2023-2024学年人教版化学九年级上册 6.2 二氧化碳制取的研究《实验室制取二氧化碳》教学设计_第1页
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2023-2024学年人教版化学九年级上册6.2二氧化碳制取的研究《实验室制取二氧化碳》教学设计一、教学目标了解二氧化碳的制取方法和制取实验室条件；掌握实验室制取二氧化碳的步骤和操作技巧；培养学生实验操作能力和科学研究的基本素养；培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力。二、教学重点掌握二氧化碳的制取方法；掌握实验室制取二氧化碳的步骤和操作技巧。三、教学难点理解二氧化碳制取的物理和化学原理；掌握二氧化碳的制取实验条件。四、教学准备实验室器材：氢氧化钠溶液、大玻璃烧杯、小瓶子、胶管等；实验药品：碳酸钙、醋酸、氢氧化钠溶液等；实验记录册、实验报告模板等。五、教学步骤步骤一：引入通过呼吸、燃烧、发酵等现象，让学生了解到二氧化碳的重要性，并引导学生思考如何制取二氧化碳。步骤二：知识讲授讲授二氧化碳的制取方法：碳酸钙与醋酸反应制取。讲授制取实验室条件：实验室中必须有排气设备，保持通风。步骤三：实验演示展示制取二氧化碳实验的所需器材和药品。指导学生观察实验过程，讲解实验操作步骤。步骤四：实验操作学生小组合作进行实验操作，按照学生实验操作手册的步骤进行。指导学生记录实验数据和观察结果。步骤五：实验讨论引导学生进行实验结果讨论，并提出问题。结合实验结果，引导学生通过思考、分析和实验数据解决问题。步骤六：实验总结引导学生总结实验结果和讨论的问题。指导学生撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、结果和结论等内容。六、实验扩展可以让学生制作二氧化碳灭火器，并进行演示实验，增加学生对二氧化碳的认识和实验操作的技能。七、教学评价老师观察学生在实验操作中的表现和实验报告的完成情况，评价实验操作能力和科学研究的基本素养。引导学生自评和互评，评价学生观察、实验、分析和解决问题的能力。八、教学反思本节课通过实验操作的方式，让学生亲自参与制取二氧化碳的实验过程，在动手操作中增加对二氧化碳制取原理的理解和记忆。此外，通过实验讨论和问题解决的环节，培养学生的分析和解决问题的能力。

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