2022年人教版四4年级下册数学期末解答学业水平题及答案

2022年人教版四4年级下册数学期末解答学业水平题及答案

25

1.五年级三个中队去采集树种，第一中队采集了:千克，第二中队采集了=千克，第三中

5o

队采集的比第一、二中队的总数少;千克。第三中队采集了多少千克？

2.妈妈买回来一些毛线用来织毛衣和手套，织毛衣用去R千克，比织手套多用去。千

克。妈妈买回的毛线一共有多少千克？

3.妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用去了木，给小红织手套用去了立，妈妈还剩多少

毛线？

4.蛋糕店进了一批砂糖。做蛋糕用了!，做马卡龙和甜甜圈各用了：，一共用了砂糖的几

65

分之几？还剩几分之几？

5.为了大力弘扬中华民族扶危济困的传统美德。学校举行为希望小学捐书的活动，四、五

年级学生共捐书670本，其中五年级学生捐书的本数比四年级的1.2倍多10本。四、五年

级学生各捐书多少本？（用方程解答）

6.师傅每小时加工的零件个数是徒弟的1.25倍。两人合作加工360个零件，同时开工，

同时结束，4小时就完成了任务。徒弟每小时加工多少个零件？

7.同学们做了红、黄、蓝三种颜色的纸花共88朵。其中，黄花的朵数是红花的1.5倍，

蓝花的朵数是黄花的2倍。同学们做了多少朵红纸花？

8.新风小学举行数学竞赛，其中五年级同学比四年级多12人获奖，己知五年级同学获奖

人数是四年级的1.3倍，四、五年级同学各有多少人获奖？（用方程方法解）

9.花店挑选了15朵红花、25朵黄花搭配花篮，每篮两种花朵数分别相同，要使这些花刚

好分完。最多可以配多少篮？每篮至少有多少朵花？

10.庆祝建党100周年，某地举行唱红歌大赛。其中有一支代表队有48名男的，36名女

的。

（1）如果男的、女的分别排队，要使每行人数相同，每行最多排儿人？

（2）按这种排法，这支代表队要排几行？

11.箭牌陶瓷专卖店有以下三种规格的正方形地砖可供笑笑家选择。笑笑家客厅的地面是

长为40分米，宽为32分米的长方形，笑笑家选择哪种地砖铺客厅地面既整齐又不会有余

料？（写出过程）

8分米

12.有两根绳子分别长为36分米和54分米，要把它们都剪成同样长的小段，两根都没有

剩余，那么每小段绳子最长是多少分米？

13.某物流公司接到运送500个花瓶的任务。按照合同，每个花瓶运费5元，每损坏一个

花瓶扣除5元运费外，还要赔偿花瓶价格的一半。结果运送过程中损坏了3个花瓶，实际

收到运费2302元。每个花瓶的价格是多少元？

14.列方程解答下面各题，并完成表格。

阳光小学五年级常用的家校联系途径及人数统计表

联系途径微信钉钉QQ

人数7236

（1）微信联系中，一般采用文字沟通或语音通话，文字沟通人数是语音通话人数的2倍，

微信联系中采用文字沟通、语音通话的各有多少人？

（2）采用QQ联系的人数比采用钉钉联系的2倍多4人，采用钉钉联系的有多少人？

15.少先队员采集植物标本和动物标本共80件。动物标本的件数是植物标本的1.5倍，两

种标本各有多少件？

16.甲、乙两车同时从A地到B地，3小时后甲车到达B地，乙车距B地还有36千米。已

知乙车的平均速度是56千米小时甲车的平均速度是多少千米/小时？（列方程解答）

17.小明和爷爷一起去操场散步，操场一圈400米，小明走一圈需要8分钟，爷爷走一圈

需要10分钟。

（1）如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后相遇？

（2）如果两人同时同地出发，同方向而行，多少分钟后小明超出爷爷一整圈？

18.甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出。甲车每小时行85千米，乙车每小时行75千

米，两车出发后4.8小时相遇。两地之间的公路长多少千米？

19.李叔叔和王叔叔分别从相距480千米的两地同时开车出发，相对而行，3.2小时后两

车相遇，李叔叔和王叔叔开车速度比是7：8,李叔叔驾车每小时行驶多少千米？

20.甲、乙两地间的路程是828千米，一辆货车和一辆客车同时从两地相对开出，经过

45小时两车相遇，己知货车每小时行驶94千米，客车每小时行驶多少千米？（列方程解

答）

21.杂技演员在一根悬空的钢丝上骑独轮车，车轮的外直径是60厘米，从钢丝的一端到另

一端，车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝至少长多少米？

22.同学们去肯德基餐厅用过餐吗？在城市新建综合体商圈内有两家肯德基店，A店顾客

用餐的场所是一个长方形区域，长12米，宽8米，高峰时刻有84名顾客同时用餐；B店

顾客用餐的区域是一个圆形，半径为4米，同一高峰时刻有36人同时用餐。请通过计算后

做出判断，同一高峰时刻哪家店比较拥挤？（n取3）

23.工人师傅要在一个直径为8米的花坛（如下图）周围铺一条2米宽的小路。这条小路

的面积是多少平方米？

24.一块环形铁片（如图），内圆直径是14厘米，外圆直径是18厘米，这块环形铁片的

面积是多少平方厘米？

''—18cm—

25.小伟在9〜14岁每年生日时都测体重，下表是他每年测得的体重与全国同龄男生标准

体重的对比表。

年龄（岁）

体重（千克）91011121314

项目

标准体重293235394550

小伟体重283032354043

（1）根据上面的统计表完成统计图。

小伟体重与全国同龄男生标准体重统计图

---标准体重

体重（千克）——小伟体重

（2）比较小伟的体重与全国同龄男生标准体重的变化，你能得出什么结论?

（3）通过分析，你对小伟有什么建议？

26.下面是2020年下半年甲超市和乙超市销售情况统计图。

下表是乙超市2020年下半年销售情况统计结果。在统计图中画出乙超市的销售情况。

时间/月789101112

盈利/元200400800120018001600

从上图可以看出，2011年下半年甲超市的销售情况呈（）趋势。乙超市的销售情况呈

（）趋势。（）月甲超市和乙超市销售情况相差最多，这一月乙超市的销售额是甲超

（1）（）月份结余的金额最多。

（2）列式计算出第四季度平均每月结余多少万元？

28.下面是快乐超市甲、乙两种饮料一至六月销售情况统计表:

二三四五

甲饮料7572686260

乙饮料5355577075

根据表中的数据，画出折线统计图，并回答下面的问题。

快乐超市甲、乙两种饮料一至六月销售情况统计图

（1）根据统计表中的数据，画出折线统计图。

（2）（）月份两种饮料的销售量相差最大，相差（）箱。

（3）你建议超市老板下半年进哪种饮料多一些？为什么？

1.千克

【分析】

第三中队采集的比第一、二中队的总数少千克，则用第一、二中队采集的重量之和减去即

可求出第三中队采集的重量。

【详解】

H—

=（千克）

答：第三中队采集了千克。

【点睛】

本题考

解析：捻千克

【分析】

第三中队采集的比第一、二中队的总数少;千克，则用第一、二中队采集的重量之和减去

|即可求出第三中队采集的重量。

【详解】

—2—.5———1

563

=37

-303

9

=­（千克）

10

答：第三中队采集了・9千克。

【点睛】

本题考查分数加、减混合运算的应用，根据数量关系即可列式计算。

2.千克

【分析】

织毛衣用去的千克数一千克求出织手套用去的千克数，再加上织毛衣用去的千

克数即可求出妈妈买回的毛线一共有多少千克。

【详解】

—F

=4-

=（千克）

答：妈妈买回的毛线一共有千克。

【点

解析：£千克

【分析】

织毛衣用去的千克数一;千克求出织手套用去的千克数，再加上织毛衣用去的千克数即可

求出妈妈买回的毛线一共有多少千克。

【详解】

72,7

10310

」+工

3010

=—（千克）

15

答：妈妈买回的毛线一共有募千克。

【点睛】

异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。

3.【分析】

将这些毛钱看作单位1,用单位1减去给爸爸和小红织东西用去的，得到还剩

几分之几的毛钱即可。

【详解】

答：妈妈还剩下的毛钱。

【点睛】

本题考查了分数减法的应用，正确理解题意并列

3

解析:—

【分析】

将这些毛钱看作单位1,用单位1减去给爸爸和小红织东西用去的，得到还剩几分之几的

毛钱即可。

【详解】

平+』

(1020)

=1上

20

_3_

-20

3

答：妈妈还剩下刀的毛钱。

【点睛】

本题考查了分数减法的应用，正确理解题意并列式即可.

4.;

【分析】

根据题目可知，这批砂糖是单位"1",把做蛋糕用的量和做马卡龙和甜甜圈各用

的量加起来，即可求出一共用了砂糖的几分之几；用1减去用的量即可求出还

剩下几分之几。

【详解】

++

=4-

1

291

解析：犷5o

【分析】

根据题目可知，这批砂糖是单位〃1〃，把做蛋糕用的量和做马卡龙和甜甜圈各用的量加起

来，即可求出一共用了砂糖的几分之几；用1减去用的量即可求出还剩下几分之几。

【详解】

221

-+-+-

556

=-+-

56

29

30

291

1=—

3030

答：一共用了砂糖的29款还剩下或1

【点睛】

本题主要考查分数的加减法，要注意马卡龙用了砂糖的，，甜甜圈也用了砂糖的

5.300本;370本

【分析】

设四年级捐书x本，则五年级捐书1.2x+10本，根据四年级捐的本数+五年级

捐的本数=共捐的本数，列出方程求出x的值，是四年级捐的本数，总本数一

四年级捐的本数=五年级捐的

解析：300本；370本

【分析】

设四年级捐书x本，则五年级捐书1.2x+10本，根据四年级捐的本数+五年级捐的本数=

共捐的本数，列出方程求出x的值，是四年级捐的本数，总本数一四年级捐的本数=五年

级捐的本数。

【详解】

解：设四年级捐书x本，则五年级捐书1.2x+10本。

x+1.2x+10=670

2.2x+10-10=670-10

2.2x+2.2=660+2.2

x=300

670-300=370（本）

答：四、五年级学生各捐书300本、370本。

【点睛】

用方程解决问题的关键是找到等量关系。

6.40个

【分析】

等量关系式：（师傅的工作效率+徒弟的工作效率）x工作时间=工作总量，据

此解答。

【详解】

解：设徒弟每小时加工x个零件，则师傅每小时加工1.25X个零件。

（1.25x+x）x4=

解析：40个

【分析】

等量关系式：（师傅的工作效率+徒弟的工作效率）x工作时间=工作总量，据此解答。

【详解】

解：设徒弟每小时加工x个零件，则师傅每小时加工1.25X个零件。

（1.25x+x）x4=360

2.25xx4=360

9x=360

x=360^9

x=40

答：徒弟每小时加工40个零件。

【点睛】

掌握工作总量、工作效率、工作时间之间的数量关系是解答题目的关键。

7.16朵

【分析】

根据题意可知，"红花的朵数xl.5+红花的朵数xl.5x2+红花的朵数=总朵数”，

据此列方程解答即可。

【详解】

解：设同学们做了x朵红纸花，则黄花的朵数为1.5X朵，蓝花的朵数为

解析：16朵

【分析】

根据题意可知，"红花的朵数xl.5+红花的朵数xl.5x2+红花的朵数=总朵数"，据此列方程

解答即可。

【详解】

解：设同学们做了x朵红纸花，则黄花的朵数为L5X朵，蓝花的朵数为2xl.5x朵；

1.5x+2xl.5x+x=88

5.5x=88

x=16；

答：同学们做了16朵红纸花。

【点睛】

根据红、黄、蓝三种颜色纸花的朵数关系设出未知量，根据总朵数列方程解答。

8.四年级40人，五年级52人

【分析】

将四年级获奖人数设为未知数x人，那么五年级有1.3x人获奖。从而根据“五年

级获奖人数一四年级获奖人数=12人”这一等量关系列方程解方程即可。

【详解】

解：设四

解析：四年级40人，五年级52人

【分析】

将四年级获奖人数设为未知数x人，那么五年级有1.3x人获奖。从而根据"五年级获奖人

数一四年级获奖人数=12人”这一等量关系列方程解方程即可。

【详解】

解：设四年级有x人获奖。

1.3x-x=12

0.3x=12

x=124-0.3

x=40

40x1.3=52（A）

答：四年级有40人获奖，五年级有52人获奖。

【点睛】

本题考查了简易方程的应用，能根据题意找出等量关系并列方程是解题的关键。

9.5篮，8朵

【分析】

求15和25的最大公因数，15=5x3,25=5x5,15和25的最大公因数是5,

就是最多可以配5篮，此时每篮里朵数最少，红花3朵，黄花5朵，一共3+5

=8（朵）。

【详解】

解析：5篮，8朵

【分析】

求15和25的最大公因数，15=5x3,25=5x5,15和25的最大公因数是5,就是最多可

以配5篮，此时每篮里朵数最少，红花3朵，黄花5朵，一共3+5=8（朵）。

【详解】

15=5x3

25=5x5

15和25的最大公因数是5,

15+5+25+5

=3+5

=8（朵）

答：最多可以配5篮，每篮至少有8朵花。

【点睛】

此题是有关求最大公因数的应用题，关键是要理解15朵红花、25朵黄花的最大公因数就

是最多配的篮数。

10.（1）12人；（2）7行

【分析】

（1）男、女生分别排队，要使每行人数相同，可知每行人数是男生和女生人数

的公因数，要求每行最多排几人，就是求男生和女生人数的最大公因数；

（2）求这支代表队要排几行

解析：（1）12人；（2）7行

【分析】

（1）男、女生分别排队，要使每行人数相同，可知每行人数是男生和女生人数的公因数，

要求每行最多排几人，就是求男生和女生人数的最大公因数；

（2）求这支代表队要排几行，用男、女生总人数除以每行的人数即可。

【详解】

(1)48=2x2x2x2x3

36=2x2x3x3

所以48和36的最大公因数是：2x2x3=12,即每行最多有12人：

答：每行最多排12人。

(2)(48+36)+12

=84+12

=7(行)

答：按这种排法，这支代表队要排7行。

【点睛】

解答本题关键是理解：每行的人数是男生和女生人数的公因数，要求每行最多有多少人，

就是求男生和女生人数的最大公因数。

11.8分米

【分析】

分别对48、32分解质因数，便可得到这两个数所有的公因数；接下来根据三种

规格的正方形地砖的边长，找出边长符合这两个数的公因数的地砖即可。

【详解】

48=2x2x2x2x3

32=

解析：8分米

【分析】

分别对48、32分解质因数，便可得到这两个数所有的公因数；接下来根据三种规格的正方

形地砖的边长，找出边长符合这两个数的公因数的地砖即可。

【详解】

48=2x2x2x2x3

32=2x2x2x2x2

所以这两个数的公因数有：1、2、4、8、16；结合地砖的边长可知需选择8分米的地砖。

答：笑笑家选择8分米的地砖铺地面既整齐又不有余料。

【点睛】

本题是求两个数的公因数在实际中的应用题目，熟练掌握求两个数的公因数的方法是解题

的关键。

12.18分米

【分析】

要把它们剪成同样长的小段，求每段最长可以是几分米，只要求出36和54的

最大公因数即可。

【详解】

36=2x2x3x3,

54=2x3x3x3,

所以36和54的最大公约数是2x

解析：18分米

【分析】

要把它们剪成同样长的小段，求每段最长可以是几分米，只要求出36和54的最大公因数

即可。

【详解】

36=2x2x3x3,

54=2x3x3x3,

所以36和54的最大公约数是2x3x3=18,

答：每小段绳子最长是18分米。

【点睛】

此题考查最大公因数的实际运用，把问题转化，掌握求最大公因数的方法是解决问题的关

键。

13.122元

【分析】

可以解设花瓶的价格为x元，由于损坏一个花瓶，赔偿花瓶价格的一半，则相

当于0.5x元，再加上一个5元，由于损坏了3个花瓶，则赔偿：3x5+0.5xx3,

用总共收到的钱一赔偿的价格=

解析：122元

【分析】

可以解设花瓶的价格为x元，由于损坏一个花瓶，赔偿花瓶价格的一半，则相当于0.5x

元，再加上一个5元，由于损坏了3个花瓶，则赔偿：3x5+0.5xx3,用总共收到的钱一赔

偿的价格=2302,由此即可列出方程，再解答。

【详解】

解：设每个花瓶的价格为x元。

500x5—(3x5+0.5xx3)=2302

2500-15-1.5x=2302

2485-1.5x=2302

1.5x=2485-2302

1.5x=183

x=183+1.5

x=122

答：每个花瓶的价格是122元。

【点睛】

本题主要考查列方程解应用题，要注意一半的价格就相当于0.5乘原价。

14.(1)48人；24人

(2)16人

表格见详解

【分析】

（1）根据文字沟通人数是语音通话人数的2倍，把语音通话人数设为x人，那

么文字沟通人数为2x人，用“文字沟通人数+语音通话人数=72〃列方程；

解析：（1）48人；24人

（2）16人

表格见详解

【分析】

（1）根据文字沟通人数是语音通话人数的2倍，把语音通话人数设为x人，那么文字沟通

人数为2x人，用"文字沟通人数+语音通话人数=72”列方程；

（2）根据采用QQ联系的人数比采用钉钉联系的2倍多4人，数量关系为：QQ联系的人

数=采用钉钉联系的2倍+4,列方程。

【详解】

（1）解：设语音沟通的有x人。

2x+x=72

x=24

文字沟通人数：24x2=48（人）

答：微信联系中采用文字沟通48人，语音通话的有24人。

（2）解：设采用钉钉联系的有x人。

2x+4=36

x=16

答：采用钉钉联系的有16人。

联系途径微信钉钉QQ

人数721636

【点睛】

15.植物标本32件，动物标本48件

【分析】

设植物标本有x件，则动物标本有1.5X件。植物标本的数量+动物标本的数量

=80,据此列方程解答。

【详解】

解：设植物标本有x件，则动物标本有1.5x件。

解析：植物标本32件，动物标本48件

【分析】

设植物标本有x件，则动物标本有1.5x件。植物标本的数量+动物标本的数量=80,据此

列方程解答。

【详解】

解：设植物标本有x件，则动物标本有1.5x件。

x+1.5x=80

2.5x=80

x=32

动物标本：80-32=48（件）

答：植物标本有32件，动物标本有48件。

【点睛】

列方程解含有两个未知数的问题时，设其中的一个未知数是X,用含有x的式子表示另一

个未知数，再根据题目中的等量关系列出方程。

16.68千米/时

【分析】

可以设甲车的平均速度是x千米/小时，乙车走的路程=甲车走的路程一36,根

据路程=时间x速度，即乙车的路程：56x3,甲车的路程3x,把数代入等式即

可列方程，再解答。

【详解】

解析：68千米/时

【分析】

可以设甲车的平均速度是x千米/小时，乙车走的路程=甲车走的路程一36,根据路程=时

间x速度，即乙车的路程：56x3,甲车的路程3x,把数代入等式即可列方程，再解答。

【详解】

解：设甲车的平均速度是x千米/小时。

3x-36=56x3

3x-36=168

3x=168+36

3x=204

x=2044-3

x=68

答：甲车的平均速度是68千米/时。

【点睛】

本题主要考查列方程解应用题以及行程问题的公式，熟练掌握行程问题的公式并灵活运

用，要注意找准等量关系。

17.（1）分钟；（2）40分钟

【分析】

（1）把路程看作单位"1”,根据：路程+时间=速度，分别求出小明的速度和爷

爷的速度，然后根据：路程+速度之和=相遇时间，解答即可；

（2）把路程看作单位"1”,

解析：（1）方分钟；（2）40分钟

【分析】

（1）把路程看作单位"1",根据：路程+时间=速度，分别求出小明的速度和爷爷的速度,

然后根据：路程+速度之和=相遇时间，解答即可；

（2）把路程看作单位"1",根据：路程一时间=速度，分别求出小明的速度和爷爷的速度,

然后根据：路程差+速度之差=追击时间，解答即可。

【详解】

⑴1+（1+8+1+10）

9

=14-—

40

=/40(分钟)

答：如果两人同时同地出发，相背而行，/40分钟后相遇。

9

(2)14-(14-8—14-10)

一1

=I-:---

40

=40（分钟）

答：如果两人同时同地出发，相向而行，40分钟后小明超出爷爷整整一圈。

【点睛】

此题属于行程问题，解答此题关键是明确把路程看作单位"1",根据路程、速度、时间三者

之间的关系进行解答。

18.768千米

【分析】

"路程和x时间=总路程"，据此解答即可。

【详解】

(85+75)x4.8

=160x4.8

=768（千米）；

答：两地之间的公路长768千米。

【点睛】

明确路程、速度和时

解析：768千米

【分析】

“路程和x时间=总路程”，据此解答即可。

【详解】

（85+75）x4.8

=160x4.8

=768（千米）;

答：两地之间的公路长768千米。

【点睛】

明确路程、速度和时间的关系是解答本题的关键。

19.70千米

【分析】

先根据总路程和相遇时间计算出李叔叔和王叔叔的速度和，再根据比的应用计

算出李叔叔驾车的速度。

【详解】

(480+3.2)x

=150x

=70(千米)

答：李叔叔驾车每小时行驶7

解析：70千米

【分析】

先根据总路程和相遇时间计算出李叔叔和王叔叔的速度和，再根据比的应用计算出李叔叔

驾车的速度。

【详解】

，、7

(480+3.2)x----

7+8

7

=150x—

15

=70(千米)

答：李叔叔驾车每小时行驶70千米。

【点睛】

本题考查了比的知识在实际生活中的应用。

20.90千米/小时

【分析】

根据题目可知，两辆车从两地相对开车，则货车走的路程+客车走的路程=

828,可以设客车每小时行驶x千米，则客车走的路程：4.5x；货车走的路程：

4.5x94,把数代入等式即可

解析:90千米/小时

【分析】

根据题目可知，两辆车从两地相对开车，则货车走的路程+客车走的路程=828,可以设客

车每小时行驶x千米，则客车走的路程：4.5X；货车走的路程：4.5x94,把数代入等式即可

列出方程，再解答即可。

【详解】

解：设客车每小时行驶x千米

4.5x+4.5x94=828

4.5x+423=828

4.5x=828-423

4.5x=405

X=405+4.5

x=90

答：客车每小时行驶90千米。

【点睛】

本题主要考查相遇问题的公式以及列方程解应用题，准确找到等量关系。

21.36米

【分析】

由题意可知：钢丝的长度至少等于40个车轮周长，根据圆的周长公式：C=

Rd,代入数据求出车轮的周长，进而得出钢丝的长度；据此解答。

【详解】

3.14x60x40

=3.14x240

解析：36米

【分析】

由题意可知：钢丝的长度至少等于40个车轮周长，根据圆的周长公式：C=nd,代入数据

求出车轮的周长，进而得出钢丝的长度；据此解答。

【详解】

3.14x60x40

=3.14x2400

=7536（厘米）

7536厘米=75.36米

答：这根悬空的钢丝至少长75.36米。

【点睛】

本题主要考查圆的周长公式的实际应用。注意结果要对单位进行换算。

22.A店

【分析】

根据题意：利用长方形和圆形面积计算公式分别计算出A店和B店的面积，再

用它们的面积分别除以它们用餐的人数，计算出每个顾客所占的面积，然后作

比较，数值小的就比较拥挤。

【详解】

A店：1

解析：A店

【分析】

根据题意：利用长方形和圆形面积计算公式分别计算出A店和B店的面积，再用它们的面

积分别除以它们用餐的人数，计算出每个顾客所占的面积，然后作比较，数值小的就比较

拥挤。

【详解】

A店：12x8+84

=96+84

=1.14（平方米/人）

B店：3x42-36

=48+36

=1.33（平方米/人）

1.14<1.33

答：同一高峰时刻A店比较拥挤。

【点睛】

本题主要考查长方形和圆形面积计算公式的灵活运用。

23.8平方米

【分析】

求小路的面积就是求圆环的面积，小圆半径是8+2=4（米），大圆的半径是4

+2=6（米）,根据圆环面积=兀（R2-r2）,代入数据计算即可。

【详解】

8+2=4（米）

4+2=6

解析：8平方米

【分析】

求小路的面积就是求圆环的面积，小圆半径是8+2=4（米），大圆的半径是4+2=6

（米），根据圆环面积=n（R2—心），代入数据计算即可。

【详解】

8+2=4（米）

4+2=6（米）

3.14x⑹-42）

=3.14x20

=62.8（平方米）

答：这条小路的面积是62.8平方米。

【点睛】

解答此题的关键是明确求小路的面积就是求圆环的面积。

24.48平方厘米

【详解】

3.14x（18-5-2）2=3.14x81=254.34（平方米厘）

3.14x（14+2）2=3.14x49=153.86（平方厘米）

254.34-153.86=100.4

解析：48平方厘米

【详解】

3.14x（18+2）2=3.14x81=254.34（平方米厘）

3.14x（144-2）2=3.14x49=153.86（平方厘米）

254.34-153.86=100.48（平方厘米）

25.（1）见详解；

（2）小伟的体重偏轻；

（3）小伟要增加营养，多参加课外活动锻炼身体，使身体更加健康。

【分析】

（1）根据统计表中的数据在统计图中先描出各数据对应点，标准体重用虚线依

次连接各点，小

解析：（1）见详解；

（2）小伟的体重偏轻；

（3）小伟要增加营养，多参加课外活动锻炼身体，使身体更加健康。

【分析】

（1）根据统计表中的数据在统计图中先描出各数据对应点，标准体重用虚线依次连接各

点，小伟体重用实线依次连接各点，最后标注数据；

（2