福建省泉州市泉港一中学2023年化学九上期中预测试题含解析

福建省泉州市泉港一中学2023年化学九上期中预测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中“●”“○”分别表示两种元素的原子，仔细观察下图，判断下列说法正确的是（）A．生成物一定是混合物 B．该反应既不是化合反应也不是分解反应C．化学反应前后原子的种类不变 D．分子在化学变化中不可分2．下列实验操作（）A．过滤 B．读取液体体积 C．向酒精灯里添加酒精 D．氢气验纯3．蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。关于丙氨酸下列说法错误的是A．丙氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为36：7：14：32B．1个丙氨酸分子由3个碳原子，7个氢原子，1个氮原子和2个氧原子构成C．丙氨酸的相对分子质量为89D．丙氨酸中碳元素的质量分数为15.7%4．如图实验不能说明的是A．分子很小B．分子不停的运动C．蒸馏水不能使酚酞试液变红D．酚酞试液有挥发性5．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是选项待提纯的物质除去杂质的方法AKC1(MnO2)加水溶解、过滤、洗涤、干燥BCuSO4溶液(FeSO4)加入过量的铁粉，过滤C氧化钙(石灰石）加入过量的稀盐酸，过滤DCO(CO2)将混合气体依次通过盛有足量烧碱溶液和浓硫酸的洗气瓶A．A B．B C．C D．D6．将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是A． B．C． D．7．分子与原子的本质区别是()A．是否直接构成物质B．是否能保持物质的化学性质C．分子大原子小D．在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分8．下列实验操作错误的是A．AB．BC．CD．D9．下图为过氧化氢反应的微观模拟示意图,下列有关认识不正确的是（）A．该反应属于分解反应 B．该反应可以不加催化剂C．该反应中分子、原子个数均不变 D．该过程可说明分子在化学变化中可分而原子不可分10．CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质。下列说法正确的是（）

A．反应①是一个释放能量的反应B．反应①是自然界中最重要的化学反应，属于缓慢氧化C．从环保的角度来看，反应②给我们带来的好处是能减少“白色污染”D．反应④可用于检验二氧化碳气体，属于化合反应11．下图是三种粒子的结构示意图，关于这三种粒子的说法不正确的是A．Y、Z属于同种元素B．Z表示阴离子C．X在化合物中化合价显―2价D．Y在化学反应中易失电子12．下列变化，属于化学变化的是A．石蜡熔化 B．酒精挥发 C．蜡烛燃烧 D．活性炭吸附二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．依据如图实验，研究反应前后物质的质量关系。(1)铁粉燃烧生成黑色固体，该反应的化学方程式是______。(2)实验过程中，观察到小气球先变鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是______。(3)用激光引燃铁粉前，称得总质量为m1。熄灭后，待锥形瓶冷却至室温，称得总质量不变，其原因是______。松开锥形瓶的瓶塞，称得总质量为m2，则m1______m2(填“>”、“<”或“=”)。14．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题:（1）指出图中标有数字的仪器名称:①_____②_______。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用____(填字母标号，下同)做发生装置，写出该反应的符号表达式____;若要收集较为纯净的氧气最好选用___装置。（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从__(填“a”或“b”)进入F中。15．如图是实验室中部分实验装置，请回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a：_____，b：_____。（2）实验室通常采用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置应选图中的_____装置，如果想要获得较为纯净的氧气，收集装置应选择_____装置，请写出该反应的文字表达式_____。（3）如果利用如图装置（集气瓶中是空气）作为收集装置，那么氧气应该从_____导管（填“a”或“b”）进入集气瓶，验满的方法是_____。（4）氢气难溶于水且不与水反应，是密度最小的气体，已知实验室通常利用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气，则应选用图中_____装置作为发生装置，_____装置作为收集装置。16．实验是进行科学探究的重要方式.请根据下图填写空格:(1)用图A所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是_____，通过实验可以得出水是由____组成的。(2)用图B所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是______(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物.请选择一种产物简要写出其验证方法：_______。(4)利用D图所示细铁丝在氧气中剧烈燃烧实验时，瓶中预先加少量水或铺一层细沙的原因：______；我们知道细铁丝在空气中不能燃烧，该实验事实说明在其他条件不变时：增大反应物浓度.化学反应_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题。（1）碳酸钙（CaCO3）中钙、碳、氧三种元素的质量比为_____。（2）钙片中钙元素的质量分数为_____（已知维生素D中不含钙元素）。（3）计算每片钙片中含碳酸钙（CaCO3）的质量_____。18．已知丙烯醇的化学式为C3H6O2，计算：（1）丙烯醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为；（2）丙烯醇中碳元素的质量分数；（3）4g丙烯醇的含碳量与多少克酒精C2H5OH的含碳量相等？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）气体压力传感器可用于检测气压变化，并以数字、曲线等多种形式显示出来．图1为空气中氧气含量测定的实验装置．连接好实验装置，将压力传感器接入电脑并打开，点燃燃烧匙内的足量红磷伸入集气瓶并立即塞紧橡皮塞．集气瓶内气压一时间关系如图2所示．（1）图1中发生反应的符号表达式为_____，可观察到的现象为_____；（2）图2中BC段气压变化的原因是_____；CD段气压变化的原因是_____；导致DE段气压变化的实验操作是_____．

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析：A选项是错误的叙述，生成物为化合物属于纯净物；B选项是错误的叙述，该反应是两种物质上生成一种物质是化合反应；C选项化学反应前后原子的种类不变，是正确的叙述，答案选择C；D选项是错误的叙述，分子在化学变化中具有可分性．考点：物质的分类、化学反应类型、分子的特征、化学反应的实质2、D【解析】

A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；B、读取液体体积，用眼睛看液体的凹液面最低处对应的刻度值，故错误；C、向燃着的酒精灯里添加酒精，易引起失火，故错误；

D、氢气验纯，点火后，用耳朵听声音判断氢气是否纯净，操作规范，故正确；故选D。3、D【解析】

A、碳、氢、氮、氧元素的质量比为（12×3）：（1×7）：14：（16×2）=36：7：14：32，A正确。B、1个丙氨酸分子由3个碳原子，7个氢原子，1个氮原子和2个氧原子构成，B正确。C、丙氨酸的相对分子质量为（12×3）+（1×7）+14+（16×2）=89，C正确。D、丙氨酸中碳元素的质量分数为，D错误。故选：D。4、D【解析】

A、该实验中酚酞试液变红，说明分子不断运动，但我们看不到分子的运动，所以也说明了分子很小，不符合题意；B、该实验中酚酞试液变红，是因为氨气分子运动到酚酞试液烧杯中，说明分子不断运动，不符合题意；C、该实验中酚酞试液开始呈无色，酚酞试液中存在水，说明蒸馏水不能使酚酞变红，不符合题意；D、该实验中酚酞试液变红，是因为氨气分子运动到酚酞试液烧杯中酚酞遇见变红，酚酞试液不具有挥发性，符合题意。故选D。5、D【解析】

A、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误；B、铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；C、氧化钙和石灰石都能与稀盐酸反应，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、烧碱溶液能跟二氧化碳反应，浓硫酸能吸收气体中的水分，可以除去杂质，故选项所采取的方法正确。故选D。6、D【解析】

催化剂只能加快化学反应速率，根据过氧化氢制取氧气的特点；不加催化剂时产生氧气的速率慢，加入催化剂后速率加快，因为b加了二氧化锰，但a没有加，所以b的斜率应该比a大，因为过氧化氢的质量相同，所以a与b产生氧气的量是相等的。【详解】这一反应中二氧化锰充当的是催化剂，根据催化剂的定义可以知道催化剂只是加快了反应的速度并不改变生成物的质量，所以没加二氧化锰的过氧化氢溶液，即a分解的速率慢，而加入的二氧化锰的过氧化氢分解速率快，即b分解速率快，所需时间较短。而生成氧气的质量相等。分析所给的选项可以知道选项D是正确的。

故选：D。【点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、转折点、终点位置是否正确。7、D【解析】

A、分子、原子都是构成物质的粒子，分子、原子都能构成物质，选项错误；B、分子能保持物质的化学性质，由原子直接构成的物质，原子也能保持物质的化学性质，选项错误；C、不同分子和原子，大小不同，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，选项错误；D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可分，原子不可分，选项正确，故选D。8、A【解析】

A、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故错误；B、闻药品的气味时不能将鼻子直接凑到瓶口，防止损伤鼻膜，故正确；C、该过滤操作装置正确；D、倾倒液体时，试剂瓶的标签要向着手心握，试剂瓶盖要倒放在桌面上，故正确。故选A。9、C【解析】

过氧化氢反应的微观模拟示意图可知，过氧化氢分解生成水和氧气。【详解】A、反应为一种物质生成两种物质的反应，符合分解反应的特点，反应为分解反应，故A正确；B、反应是双氧水分解生成水和氧气，可以不加催化剂，故B正确；C、根据微观示意图，该反应中分子个数改变、原子个数不变；故C不正确；D、过氧化氢分解生成水和氧气，该过程可说明分子在化学变化中可分而原子不可分，故D正确。故选C。10、C【解析】

A、由光合作用中能量的转化可知，反应①是太阳能转化为化学能，是一个收集能量的反应，说法错误。B、反应①是光合作用，是二氧化碳与水反应生成葡萄糖和氧气，不属于缓慢氧化，说法错误。C、通过反应②得到了无毒、易降解的塑料，有利于缓解“白色污染”，说法正确。D、反应④是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，说法错误。故选：C。11、B【解析】

A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，Y、Z的质子数相同，属于同种元素，故A正确；B、Z的质子数＝11，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故B错误；C、X的质子数＝8，X是氧元素，氧元素在化合物中化合价显―2价，故C正确；D、Y的原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，故D正确。故选B。【点睛】明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。12、C【解析】

A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、蜡烛燃烧过程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化，符合题意；D、活性炭吸附程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、3Fe+2O2点燃Fe3O4铁粉燃烧放出大量热使压强增大的趋势大于O2消耗使压强减小的趋势，锥形瓶内压强大于外界大气压在该密闭容器中，参加反应的铁粉和氧气的质量总和等于反应后生成的四氧化三铁的质量<【解析】

(1)铁粉与氧气燃烧的化学反应方程式为：3Fe+2O2点燃Fe3O4；(2)实验过程中，观察到小气球先变鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是铁粉燃烧放出大量热使压强增大的趋势大于O2消耗使压强减小的趋势，锥形瓶内压强大于外界大气压;(3)用激光引燃铁粉前，称得总质量为m1。熄灭后，待锥形瓶冷却至室温，称得总质量不变，其原因是在该密闭容器中，参加反应的铁粉和氧气的质量总和等于反应后生成的四氧化三铁的质量；反应前称得总质量为m1是铁粉和锥形瓶中空气的总质量，反应后，松开锥形瓶的瓶塞，称得总质量为m2是生成物和松开锥形瓶的瓶塞后锥形瓶中空气的总质量，根据质量守恒定律可得，生成物的质量等于消耗的铁与氧气的质量和，故m1<m2【点睛】该题难点是(2)和(3)，在解答(2)时，要考虑燃烧过程中要放热，使容器内压强变大，在解答(3)时，要考虑松开锥形瓶的瓶塞，消耗的气体还会补充进去14、酒精灯集气瓶BDb【解析】

（1）①是酒精灯，②是集气瓶；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，固液在常温下反应来制取氧气，需要选择装置B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，反应的符号表达式为；用排水法收集氧气比较纯净，选用D装置。（3）若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从b进入F中，将水从a端排出。15、锥形瓶酒精灯AE高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气a将带火星的木条放在b导管口处，如果带火星木条复燃，则证明氧气已经收集满BD或E【解析】

（1）仪器a是锥形瓶；仪器b是酒精灯。

（2）实验室通常采用加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，发生装置应选图中的A；用排水法收集的气体比较纯净，如果想要获得较为纯净的氧气，收集装置应选择E装置。高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（3）氧气的密度比空气的大，利用图F装置（集气瓶中是空气）作为收集装置，那么氧气应该从a进入集气瓶，将空气从短导管排出；验满的方法是将带火星的木条放在b导管出，若木条复燃，说明已集满。

（4）实验室通常利用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气，属于固液常温型，应选用图中B装置作为发生装置；氢气难溶于水且不与水反应，密度比空气的小，可选用排水法或向下排空气法收集，可选用D或E装置作为收集装置。16、氢气氢元素和氧元素空气中氧气的含量约占空气体积分数的1/5验证产物是水，可在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯中有水雾产生，说明蜡烛燃烧生成了水；防止高温熔融物溅落，炸裂试管反应发生或者反应更剧烈【解析】

（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管产生的气体较多，故a管产生的气体是氢气；水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得：水是由氢元素和氧元素组成；（2）白磷燃烧，将装置内氧气耗尽，待冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开止水夹，烧杯中的水在压强差的作用下进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5，进入水的体积，就是集气瓶中消耗的氧气的体积，故该实验说明：空气中氧气的含量约占空气体积分数的1/5；（3）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，验证产物是水，可在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯中有水雾产生，说明蜡烛燃烧生成了水；验证产物是二氧化碳，在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，说明生成物有二氧化