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文档简介

第第页幼儿园中班主题教案《鞋子》

幼儿园中班主题教案《鞋子》

活动目标

1、了解生活中常见的鞋，感受它们多样性和用途。

2、养成爱收捡的好习惯。

3、培育幼儿乐于助人的好品德。

4、引发幼儿学习鞋的爱好。

5、培育观测，比较鞋的技能。

教学重点、难点

了解生活中常见的鞋，感受它们的多样性和用途。

活动预备

1、各种大小、颜色、外形、用途的鞋子。

2、魔法箱和魔法棒。

3、画了没穿鞋的各种人和各种鞋。

4、《动起来》音乐。

5、鞋架。

活动过程

一、激发幼儿爱好

1、出示魔法棒和魔法箱，引起幼儿爱好。

(师："今日小仙女送给我们中二班小伙伴一样礼物，我们一起来看看是什么呀?'出示魔法棒和魔法箱。)

2、魔法变变变，变出各种鞋子。

(以变魔法的形式从魔法箱中变出各种鞋子，让幼儿说出其名称、外形、颜色及其用途。)

二、帮鞋子找家

1、鞋子乱放在地上不好看，应当帮它们找家。

(老师引导幼儿观测桌子上污七八糟的鞋，想想我们都有自己的家，鞋子也想要自己的家，我们帮它们找找它们的家吧。)

2、帮鞋子找家。

(出示鞋架，请幼儿把鞋子整整齐齐的摆放在鞋架上。)

3、教育幼儿要养成爱收捡的好习惯。

三、穿上适合的鞋

1、认识各位没有穿鞋的人物。

("呜呜呜'听到哭声找缘由，"我们没有鞋穿不敢出来'。"原来是有很多人没有找到自己的鞋正在那里焦急呢!'观看图片，看看这些人分别是谁。)

2、帮他们穿上适合的鞋。

(从魔术箱里变出一个鞋盒，盒子里装了各式各样的鞋子图片。逐一出示鞋子的图片，让幼儿说说鞋子的名称，应当穿在谁的脚上?)

3、老师小结。

四、延伸活动

1、援助别人会让自己变欢乐。

(师："他们在小伙伴的援助下都找到了自己的鞋子，他们都很感恩你们。你们援助别人做了好事心里开不快乐呀?以后我们还要多做好事援助别人，这样我们的生活就会更精彩。')

2、让小脚动起来。

(师："看看我们的小脚，我们也穿了一双既美丽又合脚的鞋，我们的脚可兴奋了，那就让我们的鞋子动起来吧。我们一起来跳个舞表示我们快乐的心情吧!'《动起来》音乐响起，幼儿和老师跳起舞来。)

教学反思

本活动抓住幼儿生活中隐蔽的教育契机，针对中班幼儿直觉行动性思维特点。以情景为引.以游戏为链，将健康、社会与数学有机整合。在活动中老师为幼儿创设温馨、开放、宽松的氛围.通过变鞋认鞋找鞋等环节，引导幼儿观测不同的鞋子.感受鞋子的多样性;通过穿鞋体验.引导幼儿沟通，表达穿鞋的乐趣：通过分鞋操作，引导幼儿配对、分类，初步了解鞋子的不同用途。寓教育于游戏中，较好地完成了目标，使幼儿在生活化、游戏化的活动中有效调动多种感官参加活动，极大限度地发挥自主性，从中获得了鞋子的相关阅历。

小百科;鞋子，穿在脚上防止脚受到损害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋

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