高考材料作文专练：辩论词+

材料作文专练------辩论词1．阅读下面文字，根据要求作文。楚汉争霸时期，起初刘邦的兵力远远不及项羽，鸿门宴上，刘邦忍气吞声，赢得了发展和壮大的时机，最终将项羽兵围垓下。项羽在乌江边毅然放弃生还的机会，赢得了后人的赞叹。司马迁说他“位虽不终，近古以来未尝有也”。能屈能伸和宁折不弯，你认为哪一个更重要？智慧中学辩论社拟举行一场以“男子汉大丈夫，宁折不弯”（正方）与“男子汉大丈夫，能屈能伸”（反方）为题的辩论赛。假如你是其中一个辩手，请你联系自身体验，在“正方立论陈词”“反方立论陈词”中选择一种，写一篇辩论词。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得套作、抄袭。③不少于800字。④不得泄露个人信息。2．阅读下面的材料，根据要求写作。清朝著名诗人袁枚在《随园诗话》中说:“学问之道，四子书如户牖，九经如厅堂，十七史如正寝，杂史如东西两厢，注疏如枢阆，类书如厨柜，诸子百家诗文词如书舍花园。厅堂正寝，可以合宾；书舍花园，可以娱神。”提倡读书广读博览，力避偏废。郑板桥在《板桥家书》中则说:“眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入。”强调读书贵专，要取其之神。博览群书和读书贵专，你认为哪一个更重要？在民勤四中高二年级开展的读书节活动中，有同学对此产生疑惑。学校辩论社拟举行一场以“博览群书，涉猎广博”（正方）与“读书贵专，求精求深”（反方）为题的辩论赛。假如你是其中一个辩手，请你联系自身课外阅读体验，在“正方一辩立论陈词”“反方一辩立论陈词”中选择一种，写一篇辩论词。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求作文。迪士尼真人电影《花木兰》2016年全球选角，团队遍访五大洲，试镜了近千位演员，为的就是寻找一位会说英文、有武术功底，并且和花木兰形象相近的人，刘亦菲的自身条件恰恰符合这些要求。她经过长途飞行，一直没能休息，赶到面试地点就去高强度试镜，试完后就被拉到教练那里检测体能，做俯卧撑、引体向上。虽然真的很累，但是她一刻不停绝不出错，重点是从来没喊过累！导演妮基·卡罗对刘亦菲说道，“当你来到试镜地点，开始90分钟的负重体能训练，我就知道你是我们要找的战士”。某中学高三年级将以“成功重在自身条件/努力精神”为话题进行辩论比赛，请你为正方或反方的一辩，写一篇辩论词。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面文字，根据要求作文。材料一：一年多来，西方国家中有一名少女爆红。她在社交平台上已经拥有超过400万粉丝，很多人视她为偶像、环保斗士。她在联合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人。她虽然才十几岁，却已经登上了《时代》杂志封面，更入选《时代》周刊“影响世界的一百位名人”。她就是瑞典少女格蕾塔▪通贝里。材料二：2019年9月27日，浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益项目到联合国总部领取联合国最高环保荣誉奖“地球卫士奖”。“蚂蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色能量”，带动5亿人参与低碳生活，并将积累的“绿色能量”转化为种植在荒漠化地区的1.22亿棵真树，其中超4成“能量”由95后青年贡献。以上两则新闻事件在励志中学掀起了热议，有的同学钦佩瑞典少女敢于为环保呐喊，有的同学则不以为然，认为中国青年默默地为地球种树，这种环保行动更有价值。为此，励志中学团委举办了一次主题词为“环保”的辩论赛，正方是“呐喊比行动更重要”，反方是“行动比呐喊更重要”。请你选择其中一方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护，并驳斥对方的观点。要求：自选立场，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于900字。答案1．例文：男子汉大丈夫，宁折不弯谢谢主席，各位评委，大家好：我是智慧中学高三一班学生。今天我方的观点是“男子汉大丈夫，宁折不弯”。首先大丈夫的定义是只论是非不论祸福，有所为有所不为的，有志气、有节操、有作为的人。折是遭受侮辱痛苦，是自我利益的牺牲，死是折的最高级。我们不否认大丈夫可以能屈能伸，但我们提倡大丈夫应该宁折不屈。宁折不屈在这个辩题的意思是面临敌人与困难时，大丈夫坚持正义，真理与国家人民的利益，即使遭受侮辱痛苦，即使牺牲自我利益，也不屈服放弃。这是一种矢志不渝的原则，是一种崇高的精神，是一种正确的价值观，所以我方坚持认为大丈夫应该宁折不屈。下面我将从以下几个方面阐述我方观点：第一，宁折不屈是一个人的基本原则。坚持正义与真理，毫不屈服是完善人格和自我价值的体现。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥矢志不渝，所以流芳百世，所以世人对他高山仰止！如果一个人在敌人与困难面前连自己的原则都守不住，又怎么称得上大丈夫？第二，宁折不屈是我们民族千年不倒的精神所在。正是无数革命烈士前赴后继，宁折不屈，才有新中国的成立。如果这些大丈夫在敌人与困难面前都学会了所谓的能屈能伸，我们今天又怎么可能有机会站在今天这个舞台上讨论辩题。不曾见长城弯腰，不曾见昆仑下跪，是这种不朽的精神鞭策我们前进。如果一个民族在敌人与困难面前连自己的精神都不能坚守，又怎么可能屹立于世界民族之林？第三，宁折不屈是当代社会必须倡导的正确价值观。当今社会充斥着腐败与潜规则，越来越多的人丢失了原则，我们需要大丈夫坚持道义与真理，需要坚持人民利益的人，需要他们来做表率，形成新风尚，纯洁社会。任长霞用自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。所以我们赞颂她。如果在敌人与困难面前人人都学会了所谓的能屈能伸，那我们的幸福感又从何而来？曾有人言，中国是一个不能缺钙的民族，一旦铁血的意志消散，我们坚挺的脊梁也将无力。很多困境并非我们选择一时屈服就能拥有善终的。作为泱泱大国的公民，我们要坚定信念和方向。誓不可屈！综上所述。我方坚持认为大丈夫应该宁折不弯。【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。【审题】材料表明两个意思：刘邦忍辱负重，终成霸业；项羽折不弯，青史留名。各有选择，各有所得，这正对应辩题中正反两个观点：““男子汉大丈夫，宁折不弯”（正方）与“男子汉大丈夫，能屈能伸”（反方）。宁折不弯写作要求为写辩论稿的“立论陈词”，围绕上述两个观点，论述时可以从个人、社会、国家层面考虑，分析时可以从原因、意义角度展开论述。写一篇辩论稿，不仅强调作文的实用性文体特征，还给考生规定了一个潜在的情境，考生写的每一句话都有潜在的读者，他们是在场的评委、对方辩友及观众。所以写作时要注意语言表达的情境性。按照题目要求，文中应表明智慧中学学生的身份。【立意】1.能屈能伸，方显英雄本色。2.宁折不弯，方显英雄本色。3.人有坚守方为贵。4.宁折不弯，早就强悍人生。5.能屈能伸，人生无悔。【素材】1.能屈能伸，方显英雄本色。幼鹰，之所以可以振翅于蓝天之上，是因为他能甘忍折bai翅的痛苦，以待断翅重生之时方才再次仰视世间万物；毛毛虫，之所以能化蛹为蝶，是因为它甘忍裹丝的束缚，等到成熟之时方才咬破茧壳，在阳光下翩翩起舞；船，之所以抵达胜利的彼岸，是因为它能甘忍风吹浪打，甚至借助风浪之力漂洋过海……人生之花是脆弱的，有时过刚则易折，我们想要生命之花更加绚丽多彩，也应学会能屈能伸，在困难前适时低头，机遇降临时善于绽放光彩。2.宁折不屈方显英雄本色。陶渊明的不为五斗米折腰，苏武牧羊，文天祥留取丹心照汗青，戊戌六君子节气皓天撼地。他们的精神流传在后人的血脉中，成就着中华民族不屈的本色，哪怕日寇铁蹄纷至，也苦战到最后。如此，霸业成，英雄显。中华民族永不屈服。3．匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。——苏轼《留侯论》忍耐需要修养，忍辱需要度量，而忍辱负重则是一种境界。2．例文：广读博览，力避偏废尊敬的老师、亲爱的同学们：郑板桥在《板桥家书》中强调读书贵专，要取其精神。清朝著名诗人袁枚在《随园诗话》中提倡读书应广读博览，力避偏废。我方认为袁枚的观点更科学，读书应广读博览，力避偏废。我方之所以说读书应广读博览，力避偏废，是基于以下几点来论证的。第一，杜甫有句话说“读书破万卷，下笔如有神”，也有一句话说“读万卷书，行万里路”不错在作为一个21世纪少年，我们可以去图书馆读书，我们可以很方便的买到自己想读的书籍，我们也可以从网上阅览书籍。有如此优越的条件去获取知识，所以我们便应该博览群书，让知识充满我们的大脑，让知识充实我们的生活。第二，我是一个有着广泛的阅读爱好的人，我对不同的书籍，都怀揣着憧憬，拥有者浓厚的兴趣，我喜欢地理、侦探、科普类书籍，我也喜欢散文、小说、文学类书籍……广泛的阅读让我实在受益匪浅，不同的书籍让我进入了不同的世界，学到不同的知识，有着不同的体会。我喜欢阅读地理书，两百多个国家组成的大陆，和广袤的蔚蓝色的海洋构成的地球在我心中转动，我从地理书中学到了不同地区的语言、文化、历史、经济。这使我对每个国家都也有所了解，联系了各方面的知识，我开始对一个国家的兴衰开始有了自己的体会与见解。我喜欢阅读小说，《老人与海》使我学到了我们应当与困境抗争，不要屈服，《鲁宾孙漂流记》让我明白了我们应当怀着积极地心态去克服生活中的中的种种不幸，《钢铁是怎样炼成的》使我懂得了我们将要把有限的生命用于伟大的事业之中，而不要自甘堕落。第三，在博览群书之后，我觉得我不仅仅学会了看书，学到了书中的知识，我更学会了如何做人。书中的知识丰富了我的生活，改变了我的形象，是我变得沉稳、坚强、睿智、有思想。朋友们，当你博览群书之后你便会有一种“腹有诗书气自华”的充实的感觉。所以我认为对我们来说最好的阅读书籍的方法莫过于博览群书了，所以让我们以书为伴，创造精彩人生吧！综上所述，我方一致认为读书应广读博览，力避偏废，我坚持我方观点。谢谢大家！【详解】本题考查任务驱动型作文的写作能力。【审题】1．找出任务，明确指令（1）共性的写作任务结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（2）个性的写作任务博览群书和读书贵专，你认为哪一个更重要？在民勤四中高二年级开展的读书节活动中，有同学对此产生疑惑。学校辩论社拟举行一场以“博览群书，涉猎广博”（正方）与“读书贵专，求精求深”（反方）为题的辩论赛。假如你是其中一个辩手，请你联系自身课外阅读体验，在“正方一辩立论陈词”“反方一辩立论陈词”中选择一种，写一篇辩论词。2．切分任务，逐个击破（1）“正方一辩立论陈词”“反方一辩立论陈词”：必须写成辩论词形式。可在“正方一辩立论陈词”“反方一辩立论陈词”中选择一种来写。注意无论选择正方还是反方，要有明确的定位，是一辩，一辩的任务是确立本方论点，并做论证性阐述。（2）“博览群书，涉猎广博”（正方）与“读书贵专，求精求深”（反方）为题：博览群书可以拓展人的视野，增加知识面；读书贵专，可发展人的思维，形成自己的思考，进而转化为成果。在阐述博览群书的作用时，不能否定读书精专的作用；在阐述读书精专的作用时，也不能否定博览群书的作用。在写作中,关键要突出一个“更”字，在论辩时既要观点明确，又要客观准确。“联系自身课外阅读体验”，要求在写作中应适当结合自己阅读某本书，某篇作品的实际感受来写，以此支撑自己的观点。“结合材料”，要求在写作时联系到袁枚《随园诗话》郑板桥《板桥家书》的内容,适当引述材料强化自己的观点。（3）高二年级开展的读书节活动：针对的对象是高二学生，这一特定群体，需要选择适合的课外阅读方式，这要求辩论词的写作对象要更有针对性。【立意】（1）读书应广读博览，力避偏废。（2）读书贵专,要取其精神。【素材】1.杜甫有句话说“读书破万卷，下笔如有神”，也有一句话说“读万卷书，行万里路”不错在作为一个21世纪少年，我们可以去图书馆读书，我们可以很方便的买到自己想读的书籍，我们也可以从网上阅览书籍。有如此优越的条件去获取知识，所以我们便应该博览群书，让知识充满我们的大脑，让知识充实我们的生活。2.在很早的时候我们就曾听高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，然后又为周有光老先生对书籍的热爱，对于读书的高度重视所震撼。纵横中华5000年，厚重的历史文化积淀在一本本简朴却蕴含丰富文化内涵的书中。孔子韦编三绝，才造就了一代圣人的辉煌一生。作为我们就更应该博览群书，以提高自身修养，升华自身。3.被誉为汉字拼音之父的周有光老先生一生历尽磨难无数，但无论外界如何变化，他始终视书籍为自己的知己，即使是在垂暮之年，也坚持读书，一生与书相伴。再是杨绛先生，文革时期遭到迫害，被罚扫女厕所、放牛。这对于一个文人来说是一个奇耻大辱，可他始终没有倒下，也是因为在书中得到了能量。伟人的成功不是没有道理的，也没有人是可以平白得到成功的。我们可以从书中得到借鉴的资料，也是从书中我们明白读书对一个人的一生至关重要，是成长所需可或缺的精神食粮。4.读书是有方法的，有的人浅尝辄止。完全未钻到书中去。不能理解其意思。浅浮着看，就不能理解书中的深意。往往在平白朴实的言语下，会有波澜壮阔，含义深刻的意境。会有大气磅礴，会有心酸与泪水，会有真诚，会有伟大。所以读书是不能一曝十寒，浅尝辄止的。书不是简单的工具。读书是有选择的，我们不应该只看虚华肤浅的书，那是耽误我们的时间，浪费我们的岁月，而得不到半点真正意义上的作用与好处。所以没有意义的书，是完全不能带来帮助和启迪的。3．例文：成功重在努力谢谢主席，尊敬的评委，场下的观众及对方辩友，大家好！首先感谢对方精彩的立论,我也非常感谢大家给予我们一个可以为之奋斗，展现才华的机遇。今天我方并不否认自身条件的重要性，但我方认为在成功道路上努力更重要。毕竟勤奋出天才，懒惰出庸才。回望过去，中华之千年漫尘，风起云涌，多少伟人立于历史大河之中，其精神千年不倒。苏洵后来居上，白居易口舌成疮，齐白石磨石成泥，祖逖、刘琨闻鸡起舞，孙敬、苏秦悬梁刺股，他们的精神不都是“勤”的体现？正是这些伟人遍布于千年历史，是他们成就千年辉煌，是他们发扬古国文明，是他们留下瑰宝，是他们组成了民族文化，而努力却组成了他们！可见努力是多么重要。在天才和努力之间，我毫不迟疑地选择努力，努力几乎是世界上一切成就的催产婆。“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。这是爱迪生对努力的评价，在这位可以称得上世界上最伟大的科学家来说，他认为成就他的是努力，而不是天才，在99%的汗水的后面是勤学苦读，反复研究。记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管时天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——努力。一个人的进取和成才，环境、机遇、天赋学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。缺少努力的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雪，渺万里层云。在古今中外无数证明之下，勤奋的重要非常明显，在我们不长的学习生活中，单单在教科书中学习努力的文章已不下数十篇，这足以说明努力在当今社会的重要性。但纵观天下，似乎靠方法成才的寥寥无己，古代仲永是有天才之脑，而最后却沦为凡人，现在广告上流传的学习方法不下数百种，种种自命效用惊人，可在半小时内记下几百个单词，如此谬论难道就是对方辩友所说的学习方法，如此真的这样，干脆上几天学就回家算了，何必寒窗苦读十载，但至今为上似乎没有人能达到如此境界。秦桧十年苦读考上状元，这种道理连卖国贼都懂，想必对方辩论不会不懂吧!各种例子都无疑可以表明努力出天才这一道理，而天才正是由努力这一真理所产生的。正是勤奋推陈出新，一代文豪鲁迅、科学巨人牛顿、莎士比亚、孔子……哪位伟人是在靠着所谓的方法而毫无勤奋登上艺术的巅峰，放眼天下人生在勤，不索何获的张衡，业精于勤、荒于嬉的韩愈，勤能补拙的良训，一分辛苦一分才。华罗庚一言点破天机，勤，无疑是学有所成的关键。勤字当先，方有所成。所以我方坚信，成功在于努力，谢谢!【详解】本题考查学生对任务驱动型作文的写作能力。【审题】这是一道典型的任务驱动型材料作文题，旨在考查考生的理性思维、批判思维和价值观。作文要求：以“成功重在自身条件/努力精神”为话题进行辩论比赛，请你为正方或反方的一辩，写一篇辩论词。这不仅强调作文的实用性文体特征，还给考生规定了一个潜在的情境，考生写的每一句话都有潜在的读者，他们是在场的评委、对方辩友及观众。跟近几年来高考全国卷作文命题注重文体特征且有明确写作对象的趋势是一致的。本段文字可以分解成三部分：第一部分讲述《花木兰》团队列出符合“花木兰”的一些标准。第二部分提及刘亦菲符合这一要求，并且长途飞行来到现场高强度试镜，后又检测体能。从这可看出刘亦菲在自身条件优越的情况下，更注重努力的拼搏，她不怕吃苦，没有任何怨言，只会默默努力。第三部分是导演对刘亦菲的认可，当看到她如此努力时，导演就认定她就是要找的战士。注意辩论中的一辩要开篇立论：主要是阐述己方观点,作为反方的话还可以反驳正方开篇中的偏颇之处。一辩的重要之处在于为后续的比赛打下理论基础、提供理论支撑,开篇可能不是最精彩的,但却是最重要的。本次作文贴近现实生活，有利于考生充分表达对成功凭借的认知，让考生有自我人生规划意识，对时代发展与个体成长等多方面进行展望，从而彰显新时代新青年的人生观、世界观和价值观，并且考查学生综合写作能力和辩证思维和批判性思维能力。学生可以认为“成功重在自身条件”，因为它带给人的是一生的、基础性的、能力上的起点；也可以认为“成功重在努力精神”，努力可以改变自身的不足，只有努力坚持才能取得成功。注意的是每个人都有每个人的认知，不要强求一致。但一旦选中其中一个观点，就要亮明自己的观点，进行充分的论证。【立意】1.成功是属于积极进取、不懈努力的人们。2.只要努力，梦想总会实现的。3.成功重在自身优势。【素材】1.我想大家都知道《悬梁》的故事吧。东汉时期，有个著名的政治家叫孙敬，每天从早到晚，常常是废寝忘食，时间久了，他还不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影响学习，便把绳子系住头发绑在房梁上。这样打盹时，头一低，绳子牵住了头发，马上就清醒了，可见，我们古代人民是多么热爱学习呀!2.事业的成功来自勤奋。高尔基曾说过“天才出于勤奋。”此话当真不假，马克思的《资本论》、司马迁的《史记》、歌德的《浮士德》等传世佳作，都是作者勤奋创作的体现。马克思辛勤40年，踏凹图书馆的地板;司马迁20出头便开始周游四方，足迹遍及黄河长江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。这些作家及他们的作品都已家喻户晓——这就是上帝对他们的辛勤工作的最好的回报勤奋，就能获得工作的成功，我们何乐而不为呢?3．我国著名数学家华罗庚，因家境贫困，从小就替父亲担起全家的生活重任。但一有空，就借几本数学书来看，他用5年时间自学了高中三年和大学初年级的全部数学课程。18岁那年染上了伤寒病，为此,家里的东西全部当光，而病情不见好转。幸好有家人的精心照顾，总算保住了生命，但却成了终身残疾。后来在原就学的中学老师的关怀下，到这所中学里当勤杂工。他一有空就借书看，伤残的左腿时常疼痛得钻心,他仍一心在数学王国的海洋里劈波斩浪，将身躯的疼痛、生活的艰辛和世道的不公统统抛在脑后……4．例文：质胜于华，行胜于言尊敬的各位评委老师和亲爱的同学们：大家好！在此次学校团委举办主题词为“环保”的辩论赛中，作为反方，我方非常赞同浙江小伙所代表的“蚂蚁森林”用户的行动，他们在日常生活中默默践行低碳理念，用实际行动为环境保护尽自己的一份力。因此对于环保，我方辩题是“行动比呐喊更重要”。行动与呐喊，二者孰轻孰重，其实先贤孔子早有定论。他说，“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”对个体的判断如果是基于其言论，显然并不具备说服力，更重要的还是观察他的行为。显然，行动比言论更让人信赖，自然也就更为人们所重视了。对方辩友认为对于环保，“呐喊比行动更重要”，无非就是认为像瑞典少女格蕾塔▪通贝里一样面向公众摇旗呐喊，就可以唤醒更多的人关注环保。是的，如果是这样的话，这位瑞典少女已经做到了，她在社交平台上已经拥有超过400万粉丝，成为很多青少年的偶像。但我想请问对方辩友，这就足够了吗？时至今日，全球气候变暖，生态危机频发，极端恶劣天气不断，这些情况我们只需要在网上查一查就能知道，真的是一个十几岁的青少年在全球各地大声疾呼，来传播人尽皆知的事实就能解决问题的吗？这个世界上缺少的从来就不是敢于发声的人，而是能够沉下心来用行动践行理念的人。正如我们都知道现在的环境状况堪忧，也都知道环保的重要性，但结果呢？我们的环境质量因此而好转了吗？并没有！因为我们很多人知道，却没有去做！全球有70多亿人，而像浙江的“蚂蚁森林”用户那样，默默地用行动来为环保尽一份力的人相对还是较少的。太缺少行动，才是环保问题始终得不到解决的根源。如果我们每个人都能够践行环保理念，而不是空谈大道理，那么全球70多亿人共同努力，终将集腋成裘，积少成多，将我们的地球建设得更加美好，这难道不是“行动比呐喊更重要”吗？对环保而言，理念如果没有行动作为支撑，将毫无意义；呐喊如果不付诸自身的行动，只能算是“环保表演艺术”。瑞典少女格蕾塔▪通贝里的全球呐喊，很容易让人联想到美国前副总统戈尔。他是一名国际著名的环境学家，在白宫任职期间积极推动了克林顿签署《京都议定书》，参与制作和出演纪录片《难以忽视的真相》，在纪录片中，他号召全人类节约用电，减少碳排放量，拯救地球。然而呐喊的背后是他生活中的奢侈浪费。美国国家政策研究中心公开资料显示：这位著名环保主义者的个人住宅，一年的用电量是美国普通家庭平均用电量的21倍。如此呐喊，如何比得上一丝一毫的行动！我方认为行动重于呐喊，对于环保，我们最需要的不是别人告诉我们“你应该如何做”，而是每个人都能站出来，以实际行动维护我们共同的生存家园！作为反方，我方辩论到此结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。【审题】（1）题目解读：材料由两则新闻事件构成，材料一介绍一名瑞典少女为了环保而勇敢发声成为颇具世界影响力的人物之；材料二介绍浙江小伙所代表的“蚂蚁森林”用户在日常生活中默默践行低碳理念，用实际行动为环境保护尽自己的一份力。两者中一者呼吁呐喊，以让更多的人关注环保，一者敏于事，用行动为环保做出自己的贡献，导写部分以此为背景，将两者的行为对立起来，要求考生就“呐喊”和“行动”哪个更重要进行辩论，在命题形式上符合高考重视应用类文体的命题趋势。在审题时要注意导写中“以上两则新闻事件在励志中学掀起了热议”“为此，励志中学团委举办了一次辩论赛”的提示，这意味着考生在写作时不能脱离材料的语境对辩题展开辩论，而是必须围绕材料中的“环保”事件和辩论的主题词“环保”进行论证，注意辩论词的写作一定要符合辩论赛的要求，完全围绕己方辩题，要在为己方观点进行辩护的同时，反驳对方观点。【立意】①质胜于华，行胜于言；②为更多的人呐喊，远胜默默独行；③一人呐喊，唤醒多人行动；