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文档简介

第第页幼儿园中班音乐教案《七色光和果娃娃》及教学反思

幼儿园中班音乐教案《七色光和果娃娃》及教学反思

活动目标

1、进一步了解光和颜色的关系

2、感受并表现歌曲《七彩光和果娃娃》节奏的轻松、欢乐。

3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

4、能开心地参加集体演奏活动。

重点难点

1、进一步了解光和颜色的关系。

2、感受并表现歌曲《七彩光和果娃娃》节奏的轻松、欢乐

活动预备

1、歌曲《七彩光和果娃娃》录音磁带、琴。

2、挂图一幅

活动过程

一、活动引入;复习《秋妈妈和果娃娃》。

师：小伙伴，你们刚刚唱了这首歌曲叫什么呀?

幼：秋妈妈和果娃娃。

师：那你们再听一下这首歌，听一听有什么不一样?

二、活动指导：

(一)看图说一说,观赏歌曲

1.师:在图画中她们在干什么?他们有什么关系`?

2、老师播放歌曲《七彩光和果娃娃》，幼儿倾听。

师：好了，这首歌跟刚才那首歌一样吗?那里不一样?

(引导幼儿说出：它唱的是光宝宝和果娃娃的。)

师：我们听完歌曲，光宝宝又溜到地上了!这次光宝宝干啥来了?亲了几种果娃娃?结果果娃娃都染上了什么颜色?

3、请幼儿自由争论回答。

4、老师依据歌曲内容小结：光宝宝溜到地上来亲果娃娃了，让果娃娃染上了美丽的颜色。

(二)、说一说。

1、再次听歌曲《七彩光和果娃娃》。

2、老师：你们觉得歌曲中的果娃娃快乐吗?光宝宝呢?

3、重点引导幼儿跟老师有节奏地朗读念白部分的歌词。

4、老师教幼儿重头到尾念一遍歌词，加深幼儿对唱词的理解。

三、唱一唱。

1、老师演唱歌曲，幼儿在念白部分插入。

2、幼儿跟随老师逐句逐句演唱歌曲。

3、播放录音，幼儿轻声跟唱。

4、老师弹琴，幼儿跟琴唱。

四.表演

老师邀请几为幼儿上来,一边听音乐一边跳舞感受快

教学反思

这首歌曲的活动重点定位于"学唱歌曲'，以及一些音乐技能的掌控：附点、休止符。在活动中，幼儿在练习念白的时候，由于有动作的指示，幼儿能够留意到休止符，并把它唱出来，但是在完整歌颂的时候，幼儿常常忘却唱出休止符。

在理解歌词的时候，发觉幼儿难以理解"溜'和"染'两个字，虽然在活动中我运用提问的形式来理解，但是幼儿能够理解"染'字，但对于"溜'这个字比较形象，理解的不够透彻。同时这两个字的发音也比较难，在活动中发觉幼儿一部分幼儿不能够精确的发音。

在活动中也有精彩的部分：

让幼儿较快地掌控歌曲节奏，而且还能够援助幼儿记住歌词。在按节奏朗诵歌词环节，我首先让幼儿通过练习掌控图谱节奏，特别是最末的休止符号，让幼儿第一次感受后留意到休止符，争论怎样打出空拍。

创编歌词。在这个环节中，我不仅以创编歌词为目的，而是要让孩子在学习歌曲时能感受到歌曲本身的旋律美、节奏美、情趣美，来调动孩子对音乐的爱好，再用声音、表情、身体语言来体验活动所带来的欢乐。

从整个活动过程中来看，幼儿爱好很好，激发了幼儿的参加活动的热忱，孩子的学习比

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