浙江省杭州市第六中学2023-2024学年九年级上学期10月阶段性检测科学卷

2023-2024学年浙江省杭州六中九年级（上）段考科学试卷（10月份）一.选择题（本大题共60分，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）A．前者是化学变化，后者是物理变化 B．前者是物理变化，后者是化学变化 C．两者都是物理变化 D．两者都是化学变化2．（3分）下列属于物质的化学性质的是（）A．浓硫酸的脱水性 B．浓硫酸的吸水性 C．氢氧化钠易潮解 D．浓盐酸的挥发性3．（3分）下列物质的名称，俗称，化学式一致的是（）A．碳酸钠、小苏打、Na2CO3 B．氢氧化钠、纯碱、NaOH C．氢氧化钙、生石灰、Ca（OH）2 D．氯化钠、食盐、NaCl4．（3分）如图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子，下列反应的反应类型与图示相符的是（）A．2HI+Cl2＝2HCl+I2 B．NH4HCO3H2O+CO2↑+NH3↑ C．CO2+C2CO D．2HCl+CuO＝CuCl2+H2O5．（3分）碱性洗涤剂去除油烟机的油污效果较好，如图是四种常见洗涤剂的pH值，其中最适合去除油烟机油污的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁6．（3分）学习了酸之后，我们知道酸的通性是H+表现出来的性质。在①氧化铁②金属锌③氢氧化铜④氯化钡溶液四种物质中，跟稀硫酸能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是（）A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④7．（3分）下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是（）稀硫酸氯化铜石蕊试液物质X无明显现象产生蓝色沉淀溶液变蓝色A．HCl B．CuSO4 C．Na2CO3 D．KOH8．（3分）如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时，烧杯中溶液的pH随滴入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。下列说法正确的是（）A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盛有稀盐酸的烧杯中 B．当滴入液体体积为5mL时，所得溶液呈酸性 C．当滴入液体体积为9mL时，所得溶液中的溶质只有NaCl D．当滴入液体体积为7mL时，盐酸和氢氧化钠恰好完全反应9．（3分）实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液。对于该溶液变质情况的探究，下列实验设计合理且结论正确的是（）A．取样，在溶液中加入少量的稀盐酸，若无气泡产生，则可证明该溶液没有变质 B．取样，在溶液中滴加酚酞，若溶液呈红色，则可证明该溶液没有变质 C．取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，若有气泡产生，则可证明该溶液已变质 D．取样，在溶液中加入过量氯化钡溶液，若产生白色沉淀，则可证明溶液已完全变质10．（3分）下列坐标图与对应的叙述相符合的是（）A．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液 B．向一定质量的稀盐酸中逐滴加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液 C．高温煅烧一定质量的石灰石 D．向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加少量氧化钙11．（3分）下列物质的转化都能一步实现：①Fe2O3→FeCl3②Fe（OH）3→FeCl3③Fe2（SO4）3→FeCl3下列相关说法不正确的是（）A．三个反应中铁元素的化合价均不变 B．三个反应均可用于制备氯化铁溶液 C．三个反应中均有明显现象产生 D．三个反应都可通过加入盐酸来实现12．（3分）下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是（）A．测溶液pH B．称量氢氧化钠固体 C．稀释浓硫酸 D．取用液体13．（3分）在我们的日常生活中，食物是必不可少的。我们从食物中获取营养素来维持生命，下列关于营养素的叙述错误的是（）A．糖类、脂肪和蛋白质都能为人体提供能量 B．水是构成细胞的主要成分 C．纤维素被人体消化吸收后，能提供少量能量 D．维生素不能为人体提供能量，但它参与人体许多重要的生理活动14．（3分）图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E表示消化道部位，曲线X、Y、Z表示营养物质）。请据图判断，下列说法正确的是（）A．淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D B．在消化道C中，有不含消化酶的消化液﹣﹣胆汁 C．在消化道D中，X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物 D．Y曲线代表脂肪消化的过程，Z曲线代表蛋白质消化的过程15．（3分）掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，如图是小球弹跳的频闪照片（）A．小球每次跳到最高点时处于平衡状态 B．小球从接触地面到离开地面时，主要是重力势能和动能之间在转化 C．当小球在某次跳到最高点时，若外力突然全部消失，则小球将水平向右做匀速直线运动 D．小球在每次跳到同一高度时的速度大小都相同16．（3分）在甲、乙两图中，甲图地面光滑、乙图地面粗糙。质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，则下列结论正确的是（）A．甲图中F做的功等于乙图中F做的功 B．甲图中F做的功小于乙图中F做的功 C．甲图中F做功功率大于乙图中F做的功 D．甲图中F做功功率小于乙图中F做的功17．（3分）下列有关如图所示四幅图的观点中（不计摩擦），分析错误的是（）A．图甲中，起跳离开地面后，人只受到重力的作用 B．图乙中，在下降过程中，滚摆的动能逐渐减小 C．图丙中，卫星在近地点的速度最大 D．图丁中，小球运动到③位置时速度不为零18．（3分）如图所示，O为杠杆的支点，A点悬挂一重物，若在B点施加一个力并使该力最小，该力应沿（）A．BM方向 B．BN方向 C．BP方向 D．BQ方向19．（3分）为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（）A．用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度 B．若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少 C．动滑轮实验中测力计的读数等于物体与滑轮总重的一半 D．若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下时最省力20．（3分）如图所示是两个斜面，这两个斜面的粗糙程度相同且等高，现在有2个相同的木块在斜面的最高点由静止释放（重心到水平桌面的距离相等），η为木块做功的机械效率，下列判断正确的是（）A．W左图＝W右图，η左图＜η右图 B．W左图＝W右图，η左图＞η右图 C．W左图＞W右图，η左图＝η右图 D．W左图＞W右图，η左图＜η右图二、填空题（本大题共26分）21．（4分）科学与人类生产、生活息息相关，阅读并回答下列问题：（1）2022年，中国科学家不利用光合作用，直接以二氧化碳和氢气为原料。（2）小金同学帮妈妈做饭，刮山药皮时手上皮肤奇痒难忍（山药中含有的碱性皂角素所致）。可以用厨房中的（填调味品名称）来止痒。22．（6分）如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例。请据图回答问题：（1）某同学牙龈经常出血，原因可能是对第（填食物种类的标号）类食物摄入量不足，导致维生素C缺少。（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质。它主要从第（填食物种类的标号）中获得，人体摄入的蛋白质最终分解成。23．（4分）海绵铁是多孔隙的块状固体物质，主要成分是铁单质，常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧，其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应，生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答：（1）写出上述生成红褐色氢氧化物的化学方程式：。（2）物海绵铁除去溶解氧，跟成分相同的普通铁块除去溶解氧相比较，海绵铁除氧效果要好得多。24．（4分）1823年德贝莱纳发现氢气遇到金属铂会起火，据此原理制成了世界上第一只打火机，其结构如图甲所示，去底的内筒中装有锌片，筒上装顶盖（1）锌与稀硫酸反应产生氢气，氢气和氧气遇铂在常温下就会发生化学变化，过程如图乙所示。在该反应中金属铂的作用是。（2）当将顶盖上的开关关闭，喷嘴被堵住时，打火机便停止工作。25．（4分）如图所示，重力不计的一木板可绕O点无摩擦转动，在A端挂一边长为50cm的正方体P，P对地面的压强刚好为零，且OA＝1m，则物体P的重力为N，当人向左走1m时，P对地面的压强为Pa。26．（4分）如图所示，物体A重200N，滑轮重10N，弹簧秤示数为60N，物体B的重为N；若物体B匀速向上运动的速度为0.2m/s，则人做功的功率为W。三、实验探究题（本大题共42分）27．（8分）如表是几位同学探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：试管编号加入物质处理方法检验方法现象12毫升唾液淀粉糊37℃10min碘液22毫升清水淀粉糊37℃10min碘液3淀粉糊0℃10min碘液42毫升唾液淀粉糊37℃10min碘液（1）若1号和2号作为一组对照实验，变量是；变蓝的是．（2）若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的物质是；3号试管变蓝，由此得出结论：能影响酶的消化作用．（3）4号试管本应与1号有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗？．28．（6分）小贝要比较花生仁和核桃仁在人体内所能提供的能量的大小，按照图甲装置进行实验：a.分别称取1克花生仁和核桃仁，并将它们分别粉碎。b.在如图所示装置的试管中加入10毫升水。C.测量并记录加热前的液体温度。d.将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中，然后在酒精灯上加热到自行燃烧，即马上放于试管下方e.测出水的末温。f.在同样条件下，再用核桃仁重复以上实验。（1）实验中通过来比较食物中含有能量的多少。（2）小倪同学改进了上述装置（如图乙），改进的好处是。（3）全班同学都采用小倪同学的改进装置进行了实验，数据如下：1克花生仁燃烧放出的能量（单位：焦）1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：焦）一组7.26111.844二组8.10811.860三组9.57612.390四组9.85013.860五组9.76213.860六组7.48011.592比较表中两组数据，你得出的结论是。29．（8分）小明为了探究过氧化钠（Na2O2）和CO2的反应相关特点，设计了如图实验装置，同时也查阅了相关资料：资料一：过氧化钠与二氧化碳和水都能发生反应，且都放出热量。化学方程式分别为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑资料二：氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而降低。（1）在实验过程中注射器的作用相当于A.长颈漏斗B.分液漏斗；（2）为了证明过氧化钠与二氧化碳反应是否产生氧气，请在F处增加一个实验操作：；（3）此实验中水蒸气被装置B完全吸收的证据是：；（4）请解释D装置中的澄清石灰水变浑浊的原因：。30．（8分）图一、图二是某兴趣小组探究金属、酸的化学性质时所做的两组实验。实验结束后，将两组实验试管中的物质分别全部倒入甲、乙两个洁净的烧杯中，据图回答：（1）甲烧杯中的物质完全反应后，发现红色固体物质明显增多。下列说法正确的是。A.试管②反应后的固体中一定不含铁B.完全反应后，甲烧杯中的固体一定含有铁C.完全反应后，甲烧杯的溶液中可能含有Cu2+D.完全反应后，甲烧杯的溶液中一定含有Mg2+、Fe2+（2）乙烧杯中的物质充分反应后，仅观察到有白色沉淀，无其他现象。则试管③反应后的溶液中的溶质可能组合是（写化学式）。（3）将乙烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液中溶质成分进行了如下探究：实验操作实验现象实验结论步骤1：取少量滤液于试管中，向其中滴加足量硝酸钡溶液有白色沉淀生成滤液中的溶质是步骤2：静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液溶液变红（4）在上述（3）的实验探究中，步骤1中加入足量硝酸钡溶液的目的是。31．（6分）为了研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小科同学设计了如图甲、乙、丙示意的模拟实验。将A、B、C三个小球（mA＝mB＜mC），先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（hA＝hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。则：（1）选择甲、乙两图示意的实验进行比较，是用来研究带来的安全隐患；（2）选择甲、丙两图示意的实验进行比较，可以得到的结论是；（3）关于该实验的说法中，错误的是。A．该实验运用了转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B．该实验运用了控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等因素C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度、被撞木块的质量等因素D．实验过程中，让同一小球从不同高度滚下，目的是让小球获得不同的速度32．（6分）在生活和生产中，简单机械有着十分重要的作用。实验次数钩码的重力G/N钩码提升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η120.10.90.374.1%240.1a0.383.3%360.12.20.3b（1）为了探究“杠杆的平衡条件”，小明用图1的装置进行实验。实验前，杠杆左端下沉调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡便于测量力臂；（2）小明用图2的实验装置探究滑轮组机械效率。实验中用同一滑轮组提升钩码，记录数据如表。①由图2可知，第2次实验中弹簧测力计示数a和第3次滑轮组的机械效率为b最接近；A.1.685%B.290.9%C.1.690.9%D.285%②分析实验数据可得：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。若提升同一物体时滑轮的重力，则滑轮组的机械效率（选填“变大”、“变小”或“不变”）。四、解答题（本大题共32分）33．（4分）如图甲是疫情期间的一块校园移动牌，简化图如图乙，其中AB为竖直牌面（水平）和BE（竖直）为支架，宽为120cm，支架长度CE＝ED＝2BE＝50cm（所有支架的受风面积忽略不计）。（I）乙圆所画指示牌模型可视作简单机械中模型；（2）假设风对指示牌的作用点在AB中点，根据图示风向计算：刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力F。34．（8分）如图示意，一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体从井底匀速拉至井口，所用时间为15s，物体重G＝7000N，汽车重G车＝30000N，汽车匀速拉绳子时的拉力F＝2500N。若不计绳与滑轮及滑轮与轴间的摩擦，求：（1）汽车匀速前进的距离；（2）动滑轮重力；（3）将物体从井底拉至井口的过程中，滑轮组对重物所做的功；（4）汽车拉绳子时的拉力F的功率。35．（6分）古籍中有记载制烧碱的方法，其核心反应可表示为：Na2CO3+Ca（OH）2＝2NaOH+CaCO3↓。小宁模仿古法，以实验室中的Na2CO3、Ca（OH）2固体为原料，制备400g溶质质量分数为10%的NaOH溶液用于制作叶脉书签。（1）制作叶脉书签时，用NaOH溶液去除叶肉，是利用了NaOH的性。（2）400g溶质质量分数为10%的NaOH溶液中，含NaOH的质量为g、水的质量为g。（3）需称取Na2CO3、Ca（OH）2的质量各为多少？36．（5分）家庭食用碱的主要成分是Na2CO3为测定食用碱中Na2CO3的质量分数。小金取了40g食用碱平均分成四份，每份中滴入CaCl2溶液的质量及生成沉淀的质量见表，假设该食用碱中不含难溶性杂质且杂质均不与CaCl2溶液产生沉淀，分析回答：实验一实验二实验三实验四食用碱的质量/g10101010加入CaCl2溶液的质量/g20406080生成沉淀的质量/g368m（1）表格中m的值应为；（2）Na2CO3在实验（填数字）中是反应完全的；（3）计算该食用碱中Na2CO3的质量分数是多少（结果精确到0.1%）？37．（9分）面粉中除淀粉外还富含蛋白质、维生素、无机盐（钾、锌、镁、钙）等，面粉是否越白越好？某研究所分析了取自同种小麦三个不同部位的面粉样品，颜色和营养素成分如表：样品颜色维生素（mg/100g）无机盐（μg/g）蛋白质（%）B1B2B4KMgCaZn1号最白0.070.010.061201155178484511.82号次白0.170.020.061407254212715512.93号最暗0.270.020.071626355237922014.1回答问题如下：（1）淀粉被食用后在消化系统内最终消化成，它是人体所需的主要来源。（2）对于以上图表数据分析正确的是（选填序号）。A．取粉部位越靠近外侧，颜色越暗B．维生素在三种样品中的含量为最白＞次白＞最暗C．无机盐在麦粒内的含量与其所在部位有关D．蛋白质在小麦粉最主要的营养素（3）面粉是否越白越好？从平衡膳食的角度，你对父母购买面粉的建议是。（4）面粉的颜色深浅还与出粉率有关，出粉率越高，颜色越深（选填“白”或“暗”）。

2023-2024学年浙江省杭州六中九年级（上）段考科学试卷（10月份）参考答案与试题解析一.选择题（本大题共60分，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）A．前者是化学变化，后者是物理变化 B．前者是物理变化，后者是化学变化 C．两者都是物理变化 D．两者都是化学变化【答案】B【解答】解：“伐薪”是指砍伐木材，过程中没有新物质生成；“烧炭”是指把木材加热，过程中生成了新物质炭。故选：B。2．（3分）下列属于物质的化学性质的是（）A．浓硫酸的脱水性 B．浓硫酸的吸水性 C．氢氧化钠易潮解 D．浓盐酸的挥发性【答案】A【解答】解：A.浓硫酸的脱水性，是必须发生化学变化才能表现出来的，故正确；B.浓硫酸的吸水性，不需要发生化学变化就能表现出来，故错误；C.氢氧化钠易潮解，不需要发生化学变化就能表现出来，故错误；D.浓盐酸的挥发性，不需要发生化学变化就能表现出来，故错误。故选：A。3．（3分）下列物质的名称，俗称，化学式一致的是（）A．碳酸钠、小苏打、Na2CO3 B．氢氧化钠、纯碱、NaOH C．氢氧化钙、生石灰、Ca（OH）2 D．氯化钠、食盐、NaCl【答案】D【解答】解：A、碳酸钠俗称纯碱，其化学式为Na2CO3，小苏打是碳酸氢钠的俗称，其名称、化学式不一致。B、氢氧化钠俗称火碱、苛性钠，纯碱是碳酸钠的俗称、俗名。C、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰7，生石灰是氧化钙的俗称，其名称、化学式不一致。D、氯化钠的俗称是食盐，其名称、化学式一致。故选：D。4．（3分）如图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子，下列反应的反应类型与图示相符的是（）A．2HI+Cl2＝2HCl+I2 B．NH4HCO3H2O+CO2↑+NH3↑ C．CO2+C2CO D．2HCl+CuO＝CuCl2+H2O【答案】A【解答】解：根据图示可以看出，该反应是一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物；A、该反应是置换反应；B、该反应是分解反应；C、该反应是化合反应；D、该反应是两种化合物的反应；故选：A。5．（3分）碱性洗涤剂去除油烟机的油污效果较好，如图是四种常见洗涤剂的pH值，其中最适合去除油烟机油污的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】D【解答】解：A、甲溶液的pH小于7，不合题意；B、乙溶液的pH小于7，不合题意；C、丙溶液的pH等8，不合题意；D、丁溶液的pH大于7，符合题意。故选：D。6．（3分）学习了酸之后，我们知道酸的通性是H+表现出来的性质。在①氧化铁②金属锌③氢氧化铜④氯化钡溶液四种物质中，跟稀硫酸能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是（）A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【答案】B【解答】解：氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，体现了酸的通性，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，体现了酸的通性，氢氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，体现了酸的通性，氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，没有体现酸的通性。故选：B。7．（3分）下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是（）稀硫酸氯化铜石蕊试液物质X无明显现象产生蓝色沉淀溶液变蓝色A．HCl B．CuSO4 C．Na2CO3 D．KOH【答案】D【解答】解：A、盐酸与稀硫酸混合无明显现象，故选项错误。B、CuSO4与稀硫酸混合无明显现象，与氯化铜溶液混合无明显现象。C、碳酸钠与稀硫酸反应生成二氧化碳气体。D、KOH与稀硫酸混合生成硫酸钾和水；与氯化铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，能使石蕊试液变蓝色。故选：D。8．（3分）如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时，烧杯中溶液的pH随滴入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。下列说法正确的是（）A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盛有稀盐酸的烧杯中 B．当滴入液体体积为5mL时，所得溶液呈酸性 C．当滴入液体体积为9mL时，所得溶液中的溶质只有NaCl D．当滴入液体体积为7mL时，盐酸和氢氧化钠恰好完全反应【答案】D【解答】解：A、由pH曲线图可得，则该实验是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中；B、当滴入液体体积为5mL时，呈碱性；C、当滴入液体体积为9mL时，溶质是氯化氢和氯化钠；D、当滴入液体体积为2mL时，盐酸和氢氧化钠恰好完全反应。故选：D。9．（3分）实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液。对于该溶液变质情况的探究，下列实验设计合理且结论正确的是（）A．取样，在溶液中加入少量的稀盐酸，若无气泡产生，则可证明该溶液没有变质 B．取样，在溶液中滴加酚酞，若溶液呈红色，则可证明该溶液没有变质 C．取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，若有气泡产生，则可证明该溶液已变质 D．取样，在溶液中加入过量氯化钡溶液，若产生白色沉淀，则可证明溶液已完全变质【答案】C【解答】解：A、取样，若无气泡产生，也可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液，先与氢氧化钠反应。B、氢氧化钠，均能使无色酚酞溶液变红色，故选项说法错误。C、取样，若有气泡产生，则可证明该溶液已变质。D、取样，若产生白色沉淀，能可证明该溶液已变质，不能证明溶液已完全变质。故选：C。10．（3分）下列坐标图与对应的叙述相符合的是（）A．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液 B．向一定质量的稀盐酸中逐滴加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液 C．高温煅烧一定质量的石灰石 D．向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加少量氧化钙【答案】A【解答】解：A、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液时，后和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠2NaOH+H2SO2═Na2SO4+2H2O，CuSO4+6NaOH＝Na2SO4+Cu（OH）3↓，98160由以上质量关系可知，氢氧化钠和硫酸反应时，和硫酸铜反应时，完全反应后，溶液中的溶质质量增大；B、稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水NaOH+HCl═NaCl+H2O，4036.5由以上质量关系可知，向一定质量的稀盐酸中逐滴加入等质量，稀盐酸过量，因此完全反应后溶液显酸性，该选项对应关系不正确；C、加热前碳酸钙不能分解，因此加入前二氧化碳的质量是8；D、向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加少量氧化钙时，温度升高，反应后溶液的温度逐渐降低，当恢复至室温时，该选项对应关系不正确。故选：A。11．（3分）下列物质的转化都能一步实现：①Fe2O3→FeCl3②Fe（OH）3→FeCl3③Fe2（SO4）3→FeCl3下列相关说法不正确的是（）A．三个反应中铁元素的化合价均不变 B．三个反应均可用于制备氯化铁溶液 C．三个反应中均有明显现象产生 D．三个反应都可通过加入盐酸来实现【答案】D【解答】解：A、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，硫酸铁和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铁，都属于复分解反应，故A正确；B、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，硫酸铁和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铁，故B正确；C、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，溶液由无色变成黄色，红褐色固体消失；硫酸铁和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铁，三个反应中均有明显现象；D、氯化铁不能通过硫酸铁与盐酸反应制得，故D不正确；故选：D。12．（3分）下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是（）A．测溶液pH B．称量氢氧化钠固体 C．稀释浓硫酸 D．取用液体【答案】D【解答】解：A、用pH试纸测定溶液的pH时，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，读出pH，以免污染待测液，应用镊子夹持。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，应放在玻璃器皿中称量。C、稀释浓硫酸时，同时用玻璃棒不断搅拌；一定不能把水注入浓硫酸中。D、向试管中倾倒液体药品时，标签要对准手心，图中所示操作正确。故选：D。13．（3分）在我们的日常生活中，食物是必不可少的。我们从食物中获取营养素来维持生命，下列关于营养素的叙述错误的是（）A．糖类、脂肪和蛋白质都能为人体提供能量 B．水是构成细胞的主要成分 C．纤维素被人体消化吸收后，能提供少量能量 D．维生素不能为人体提供能量，但它参与人体许多重要的生理活动【答案】C【解答】解：A、糖类是人体最主要的供能物质，蛋白质也能供能。B、水是构成细胞的主要成分，人体的各项生命活动都离不开水。C、人体无法消化吸收纤维素，排出有毒物质。D、维生素既不参与构成人体细胞，而且人体对它的需要量很小，D正确。故选：C。14．（3分）图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E表示消化道部位，曲线X、Y、Z表示营养物质）。请据图判断，下列说法正确的是（）A．淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D B．在消化道C中，有不含消化酶的消化液﹣﹣胆汁 C．在消化道D中，X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物 D．Y曲线代表脂肪消化的过程，Z曲线代表蛋白质消化的过程【答案】C【解答】解：分析题干中的图示可知，横坐标中的A、B、C、D、咽和食道、胃、大肠，在小肠内被消化完；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，此物质应为蛋白质，此物质应为脂肪。A、淀粉的消化从口腔开始，脂肪的消化从小肠开始；B、不含消化酶的消化液﹣﹣胆汁是肝脏分泌，图中的C为胃，B错误；C、在消化道D小肠内中、Y蛋白质，C正确；D、曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，此物质应为蛋白质，D错误。故选：C。15．（3分）掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低，如图是小球弹跳的频闪照片（）A．小球每次跳到最高点时处于平衡状态 B．小球从接触地面到离开地面时，主要是重力势能和动能之间在转化 C．当小球在某次跳到最高点时，若外力突然全部消失，则小球将水平向右做匀速直线运动 D．小球在每次跳到同一高度时的速度大小都相同【答案】C【解答】解：A、由小球的运动轨迹可以看出，还有一个水平向右的速度。故A错误。B、小球在接触地面的时候，形变到最大后会逐渐恢复原形，弹性势能先变大后变小的，故B错误；C、当小球在某次跳到最高点时，即小球在竖直方向上不会运动，将在水平向右做匀速直线运动。D、由小球上升的最大高度不断减小，小球的机械能会逐渐减小，机械能减小了，即小球在每次跳到同一高度时的速度大小都越来越小。故选：C。16．（3分）在甲、乙两图中，甲图地面光滑、乙图地面粗糙。质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，则下列结论正确的是（）A．甲图中F做的功等于乙图中F做的功 B．甲图中F做的功小于乙图中F做的功 C．甲图中F做功功率大于乙图中F做的功 D．甲图中F做功功率小于乙图中F做的功【答案】A【解答】解：AB、根据题意，在力的方向上前进了相同的距离s，甲图中F做的功等于乙图中F做的功，B错误；CD、甲图和乙图中力F做功相等时，根据P＝，故CD错误。故选：A。17．（3分）下列有关如图所示四幅图的观点中（不计摩擦），分析错误的是（）A．图甲中，起跳离开地面后，人只受到重力的作用 B．图乙中，在下降过程中，滚摆的动能逐渐减小 C．图丙中，卫星在近地点的速度最大 D．图丁中，小球运动到③位置时速度不为零【答案】B【解答】解：A、不计摩擦，人只受到重力的作用；B、在下降过程中，速度变大，故B错误；C、卫星在运动的过程中、机械能守恒，高度最小，动能最大，故C正确；D、不计摩擦，小球运动到③位置时，由于机械能守恒，速度不为零。故选：B。18．（3分）如图所示，O为杠杆的支点，A点悬挂一重物，若在B点施加一个力并使该力最小，该力应沿（）A．BM方向 B．BN方向 C．BP方向 D．BQ方向【答案】D【解答】解：由图可知，O为支点，阻力方向向下，在B点施加一个力，要使该力最小，由杠杆平衡条件F1L1＝F5L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情况下；由图可知，BQ对应的动力臂最长。故选：D。19．（3分）为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（）A．用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度 B．若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少 C．动滑轮实验中测力计的读数等于物体与滑轮总重的一半 D．若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下时最省力【答案】C【解答】解：A、用动滑轮提升重物上升h高度，故A错误；B、拉升同一物体上升相同高度，提起动滑轮需要做功，故B错误；C、动滑轮实验中摩擦小到可以忽略时，故C正确。D、用定滑轮拉重物，故D错误。故选：C。20．（3分）如图所示是两个斜面，这两个斜面的粗糙程度相同且等高，现在有2个相同的木块在斜面的最高点由静止释放（重心到水平桌面的距离相等），η为木块做功的机械效率，下列判断正确的是（）A．W左图＝W右图，η左图＜η右图 B．W左图＝W右图，η左图＞η右图 C．W左图＞W右图，η左图＝η右图 D．W左图＞W右图，η左图＜η右图【答案】A【解答】解：木块的重力相等，斜面的高度相同，根据W有＝Gh可知，木块重力做功相等，即W左图＝W右图；左图斜面的倾斜角度小于右图，则木块对左边斜面的压力大于右图斜面，那么左边斜面产生的摩擦力大于右图斜面；且左边斜面的长度大于右图斜面；根据W额＝fs可知，克服摩擦做的额外功W额左＞W额右；根据可知；即η左图＜η右图。故选A。二、填空题（本大题共26分）21．（4分）科学与人类生产、生活息息相关，阅读并回答下列问题：（1）2022年，中国科学家不利用光合作用，直接以二氧化碳和氢气为原料糖类。（2）小金同学帮妈妈做饭，刮山药皮时手上皮肤奇痒难忍（山药中含有的碱性皂角素所致）。可以用厨房中的食醋（填调味品名称）来止痒。【答案】（1）糖类；（2）食醋。【解答】解：（1）淀粉属于七大营养素中的糖类；（2）刮山药皮时手上皮肤奇痒难忍（山药中含有的碱性皂角素所致），可以用显酸性的物质来止痒。故答案为：（1）糖类；（2）食醋。22．（6分）如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例。请据图回答问题：（1）某同学牙龈经常出血，原因可能是对第④（填食物种类的标号）类食物摄入量不足，导致维生素C缺少。（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质。它主要从第②③（填食物种类的标号）中获得，人体摄入的蛋白质最终分解成氨基酸。【答案】（1）④；（2）②③；氨基酸。【解答】解：（1）④维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，就会影响正常的生长和发育，如人体缺乏维生素C时易患坏血病，某同学牙龈经常出血，原因可能是对第④类食物摄入量不足。（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质。人体的生长发育，②豆类和奶类。蛋白质属于大分子的有机物，必须经过消化。故答案为：（1）④；（2）②③；氨基酸。23．（4分）海绵铁是多孔隙的块状固体物质，主要成分是铁单质，常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧，其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应，生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答：（1）写出上述生成红褐色氢氧化物的化学方程式：4Fe+3O2+6H2O＝4Fe（OH）3。（2）物海绵铁除去溶解氧，跟成分相同的普通铁块除去溶解氧相比较，海绵铁除氧效果要好得多海绵铁中多孔隙，增大了反应物的接触面积，加快了反应的速率。【答案】（1）4Fe+3O2+6H2O＝4Fe（OH）3；（2）海绵铁中多孔隙，增大了反应物的接触面积，加快了反应的速率。【解答】解：（1）由题意可知，铁单质跟氧气等物质发生化合反应，生成物是氢氧化铁2+6H7O＝4Fe（OH）3。（2）海绵铁除去溶解氧的反应中，氧气提供了氧气，跟成分相同的普通铁块相比较，原因是：海绵铁中多孔隙，加快了反应的速率。故答案为：（1）3Fe+3O2+3H2O＝4Fe（OH）2；（2）海绵铁中多孔隙，增大了反应物的接触面积。24．（4分）1823年德贝莱纳发现氢气遇到金属铂会起火，据此原理制成了世界上第一只打火机，其结构如图甲所示，去底的内筒中装有锌片，筒上装顶盖（1）锌与稀硫酸反应产生氢气，氢气和氧气遇铂在常温下就会发生化学变化，过程如图乙所示。在该反应中金属铂的作用是催化作用。（2）当将顶盖上的开关关闭，喷嘴被堵住时，打火机便停止工作锌和稀硫酸反应不断产生氢气；开关关后，与稀硫酸仍继续反应产生氢气，使内管气压变大，内管液面下降，使锌与硫酸分离，停止产生氢气。没有氢气喷出，火焰熄灭。【答案】（1）催化作用；（2）锌和稀硫酸反应不断产生氢气；开关关后，与稀硫酸仍继续反应产生氢气，使内管气压变大，内管液面下降，使锌与硫酸分离，停止产生氢气。没有氢气喷出，火焰熄灭。【解答】解：（1）氢气与氧气遇铂在常温下就能发生反应生成水，铂为催化剂；（2）打火机的使用原理：使用时，将顶盖上的开关打开，氢气逸出。锌和稀硫酸反应不断产生氢气，与稀硫酸仍继续反应产生氢气，内管液面下降，停止产生氢气，火焰熄灭。故答案为：（1）催化作用；（2）锌和稀硫酸反应不断产生氢气；开关关后，使内管气压变大，使锌与硫酸分离。没有氢气喷出。25．（4分）如图所示，重力不计的一木板可绕O点无摩擦转动，在A端挂一边长为50cm的正方体P，P对地面的压强刚好为零，且OA＝1m，则物体P的重力为2000N，当人向左走1m时，P对地面的压强为2000Pa。【答案】见试题解答内容【解答】解：由杠杆平衡条件：F1L1＝F5L2得：G×OA＝G人×OB，物体的重力：G＝＝＝2000N，当人向左走1m时，根据F1L8＝F2L2得：F2′×OA＝G人×OB′，F1′＝＝＝1500N，则F压＝G﹣F1′＝2000N﹣1500N＝500N，物体P对地面的压强：p＝＝＝2000Pa。故答案为：2000；2000。26．（4分）如图所示，物体A重200N，滑轮重10N，弹簧秤示数为60N，物体B的重为25N；若物体B匀速向上运动的速度为0.2m/s，则人做功的功率为6W。【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）在不计绳和测力计重及摩擦时，图中有两股绳子连接动滑轮，所以弹簧测力计的示数：F＝2GB+G动，物体B的重力：GB＝＝＝25N；（2）因h＝，图中有两股绳子连接动滑轮，即速度为0.1m/s，由公式P＝Fv＝60N×8.1m/s＝6W。故答案为：25；3。三、实验探究题（本大题共42分）27．（8分）如表是几位同学探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：试管编号加入物质处理方法检验方法现象12毫升唾液淀粉糊37℃10min碘液22毫升清水淀粉糊37℃10min碘液3淀粉糊0℃10min碘液42毫升唾液淀粉糊37℃10min碘液（1）若1号和2号作为一组对照实验，变量是唾液；变蓝的是2号．（2）若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的物质是2毫升唾液；3号试管变蓝，由此得出结论：温度能影响酶的消化作用．（3）4号试管本应与1号有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗？淀粉糊与唾液未充分混合；唾液中唾液淀粉酶量偏少．【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）若以1和2为一组对照实验，则实验变量是唾液；加入唾液的5号是实验组．（2）若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的物质是2毫升唾液，由此得出结论：温度能影响酶的消化作用．（3）4号试管本应与5号有相同的现象，但结果出现了蓝色；唾液中唾液淀粉酶量偏少．故答案为：（1）唾液（唾液淀粉酶）；2号；温度；唾液中唾液淀粉酶量偏少．28．（6分）小贝要比较花生仁和核桃仁在人体内所能提供的能量的大小，按照图甲装置进行实验：a.分别称取1克花生仁和核桃仁，并将它们分别粉碎。b.在如图所示装置的试管中加入10毫升水。C.测量并记录加热前的液体温度。d.将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中，然后在酒精灯上加热到自行燃烧，即马上放于试管下方e.测出水的末温。f.在同样条件下，再用核桃仁重复以上实验。（1）实验中通过温度计的示数变化来比较食物中含有能量的多少。（2）小倪同学改进了上述装置（如图乙），改进的好处是减少热损失，提高加热效率。（3）全班同学都采用小倪同学的改进装置进行了实验，数据如下：1克花生仁燃烧放出的能量（单位：焦）1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：焦）一组7.26111.844二组8.10811.860三组9.57612.390四组9.85013.860五组9.76213.860六组7.48011.592比较表中两组数据，你得出的结论是相同质量的核桃仁燃烧放出的能量比花生仁多。【答案】（1）温度计的示数变化；（2）减少热损失，提高加热效率；（3）相同质量的核桃仁燃烧放出的能量比花生仁多。【解答】解：（1）实验中通过被加热水吸收的热量Q＝cmΔt知，升高的温度越高，即温度计的示数变化来比较食物中含有能量的多少。（2）小倪同学改进了上述装置（如图乙），改进的好处是减少热损失。（3）比较表中两组数据，右侧数据总是大于左侧的数据。故答案为：（1）温度计的示数变化；（2）减少热损失；（3）相同质量的核桃仁燃烧放出的能量比花生仁多。29．（8分）小明为了探究过氧化钠（Na2O2）和CO2的反应相关特点，设计了如图实验装置，同时也查阅了相关资料：资料一：过氧化钠与二氧化碳和水都能发生反应，且都放出热量。化学方程式分别为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑资料二：氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而降低。（1）在实验过程中注射器的作用相当于BA.长颈漏斗B.分液漏斗；（2）为了证明过氧化钠与二氧化碳反应是否产生氧气，请在F处增加一个实验操作：将带火星的木条置于F处；（3）此实验中水蒸气被装置B完全吸收的证据是：无水硫酸铜不变色；（4）请解释D装置中的澄清石灰水变浑浊的原因：二氧化碳与过氧化钠反应属于放热反应，温度升高，此时氢氧化钙溶解度降低，饱和澄清石灰水有氢氧化钙析出，造成澄清石灰水变浑浊。【答案】（1）B。（2）将带火星的木条置于F处。（3）无水硫酸铜不变色。（4）二氧化碳与过氧化钠反应属于放热反应，温度升高，此时氢氧化钙溶解度降低，饱和澄清石灰水有氢氧化钙析出，造成澄清石灰水变浑浊。【解答】解：（1）注射器可以控制加入液体的量，而分液漏斗带有活塞开关，因此注射器与分液漏斗作用相似；故选：B。（2）氧气可使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条置于F处，判断是否有氧气生成；故答案为：将带火星的木条置于F处。（3）无水硫酸铜遇到水会变为蓝色，而此时气体通过浓硫酸后，说明水蒸气被装置B完全吸收；故答案为：无水硫酸铜不变色。（4）二氧化碳与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气，反应放热，氢氧化钙溶解度降低，看到澄清石灰水变浑浊；故答案为：二氧化碳与过氧化钠反应属于放热反应，温度升高，饱和澄清石灰水有氢氧化钙析出。30．（8分）图一、图二是某兴趣小组探究金属、酸的化学性质时所做的两组实验。实验结束后，将两组实验试管中的物质分别全部倒入甲、乙两个洁净的烧杯中，据图回答：（1）甲烧杯中的物质完全反应后，发现红色固体物质明显增多。下列说法正确的是ACD。A.试管②反应后的固体中一定不含铁B.完全反应后，甲烧杯中的固体一定含有铁C.完全反应后，甲烧杯的溶液中可能含有Cu2+D.完全反应后，甲烧杯的溶液中一定含有Mg2+、Fe2+（2）乙烧杯中的物质充分反应后，仅观察到有白色沉淀，无其他现象。则试管③反应后的溶液中的溶质可能组合是BaCl2或Ba（OH）2、BaCl2（写化学式）。（3）将乙烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液中溶质成分进行了如下探究：实验操作实验现象实验结论步骤1：取少量滤液于试管中，向其中滴加足量硝酸钡溶液有白色沉淀生成滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3步骤2：静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液溶液变红（4）在上述（3）的实验探究中，步骤1中加入足量硝酸钡溶液的目的是使碳酸钠完全反应，排除对氢氧化钠检验的干扰。【答案】（1）ACD；（2）BaCl2或Ba（OH）2、BaCl2；（3）NaCl、NaOH、Na2CO3；（4）使碳酸钠完全反应，排除对氢氧化钠检验的干扰。【解答】解：（1）甲烧杯中的物质完全反应后，发现红色固体物质明显增多，②中氯化铜过量，A．试管②反应后的固体中一定不含铁；B．完全反应后，该选项说法不正确；C．完全反应后，则甲烧杯的溶液中可能含有Cu2+，该选项说法正确；D．完全反应后2+、反应生成的Fe4+，该选项说法正确。故答案为：ACD；（2）乙烧杯中的物质充分反应后，仅观察到有白色沉淀，碳酸钠和氢氧化钡或氯化钡反应生成白色沉淀。故答案为：BaCl2或Ba（OH）2、BaCl3；（3）步骤1：取少量滤液于试管中，向其中滴加足量硝酸钡溶液，是因为碳酸钠和硝酸钡反应生成了碳酸钡；步骤2：静置，向上层清液中滴加无色酚酞试液，说明溶液中含有氢氧化钠、氢氧化钠和碳酸钠实验操作实验现象实验结论步骤3：取少量滤液于试管中，向其中滴加足量硝酸钡溶液，有白色沉淀生成①生成的白色沉淀是BaCO3②滤液中的溶质共有NaCl、NaOH2CO4步骤2：静置，向上层清液中滴加无色酚酞试液溶液变红故答案为：NaCl、NaOH2CO2；（4）碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色，步骤1中加入足量硝酸钡溶液的目的是使碳酸钠完全反应；故答案为：使碳酸钠完全反应。31．（6分）为了研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小科同学设计了如图甲、乙、丙示意的模拟实验。将A、B、C三个小球（mA＝mB＜mC），先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（hA＝hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。则：（1）选择甲、乙两图示意的实验进行比较，是用来研究超速带来的安全隐患；（2）选择甲、丙两图示意的实验进行比较，可以得到的结论是在速度不变时，质量越大，物体的动能越大，则汽车载重越大，安全隐患越大；（3）关于该实验的说法中，错误的是C。A．该实验运用了转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B．该实验运用了控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等因素C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度、被撞木块的质量等因素D．实验过程中，让同一小球从不同高度滚下，目的是让小球获得不同的速度【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）甲、乙两图中的小球质量相同，则小球达到水平面时的速度不同，速度越大；故该实验是研究超速带来的安全隐患；（2）乙、丙两图中小球的高度相同，小球的质量不同，结论为：在速度不变时，物体的动能越大，安全隐患越大；（3）A．实验中用木块移动的距离来表示动能的大小，故A正确；B．动能大小的影响因素：质量和速度，如分别控制小球滚下的高度，故B正确；C．在实验器材的选择时，故C错误；D．实验过程中，目的是让小球获得不同的速度；故选：C。故答案为：（1）超速；（2）在速度不变时，物体的动能越大，安全隐患越大。32．（6分）在生活和生产中，简单机械有着十分重要的作用。实验次数钩码的重力G/N钩码提升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η120.10.90.374.1%240.1a0.383.3%360.12.20.3b（1）为了探究“杠杆的平衡条件”，小明用图1的装置进行实验。实验前，杠杆左端下沉右调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡便于测量力臂；（2）小明用图2的实验装置探究滑轮组机械效率。实验中用同一滑轮组提升钩码，记录数据如表。①由图2可知，第2次实验中弹簧测力计示数a和第3次滑轮组的机械效率为b最接近C；A.1.685%B.290.9%C.1.690.9%D.285%②分析实验数据可得：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。若提升同一物体时滑轮的重力，则滑轮组的机械效率变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】（1）右；（2）①C；②变大【解答】解：（1）根据图1可知，杠杆的右端上翘，因此平衡螺母应该向右调节；（2）①根据图2可知，测力计的分度值为3.2N；第3次实验中，滑轮组的机械效率为η＝＝＝；故C正确；②使用滑轮组提升重物时，克服动滑轮的重力所做的功是额外功，有用功相等，额外功越小。故答案为：（1）右；（2）①C。四、解答题（本大题共32分）33．（4分）如图甲是疫情期间的一块校园移动牌，简化图如图乙，其中AB为竖直牌面（水平）和BE（竖直）为支架，宽为120cm，支架长度CE＝ED＝2BE＝50cm（所有支架的受风面积忽略不计）。（I）乙圆所画指示牌模型可视作简单机械中杠杆模型；（2）假设风对指示牌的作用点在AB中点，根据图示风向计算：刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力F。【答案】（1）杠杆；（2）刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力为75N【解答】解：（1）根据图示可知，指示牌的模型是一个可以绕固定点转动的硬棒；（2）根据题意可知，当指示牌刚好把D端吹离地面时；重力G为阻力；风力F为动力AB+BE，根据杠杆平衡条件可得：G×CE＝F×L，即mg×CE＝F×（AB+BE），代入数据有：15kg×10N/kg×50cm＝F×（×150cm+，解得F＝75N，即刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力为75N。故答案为：（1）杠杆；（2）刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力为75N。34．（8分）如图示意，一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体从井底匀速拉至井口，所用时间为15s，物体重G＝7000N，汽车重G车＝30000N，汽车匀速拉绳子时的拉力F＝2500N。若不计绳与滑轮及滑轮与轴间的摩擦，求：（1）汽车匀速前进的距离；（2）动滑轮重力；（3）将物体从井底拉至井口的过程中，滑轮组对重物所做的功；（4）汽车拉绳子时的拉力F的功率。【答案】（1）汽车匀速前进