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应城市(2023-2024)第一学期期中考试七年级生物一、选择题(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共20分。)1.下列属于生物的是()A.能与人交流的智能机器人 B.岩洞里慢慢长大的钟乳石C.能使计算机瘫痪的木马病毒 D.叶子看起来像石头但能开花的生石花2.下列有关生物特征的叙述及其实例,不正确的是()A.人体排尿——生物能排出体内废物B.白居易的诗《赋得古原草送别》中描写小草的诗句“野火烧不尽,春风吹又生”——生物能生长和繁殖C.触碰含羞草叶片合拢——生物能对外界刺激作出反应D.庄稼需要浇水、施肥——生物能进行呼吸3.生物小组的同学要去调查社区的生物种类,四名同学进行了分工,在分工时为记录的事情发生了一点小小的争执。你认为他们设计的记录方法中不正确的做法是()A.要记录生物的数量 B.要记录生物的名称C.空中偶尔飞过鸟和昆虫忽略不计 D.要记录生物的生活特点4.雷鸟的足部完全被羽,甚至趾底也生有羽毛,有利于其冬季行走于冰雪上。这体现了()A.生物影响环境 B.生物不能影响环境C.生物适应环境 D.生物不能适应环境5.央视《人与自然》栏目中曾记录过以下场景,其中属于生态系统的是()A.非洲大草原上的一群数以千计的野牛B.吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼C.我国建立最早的鼎湖山自然保护区D.高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物6.使用显微镜观察时会遇到不同情况,下列采取的措施,合理的是()A.将较暗的视野调亮——使用平面反光镜、大光圈对光B.将视野右侧边缘的物像移至中央——向左移动玻片标本C.用显微镜观察字母“p”——看到的物象是“d”D.判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜7.图甲和图乙分别是植物细胞、动物细胞结构模式图,相关叙述不正确的是()A.切西瓜时流出的红色汁液来自于⑤中B.④是细胞核,含有遗传物质,能够传递遗传信息C.②是细胞膜,能够控制物质的进出D.③是叶绿体,将化学能转化为光能贮存在有机物中8.下图①~④是番茄部分结构示意图,下列说法正确的是()A.植株①的发育起点是④,④经过细胞分裂形成③B.②从植物体的结构层次分析属于营养组织C.图④与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等D.图示①~④按结构层次由微观到宏观的排列顺序为④→②→③→①9.在细胞分裂的过程中,下列说法不正确的是()A.染色体数目的变化使新细胞中的DNA含量加倍B.细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中C.新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的D.多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中染色体数目是相同的10.“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句,生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是()A.芦苇细胞和河豚细胞中均有能量转换器是叶绿体B.芦苇和河豚生具有复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果C.河豚洄游行为受大脑控制,大脑主要由肌肉组织构成D.芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体二、填空题(共4题,计30分)11.如图是草原生态系统的食物链和食物网结构示意图,据图回答下列问题。(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物部分和___________。图中属于生产者的是___________。(2)此生态系统中的能量最终来自于___________。(3)该生态系统共有___________条食物链,写出鹰所在的食物链中,最长的一条食物链________________________________,该食物网中鹰和蛇的关系是___________。(4)如果为了杀虫,将大量农药DDT喷洒在植物上,那么在这个生态系统的食物链中,体内DDT积累最多的生物是___________。12.为研究细胞的结构和特点,某生物小组作了如下实验。请据图回答问题:(1)该小组成员只画了观察到的图像,为了看更清楚的物像,你认为应调节图一中的_______(序号)(2)若要换用高倍物镜观察,应转动图一中标号________所示结构,使用图(六)中的标号_______所示的物镜对准通光孔。(3)图(四)所观察到图像应_________细胞结构,因为其细胞中具有_______,而使图像显示为一个个小方格。(4)该小组为了观察到更大更清楚的细胞结构,应选用图(六)中的_____(填序号)镜头,就能实现。(5)该小组在制作临时玻片过程中,为了更好的观察到细胞核,必须完成图(五)中的_____(序号)步骤,其使用的液体是___________。13.如图是生物体的结构层次的相关内容。请据图回答下列问题:(1)A图中植物的生长发育从甲___________开始,甲→乙过程表示的是细胞分裂的过程,其结果是使细胞数量___________。(2)乙→丙过程表示的是细胞分化。植物的几种主要组织除了丙中的4种组织外,还包括___________组织,这种组织对植物体主要起着保护、支撑作用。丁在结构层次上属于___________。(3)B图中食物由___________进入体内,形成___________,不能消化的食物残渣通过___________排出。(填写名称)(4)草履虫与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的___________。14.生物体对外界刺激能做出反应,为了探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害,同学们做了如下实验。在甲乙载玻片上分别滴两滴相同的草履虫培养液,用放大镜观察培养液中的草履虫,然后用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。(1)草履虫的身体是由一个___________构成的。此生物是动物还是植物?___________。(2)此实验探究的问题是_____________________?(3)用滴管在两个液滴之间轻轻划一下,目的是___________。A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧C.连通两个液滴 D.杀死草履虫(4)用镊子夹取一点儿食盐颗粒,放在乙载玻片右侧的液滴边缘,可能观察到的现象及相应的结论是:①若左侧液
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