中小学生日常行为规范守则文明礼仪习惯主题班会完整模板两篇

学习新版《小学生守则》《小学生日常行为规范》——排调第一小学五年级一班一起朗读read一、爱爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。二、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。勤劳笃行乐奉献。三、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

四、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。五、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。一起朗读read六、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。七、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。八、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离。九、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。小学生日常行为规范5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。小学生日常行为规范9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。小学生日常行为规范13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。小学生日常行为规范17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。小学生日常行为规范1.早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。2.向别人询问应主动讲“请问”。3.见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。4.当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我们应该说：“您好，很高兴认识您。”5.你不小心碰到了别人，你要说：“对不起，我不是故意的，请原谅”。6.当别人向你表示歉意的时候，你可以说：“没关系，请不要放在心上。”7.到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。日常文明礼仪日常文明礼仪8.当你在任何场合迟到了，你要说：”很抱歉，让您久等了，请原谅。”9.当你请求别人帮助的时候，你应该说：“您好，麻烦您，可以帮我吗？”10.当别人对你进行帮助后，你要说：“谢谢您的帮助”。11.当与别人告别时，你可以说：“再见”或“很高兴遇到您，下次再见”。12．有人打电话到你家，接电话的时候，你要会说：“您好，请问您找谁”？13.有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或到门口相迎。结合小学生守则和日常文明规范，说一说自己在以后的学习中怎样改进，争取更大的进步。“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?

A.不说B.很少说C.常说

（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？

A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？

A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？

A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时完成作业，不抄袭别人作业吗？

A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？

A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24

分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。1.郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（）A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务C选择题

2.张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是：（）

A、没别人看到就自己装起来

B、和其他值日生买东西吃掉

C、交给值日老师C3.公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（）

A、马上让座。B、当作没看见。C、等没人让座时再让座。A4.下列行为中不符合《中小学生守则》的有：（）A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施B、不随意翻动同桌同学的物品C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里D、主动帮助盲爷爷过马路C5.中学生胡某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（）A、装做没看见B、主动上前行礼、问好C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业B

6.星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）

A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。B7.倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）

A、不管它。B、捡回垃圾桶里。C、别人会来扫的。B8.如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办？（）

A、吐在路边。B、含在嘴里或咽下去。C、先吐在纸巾里再找垃圾筒仍。C9.粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（

）

A、吃好、穿好

B、家里富裕，可以随便浪费

C、厉行节约，杜绝浪费

D、不能用C10.作为一名学生，应该：（）A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决C、积极协助、配合老师的工作C规范行为从我做起！小学生日常行为规范教育主题班会

学生守则和规范文明从点滴做起

说说你都知道哪些文明礼仪？

同桌两人任选一组对话：1.早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。2.向别人询问应主动说“请问”。3.见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。4.当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我们应该说：“您好，很高兴认识您。”5.你不小心碰到了别人，你要说：“对不起，我不是故意的，请原谅”。6.当别人向你表示歉意的时候，你可以说：“没关系，请不要放在心上。”7.到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。日常文明礼仪日常文明礼仪8.当你在任何场合迟到了，你要说：”很抱歉，让您久等了，请原谅。”9.当你请求别人帮助的时候，你应该说：“您好，麻烦您，可以帮我吗？”10.当别人对你进行帮助后，你要说：“谢谢您的帮助”。11.当与别人告别时，你可以说：“再见”或“很高兴遇到您，下次再见”。12．有人打电话到你家，接电话的时候，你要会说：“您好，请问您找谁”？13.有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或到门口相迎。校园不文明行为文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？你有什么感想吗？在我们的生活中有哪些不文明的行为呢？小讨论1：小讨论2：这些不文明的行为有什么危害呢？1、对社会的危害

2、对他人的危害3、对自己的危害知识竞赛《小学生守则》《日常行为规范》规范行为从我做起第一关

第三关

规范行为从我做起第二关大家一起来闯关！(每闯一关，你们就能打开一个礼物盒哟！）

1.郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（）A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务C规范行为从我做起第一关：单项选择题

2.张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是：（）

A、没别人看到就自己装起来

B、和其他值日生买东西吃掉

C、交给值日老师规范行为从我做起C3.公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（）

A、马上让座。B、当作没看见。C、等没人让座时再让座。规范行为从我做起A4.小学生胡某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（）A、装做没看见B、主动上前行礼、问好C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业规范行为从我做起B

5.早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）

A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。规范行为从我做起B6.倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）

A、不管它。B、捡回垃圾桶里。C、别人会来扫的。规范行为从我做起B7.如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办？（）

A、吐在路边。B、含在嘴里或咽下去。C、先吐在纸巾里再找垃圾筒扔。规范行为从我做起C8.粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（

）

A、吃好、穿好

B、家里富裕，可以随便浪费

C、厉行节约，杜绝浪费

D、不能用规范行为从我做起C9.作为一名学生，应该：（）A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决C、积极协助、配合老师的工作规范行为从我做起C听文明礼仪故事应聘的故事

有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司来帮忙，广告刊登后，差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人中选了一位，其馀的人则只好另觅他职。有位朋友问经理说:“那男孩连一张推荐信也没有，你为什麽会选中那位男孩呢?”经理说:“那男孩可取的地方多着呢!当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后，又知道将门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎。后来，他看到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩富有爱心，能体谅他们。经理接着又说:他进到室内，随即脱下帽子，我问他话，也能即刻回答，这显示他注重礼节具有绅士风度。我故意将一本书放在地上，其他应征者都好似没看见，就从书本跨过去，那男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男孩是个有条不紊，注重纪律的人;当他在等候我面试时，安安静静的，不像其他人一样挤成一团，推推拉拉的。当我跟他谈话时，我注意到他的衣着极为整洁，头髮也梳得整整齐齐的，连他的指甲也是干干净净的。我从他的言行举止判断他是最合适的人。”1.我们小学生应承担的责任有：（）A、保护环境B、遵纪守法C、孝敬父母D、认真学习规范行为从我做起ABCD第二关：多项选择题

2.小学生应注重仪表，下列符合要求的有（）A、穿奇怪的衣服B、佩戴首饰C、不烫发D、不染发规范行为从我做起CD3.符合小学生健康生活要求的是：（）A、有选择地看一些暴力书刊B、不看有关凶杀的书刊和电影C、不看不健康的书籍、手机信息、黄色网站等D、可以适当地随父母参加一些封建迷信活动规范行为从我做起BC4.小学生举止文明，应做到：（）A、不打架、不骂人B、不抽烟、不喝酒C、不赌博D、不进未成年人不宜的活动场所ABCD5.“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这段话告诉我们（）A、子女与母亲是肌肤相连的B、是母亲在用营养一直抚育着我们C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待自己的父母D、我们要努力克服消极的逆反心理，体会父母对我们的关爱和良苦用心规范行为从我做起CD“文明人”自测你是一个文明的人吗？（快速记下你的答案）

（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?

A.不说B.很少说C.常说

（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？

A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？

A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？

A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时完成作业，不抄袭别人作业吗？

A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？

A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24

分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—