2024届山东省临沂市兰山区临沂一中高考生物三模试卷含解析

2024届山东省临沂市兰山区临沂一中高考生物三模试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．非洲猪瘟病毒的遗传物质为双链DNA，2019年年底发现的新型冠状病毒遗传物质是单链RNA。下列有关叙述正确的是（）A．非洲猪瘟病毒DNA两条链的脱氧核甘酸序列不相同B．新型冠状病毒的RNA都是具有遗传效应的基因片段C．可以用加有动物血清的液体培养基来培养这两种病毒D．两种病毒的核酸彻底水解后，可以得到5种相同产物2．下列关于高等动物和人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A．甲亢病人体内，促甲状腺激素释放激素的含量低于正常值B．神经细胞处于静息电位时，细胞外K+浓度高于细胞内K+浓度C．注射血浆白蛋白可促进组织液的吸收以减轻病人水肿症状D．B淋巴细胞在分化成浆细胞的过程中，细胞内的高尔基体增多3．在黑腹果蝇（2n=8）中，缺失一条点状染色体的个体（单体，如图所示）仍可以存活，而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的单体黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为（）A．1 B．1/2 C．1/3 D．2/34．某类性别发育异常男性疾病性染色体正常且性腺为睾丸，而其他性征出现不同程度的女性化。临床发现，该类病的甲患者促性腺激素水平偏高，但雄性激素水平相对偏低；乙患者促性腺激素和雄性激素水平均偏高。下列分析错误的是（）A．甲患者的女性化可能是雄性激素合成不足造成的B．甲患者雄激素水平偏低可能与促性腺激素受体缺乏有关C．乙患者的女性化可能是缺乏雄性激素受体导致的D．乙患者体内促性腺激素的偏高与雄性激素水平偏高有关5．下列关于染色体变异和基因突变的叙述，错误的是（）A．染色体数目变异可发生于减数分裂和有丝分裂过程中B．染色体结构变异往往会引起基因结构发生改变C．碱基对的替换可能会使基因中的氢键数目减少D．基因突变可以发生在乳酸菌、噬菌体和人体中6．下列有关生物组织中有机物的检测实验的叙述，错误的是（）A．“检测生物组织中的油脂”实验，选择了多种植物的种子做实验材料B．苏丹Ⅲ染液的染料分子可以进入活细胞中C．不是所有的糖都可以用本尼迪特试剂鉴定D．向蛋清液中先加入适量双缩脲试剂A液，然后再加入等量的双缩脲试剂B液二、综合题：本大题共4小题7．（9分）乐于助人是中华民族的传统美德。当你帮助别人提起重物时，看似举手之劳，实际会发生复杂的神经调节，下图是表示该反射通路的简图，首先大脑皮层发出冲动，可以引起α神经元、γ神经元兴奋，进而引起骨骼肌中的梭外肌纤维（肌纤维即肌细胞）收缩，从而提起重物。已知图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质。回答下列问题：(1)α神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，但不能传递给A神经元。其原因是____。(2)γ神经元兴奋，肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元。从反射弧结构组成的角度分析，肌梭是______，A神经元属于____神经元。γ神经元兴奋，最终会使骨骼肌收缩的力量_____（填“增强”或“减弱”）。(3)若一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位，都可称为突触，上图中所示部分共有____个突触。8．（10分）图1为某地自然生态系统中碳循环示意图，①〜⑧代表生理过程，请据图回答下列问题：（1）图1中所有生物共同组成一个__________，①〜⑧中代表同一生理过程的是__________。（2）碳在无机环境和生物群落之间主要以__________形式进行循环。（3）若将该生态系统没有的狼引入该生态系统，将可能造成该地区__________减少，请预测图2坐标系中狼数量的变化曲线为_____型。若要调查狼的种群密度，应采用的方法是_________。（4）狼被引入该生态系统后，建立了如图3所示的食物关系，则狼与野狗属于__________关系。（5）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义：一是__________，二是还可帮助人类建立人工生态系统，使能量得到最有效的利用。9．（10分）有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。科研人员通过人工筛选获得高效的苯磺隆降解菌，将其扩大培养后投入污染土壤中，可将土壤中的苯磺隆降解。请回答下列问题：（1）欲选择性获得能降解苯磺隆的降解菌，可在被有机农药苯磺隆污染的土壤中取样，并在含有_______、________及水和无机盐等的基本培养基上添加_______进行选择培养。（2）若要测定培养液中选定菌种的菌体数，可在显微镜下用血细胞计数板直接计数，也可选用________方法统计活菌数目。（3）将筛选的苯磺隆降解菌固定在一定的空间内定殖于土壤中能提高降解效率，固定苯横隆降解菌的一般方法为包埋法，不使用化学结合法和物理吸附法的原因是__________。（4）研究人员从苯磺隆降解菌中分离出苯磺隆降解酶，分离该降解酶的常用方法有凝胶色谱法和__________。凝胶色谱法分离蛋白质的原理是根据____________进行分离。10．（10分）甲藻是引发赤潮的常见真核藻类之一，其最适生长繁殖水温约为25℃。回答下列问题。（1）赤潮的形成与海水中N、P含量过多有关，N、P在甲藻细胞中共同参与合成_________（生物大分子）。甲藻可通过主动运输吸收海水中的N、P，主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，保证了活细胞能够_________。（2）甲藻细胞进行光合作用时，参与C3还原的光反应产物包括_________。（3）某研究小组探究温度对甲藻光合速率的影响时，需在不同温度但其他条件相同时，测定其在光照下CO2的吸收速率，还需测定_________。实验发现即使一直处于适宜光照下，甲藻长期处于9℃环境也不能正常生长繁殖，其原因是_________。11．（15分）2018年11月，一对名为“露露”和“娜娜”的基因编辑婴儿的诞生引发了国内巨大的争议。基因编辑过程的实质是用特殊的引导序列将“基因剪刀--Cas9酶”精准定位到所需修饰的基因上然后进行编辑。回答下列问题：（1）科学家用______法将特殊的引导序列与“基因剪刀--Ca9酶”导入目的细胞，上述实例中目的细胞为______。（2）“露露”与“娜娜”其实也是试管婴儿，试管婴儿需让成熟且______的精子与成熟的卵细胞结合形成受精卵，然后进行早期胚胎培养。该时期所用培养液中含有的物质有无机盐和有机盐类、氨基酸、维生素、______、______、水和血清等。（3）一个处于囊胚期的早期胚胎经过______技术可形成两个甚至多个胚胎，该技术操作的关键是要做到将______，若科学家想在早期胚胎时就知道“露露”的性别，可通过______实现。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解题分析】

两种核酸的比较：英文缩写基本单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构【题目详解】A、非洲猪瘟病毒DNA两条链间的相应脱氧核苷酸是互补配对的，因此脱氧核苷酸序列不同，A正确；B、新型冠状病毒的遗传物质是RNA，基因是有遗传效应的DNA片段，B错误；C、培养病毒不能用普通培养基直接培养，而要用相应的活细胞来培养，C错误；D、DNA彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和A、G、C、T四种碱基，RNA彻底水解的产物是磷酸、核糖和A、G、C、U四种碱基，可见两种病毒的核酸彻底水解后，可以得到4种相同产物，D错误。故选A。【题目点拨】本题主要考查核酸分子的结构、基因的概念以及病毒的培养等，考查学生的理解能力。2、B【解题分析】

1、甲状腺功能亢进症简称“甲亢”，是由于甲状腺合成释放过多的甲状腺激素，造成机体代谢亢进和交感神经兴奋，引起心悸、出汗、进食增多和体重减少的病症。2、钾离子主要维持细胞内液渗透压，钠离子主要维持细胞外液渗透压。【题目详解】A、甲亢病人体内甲状腺激素含量高于正常人，通过负反馈调节可抑制体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，所以甲亢病人体内，促甲状腺激素释放激素的含量低于正常值，A正确；B、钾离子主要维持细胞内液渗透压，神经细胞处于静息电位时，细胞外K+浓度低于细胞内K+浓度，B错误；C、注射血浆白蛋白会提高血浆渗透压，促进组织液的吸收以减轻病人水肿症状，C正确；D、B淋巴细胞在分化成浆细胞的过程中，细胞内的高尔基体增多，以利于抗体的加工和分泌，D正确。故选B。【题目点拨】本题综合考查内环境的理化性质、神经调节、激素调节等知识，要求考生掌握内环境的理化性质，识记神经调节、体温调节的具体过程，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。3、D【解题分析】

试题分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有染色体变异和基因的分离定律，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答。【题目详解】根据题意和图示分析可知：假设正常黑腹果蝇基因型为AA，缺失一条点状染色体的个体为Aa，单体黑腹果蝇相互交配，即Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa，则后代中有1/4的正常个体，有1/2的单体，有1/4的个体死亡，所以后代中单体的比例为2/3，故选D。4、D【解题分析】

该题主要考察了性激素的分级调节和反馈调节的特点，首先下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素，又该激素作用于性腺，促进性腺分泌雄性激素，而雄性激素可以反过来抑制下丘脑和垂体的分泌作用。【题目详解】A、雄性激素具有激发和维持雄性第二性征的作用，甲患者体内的雄性激素减少，可能使其女性化的原因，A正确；B、当个体缺乏促性腺激素受体，则促性腺激素无法促进性腺分泌雄性激素，可能导致雄性激素偏低，B正确；C、乙患者体内的雄性激素很高，正常情况下会抑制下丘脑和垂体的分泌作用，但促性腺激素含量也很高，则可能是缺乏雄性激素受体导致的，C正确；D、雄性激素水平偏高应该造成促性腺激素偏低，D错误；故选D。5、B【解题分析】

可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变。（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【题目详解】A、基因体突变和染色体变异均可发生在有丝分裂和减数分裂过程中，A正确；B、染色体结构变异包括重复、缺失、易位、倒位，一般不会引起基因结构发生改变，B错误；C、不同的碱基对氢键的数量可能不同，因此碱基对的替换可能会使基因中的氢键数目减少，C正确；D、基因突变具有普遍性，乳酸菌、噬菌体和人体细胞都可以发生基因突变，D正确。故选B。6、D【解题分析】

生物组织中化合物的鉴定：（1）本尼迪特试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。本尼迪特试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）油脂可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橙黄色。【题目详解】A、“检测生物组织中的油脂”实验，选择了花生种子、菜豆种子等多种植物的种子做实验材料，A正确；B、苏丹Ⅲ染液的染料分子可以进入活细胞中，将油脂染成橙黄色，B正确；C、本尼迪特试剂只能检验生物组织中的还原糖，C正确；D、蛋白质的鉴定实验中，向2mL蛋清液中先加入2mL双缩脲试剂A液，然后再加入5滴的双缩脲试剂B液，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、兴奋在突触处只能单向传递，α神经元为传出神经元，兴奋能传递给效应器，但不能逆向传递给A神经元感受器和效应器传入（感觉）增强7【解题分析】

兴奋在神经纤维上的传递是双向的；兴奋在神经元之间的传递是单向的，因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。【题目详解】(1)兴奋在神经元之间的传递是单向的，α神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，但不能传递给A神经元。其原因是兴奋在突触处只能单向传递，α神经元为传出神经元，兴奋能传递给效应器，但不能逆向传递给A神经元。(2)γ神经元兴奋，肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元。从反射弧结构组成的角度分析，肌梭既能感受兴奋也能传递兴奋，肌梭既是感受器也是效应器，据图可知，A神经元上有神经节，因此，A神经元属于传入神经元。γ神经元兴奋，引起骨骼肌中的梭外肌纤维（肌纤维即肌细胞）收缩，从而提起重物，由于图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质，因此，γ神经元兴奋，最终会使骨骼肌收缩的力量增强。(3)据图分析可知，若一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位，都可称为突触，上图中所示部分共有7个突触。【题目点拨】解答本题的关键是看清题干中相关信息“首先大脑皮层发出冲动，可以引起α神经元、γ神经元兴奋，进而引起骨骼肌中的梭外肌纤维（肌纤维即肌细胞）收缩，从而提起重物。已知图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质”，再根据题意作答。8、生物群落②⑥⑦CO2生物多样性S型标志重捕法捕食、竞争调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解题分析】

1.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。题图分析，图1中甲是生产者，乙为消费者，丙为分解者；①表示光合作用，②⑥⑦分别表示三类生物的呼吸作用，这里分解作用的本质是呼吸作用，③表示植物的残枝落叶流向分解者；④表示被捕食过程，⑤表示化石燃料燃烧，⑧表示消费者的粪便、遗体残骸流向分解者。【题目详解】（1）图1为碳循环模式图，其中的所有生物共同组成一个生物群落，①〜⑧中②⑥⑦代表同一生理过程即群落中三类功能生物的呼吸作用。（2）碳以CO2的形式不断的在无机环境和生物群落之间往复循环。（3）若将该生态系统没有的物种狼引入该生态系统，将可能造成该地区生物多样性减少，由于狼引入的是一个空间、资源有限的环境，因此可推知狼种群数量的变化曲线为S型。通常采用标志重捕法方法调查动物的种群密度，这里狼的种群密度的调查要用该方法。（4）图中狼以野狗为食，并且与野狗有共同的食物来源，因此则狼与野狗之间的关系为捕食、竞争。（5）由分析可知，人类对生态系统的能量流动进行调查研究的意义：一是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，二是还可帮助人类建立人工生态系统，使能量得到最有效的利用。【题目点拨】熟知碳循环的过程和研究能量流动的意义是解答本题的关键，种群数量的调查方法以及变化规律也是本题的考查点，学会辨析食物网中的种间关系是解答本题的另一关键！9、碳源氮源苯磺隆稀释涂布平板体积大的细胞难以被吸附或结合电泳法相对分子质量大小【解题分析】

1、微生物的各种培养基配方一般都含有水、碳源、氮源和无机盐四类营养；选择培养基只允许特定种类的微生物生长，又要抑制或阻止其他种类微生物生长，因而筛选获得高效的苯磺隆降解菌，必须以苯磺隆为唯一碳源，只让目的菌株生存繁殖。2、微生物计数的方法有稀释涂布平板法和血细胞计数板计数，前者统计活菌数，后者不能区分死菌和活菌。【题目详解】（1）培养基的主要成分为水、碳源、氮源和无机盐；为了获得能降解有机农药苯磺隆的微生物菌种，可用含有有机农药苯磺隆的选择培养基进行选择培养。（2）微生物的计数除了在显微镜下用血细胞计数板直接计数，也可用稀释涂布平板法统计活菌数目。（3）一般来说，酶更适合采用化学结合法和物理吸附法固定化，而细胞多采用包埋法固定化，这是因为细胞体积大，而酶分子很小，体积大的细胞难以被吸附或结合，而体积小的酶更容易从包埋材料中漏出。（4）实验室分离蛋白质的常用方法有电泳法和凝胶色谱法。凝胶色谱法分离蛋白质的原理是根据蛋白质的相对分子质量大小。【题目点拨】本题考查微生物的培养和分离等知识，要求考生识记培养基的成分、种类及作用；掌握分离微生物计数的方法；掌握酶的应用等相关知识，能结合题中信息知识答题。10、核酸按照生命活动的需要，吸收所需要的营养物质、排出代谢废物ATP和[H]黑暗条件下CO2的释放速率温度过低，导致与生命活动有关的酶的活性降低，细胞代谢速率减弱【解题分析】

1、光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，色素吸收光能，一部分光能用于水的光解生成氧气和[H]，另一部分能量用于ATP的合成；暗反应阶段在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行。在酶的催化下，一分子的二氧化碳与一分子的五碳化合物结合生成两个三碳化合物，三碳化合物在还原氢供还原剂和ATP供能还原成有机物，并将ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能。光反应为暗反应提供ATP和[H]。2、净光合速率=真正光合速率−呼吸作用速率。一般情况下，影响光合作用的主要因素有光照强度、温度和呼吸作用强度等。【题目详解】（1）N和P是植物生长发育所必须的元素，N、P在甲藻细胞中共同参与生物大分子核酸的合成。主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，主动运输时需要转运载体和细胞呼吸提供的能量。主动运输能够保证活细胞按照生命活动的需要，吸收所需要的营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质。（2）甲藻叶肉细胞进行光合作