案。第二章教案编制第四条教案编制是指制定备课教案、授课教案和总结教案的过程。第五条教案编制应符合以下要求：（一）科学合理：教案要符合相应学科教学大纲和课程标准的要求，内容科学合理。（二）明确目标：教案要明确目标，任务清晰，教学内容易于理解。（三）灵活性：教案可以根据教学实际情况进行调整和改进。第六条教案编制程序分为以下步骤：（一）备课：教师对教材内容进行全面分析，制定教学目标和计划。（二）教案编写：根据教学目标和计划，编写备课教案、授课教案和总结教案。（三）教案评审：教师将编写好的教案提交给教研组进行评审。（四）教案修改：根据评审意见，对教案进行修改和完善。（五）教案备案：经过评审审核通过的教案，由教研组负责备案和归档。第三章教案评审第七条教案评审是指对编写好的教案进行审查和评价的过程。第八条教案评审应符合以下要求：（一）客观公正：评审过程中应客观公正，不偏不倚，不受个人感情和偏见影响。（二）准确明确：评审人员应准确明确地对教案的优点和不足进行评价。（三）严谨细致：评审人员应认真细致地对教案进行审查，发现问题并提出建议。第九条教案评审程序分为以下步骤：（一）教案评审组成：每个年级教学组成立教案评审组，由教师组长任组长，教研组成员任评审人员。（二）教案评审要求：评审组根据教案编制要求，对教案的科学性、合理性、明确性进行评审。（三）评审意见：评审组对教案进行评审后，应写出评审意见，包括优点和不足之处，并提出改进建议。（四）教案评审结果：评审组根据评审意见，确定教案是否通过评审，并作出评审结果。第四章教案备案第十条教案备案是指将通过评审的教案进行备案和归档的过程。第十一条教案备案应符合以下要求：（一）质量标准：备案教案应符合教案编制要求，质量过硬。（二）内容完整：备案教案应包括备课教案、授课教案和总结教案，内容完整。（三）归档保存：备案教案应分类归档并保存，方便教师查阅和使用。第十二条教案备案程序分为以下步骤：（一）教案备案人员：每个学校设立教案备案组，由教务处负责人任组长，教研组成员任备案人员。（二）教案备案要求：备案人员对教案进行审查，确认质量达标后备案。（三）教案归档：备案教案按学科、年级分类归档，保存一定时期。（四）教案使用：教师可在备案教案中查阅和使用，提高教学效果。第五章教案管理第十三条教案管理是指对教案编制、评审、备案的全过程进行管理和监督。第十四条教案管理应符合以下要求：（一）规范性：教案管理应按照本制度的要求进行，不得随意变动。（二）监督检查：学校教务处要定期对教案进行监督检查，发现问题及时整改。（三）教案管理档案：学校应建立教案管理档案，记录教案编制、评审、备案等情况。第十五条教案管理程序分为以下步骤：（一）制定年度教案管理计划：学校教务处按年份制定教案管理计划，明确工作重点和任务。（二）教案管理培训：学校教务处要组织教师进行教案管理培训，提高教师教案编制和评审的能力。（三）教案管理考核：学校教务处要定期对教案管理情况进行考核，对工作情况进行评估。（四）教案管理总结：学校教务处要定期对教案管理进行总结，总结经验，改进工作。第六章附则第十六条本管理制度