2024届武汉新洲区六校联考化学九上期中复习检测模拟试题含解析

2024届武汉新洲区六校联考化学九上期中复习检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列实验操作正确的是（）A．检验装置气密性 B．闻气体气味C．称量NaC1的质量 D．过滤操作2．今年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球.守护自然资源”，下列做法与此不相符的是A．垃圾分类回收B．过量施用化肥、农药C．开发太阳能D．双面使用纸张3．下列关于资源和能源的叙述正确的是（）A．氯化钠在自然界的分布很广，但只在海水中分布着丰富的氯化钠B．工业上可以氯化钠为原料来制取碳酸钠，氢氧化钠，盐酸等物质C．地球上的金属资源除金和银以单质存在，其余金属均以化合物的形式存在D．海洋中含量前四位的元素分别是氧、氢、钠、氯4．关于用氯酸钾制取氧气的反应，下列说法错误的是A．二氧化锰是该反应的催化剂B．二氧化锰的质量随着反应的进行而减少C．二氧化锰加快了氯酸钾的反应速率D．二氧化锰的化学性质没有改变5．据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会使人体致癌，已被明文禁用。已知铬元素（Cr）化合价为+6，则铅元素(Pb)的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+46．下列观点不正确的是A．使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩B．化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，他能指导我们更好的认识、改造和应用物质C．为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合D．物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分7．如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法错误的是（）A．连接装置后先检查装置的气密性 B．红磷要足量C．点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶囊 D．红磷熄灭后立刻打开止水夹8．钠原子的原子核内有11个质子和12个中子，该原子的核外电子数为A．1 B．23 C．11 D．129．硒元素被誉为“抗癌大王”．已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为79，下列关于该原子的说法正确的是（）A．质子数为45 B．核外电子数为34 C．中子数为34 D．原子序数为7910．“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述错误的是A．扑灭因电线老化短路引起的失火，应在断电后使用干粉灭火器B．用铁锅炒菜可以为人体补充铁元素，使用铁锅后应保持洁净、干燥C．去除餐具上的油污，可利用洗涤剂、炉具清洁剂等碱性物质D．健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，如血浆的PH在7.35〜7.4511．物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．铁丝 B．镁条 C．木炭 D．硫粉12．原子的质量主要取决于A．质子数和电子数 B．中子数和电子数C．质子数、中子数和电子数 D．中子数和质子数13．氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是()A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动14．下列反应属于分解反应的（）A．水氧气+氢气 B．铁+氧气四氧化三铁C．铝+氧气氧化铝 D．石蜡+氧气二氧化碳+水15．下列有关物质分类的说法，正确的是A．单质：铁、水蒸气B．化合物：过氧化氢、水银C．氧化物：二氧化锰、冰水混合物D．混合物：高锰酸钾、澄清的石灰水二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据如图所示实验回答问题。(1)甲实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要控制两种气体样品的体积相同外，还要控制_____________相同，实验现象是______。(2)乙实验探究影响品红扩散快慢的因素时，发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说明。①分子在不断运动:②影响分子运动快慢的因素有__。(3)丙实验中点燃铁丝下端的火柴，待___时，将铁丝伸入瓶内。该反应的化学方程式______；瓶内预先加少量水的目是______。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）我国是一个农业和人口大国。既要保证粮食产量，又要保护环境，因此，合理使用化肥和农药更为重要。目前农村施用的氮肥主要是尿素（CO（NH2）2）和碳酸氢铵（NH4HCO3）。据此回答以下问题：（1）尿素是由_____元素组成的（写出元素名称）。（2）碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧元素的质量比为_____。（3）尿素中氮元素的质量分数为多少？_____（写出计算过程，结果精确到0.1%）（4）一粮农购回尿素30Kg，全部施在一秧田中，他实际给秧苗施用氮元素_____kg。若要达到同样的肥效（等质量的氮元素），改施碳酸氢铵，需要施用碳酸氢铵_____kg。18．（8分）实验室需要氧气做实验。现将24.5g氯酸钾和5.5克二氧化锰的混合物放入试管中加热完全分解，试计算：（1）制得氧气的质量为_____；（2）完全反应后试管中剩余固体物质有______；各为____g。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）（一）小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是______、______、烧杯，请指出该操作过程中的其中两处错误______、______。（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）______（3）水是一种重要的资源，人类离不开水。在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的。直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成。下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是______（填序号）A氢气在氧气中燃烧B石蜡在空气中燃烧C水的蒸发D水的净化（二）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：______。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行试验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（质量比1：1）350③KClO3、CuO（质量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390（分析数据、得出结论）（1）由实验______形成对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和______；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证______。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】

A、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，图中所示装置正确；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了而且没有在左右放置质量相等的称量纸，图中所示操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。故选A。2、B【解析】

A、垃圾分类回收，可节约资源，减少污染，不符合题意；B、过量施用化肥、农药会造成水、土壤的污染，符合题意；C、开发太阳能，可节约化石能源，减少污染，不符合题意；D、双面使用纸张，可节约资源，减少污染，不符合题意。故选B。3、B【解析】

A、氯化钠在自然界中分布很广，海洋、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的来源，故A错误；B、氯化钠用途广泛，可以氯化钠为原料来制取碳酸钠，氢氧化钠，盐酸等物质，故B正确；C、地球上的金属资源除金和银以单质存在，还有铂能以单质形式存在，故C错误；D、海水中前四种元素是：氧、氢、氯、钠，故D错误。故选B。4、B【解析】

A、反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，是催化剂，不符合题意；B、反应前后催化剂的质量不变，符合题意；C、该反应中催化剂加速反应进行，不符合题意；D、反应前后催化剂的化学性质不变，不符合题意。故选B。【点睛】催化剂只改变反应速率，不改变生成物的量。5、B【解析】

化合物中各元素化合价的代数和为零，设铅元素的化合价为x，则x+（+6）+（-2）×4=0，解得x=+2，故答案为B。6、A【解析】

A、为了更容易表示元素、物质的微观变化过程，才引用了像元素符号、化学方程式等化学用语，使化学学科的学习更简单和明了，而不是为了增加化学科学的神秘色彩，故错误；B、化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，他能指导我们更好的认识、改造和应用物质，正确；C、为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合，正确；D、物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分，能合理利用好物质就能为人类服务，如果利用不合理，就会对人类有害，正确；故选A。【点睛】本题考查学生对化学的整体认识问题，能从宏观或微观上正确认识化学的积极作用和重大贡献，能辨证的分析看待问题。7、D【解析】试题分析：A、连接装置后先检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验，该选项做法正确；B、为了保证顺利完成实验，红磷要足量，该选项做法正确；C、为了使实验更准确，点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞，该选项做法正确；D、如果红磷熄灭后立刻打开止水夹，因为这时温度较高，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，从而导致实验失败，该选项做法错误．故选D．考点：空气组成的测定8、C【解析】原子的核内质子数等于核外电子数，故选C。9、B【解析】

A、硒原子的核电荷数为34，根据在原子中，核电荷数=质子数，可知硒原子的质子数为34，故错误；B、硒原子的核电荷数为34，根据在原子中，核电荷数=核外电子数，可知硒原子的核外电子数为34，故正确；C、在原子中，核电荷数=质子数、相对原子质量=中子数+质子数，已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为79，则中子数=79-34=45，故错误；D、硒原子的核电荷数为34，根据在原子中，核电荷数=原子序数，可知硒原子的原子序数为34，故错误。故选B。10、C【解析】

A、扑灭因电线老化短路引起的失火，应在断电后使用干粉灭火器，故选项正确；B、用铁锅炒菜可以为人体补充铁元素，使用铁锅后应保持洁净、干燥，故选项正确；C、炉具清洁剂中含有氢氧化钠能与油脂发生反应，可以用于去除炉具油污，故选项错误；D、健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，如血浆的PH在7.35〜7.45，故选项正确。故选C。11、A【解析】试题分析：A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成一种黑色固体，故A选项正确；B.镁条在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故B选项错误；C.木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C选项错误；D.硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故D选项错误。考点：氧气的化学性质点评：本题难度不大，考查了对实验现象的正确描述；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象以及反应条件的区别。12、D【解析】

原子的质量主要集中在原子核上，而原子核是由质子和中子构成的，故决定于质子数和中子数。故选D。13、C【解析】

A、空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质，化学性质同样活泼，故A正确；B、工业上可以利用空气中氧气和氮气的沸点不同，控制温度分离液态空气法制取氧气，故B正确；C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故C错误；D、氧气能供给呼吸，它和体内葡萄糖等物质反应，释放能量，维持生命活动，故D正确。故选C。14、A【解析】

由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应。【详解】A.水氧气+氢气，属于分解反应，此选项符合题意；B.铁+氧气四氧化三铁，属于化合反应，此选项不符合题意；C.铝+氧气氧化铝，属于化合反应，此选项不符合题意；D.石蜡+氧气二氧化碳+水，不属于分解反应，此选项不符合题意。故选A。15、C【解析】试题分析：Ａ中水蒸气的成分是水，属于化合物，Ｂ中水银属于单质；Ｄ中高锰酸钾中只含有一种物质，属于化合物。故选Ｃ．考点：物质的分类二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、滴加饱和澄清石灰水的量呼出气体中滴加饱和澄清石灰水会变浑浊，而空气中滴加饱和澄清石灰水无明显现象温度火柴燃烧殆尽3Fe+2O2Fe3O4防止铁丝的熔融物，溅落集气瓶底，将集气瓶底炸裂【解析】

(1)甲实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，采用控制变量法，即控制两种气体样品的体积和滴加饱和澄清石灰水的量都相等，故填写：滴加饱和澄清石灰水的量；甲实验产生的实验现象是：呼出气体中滴加饱和澄清石灰水会变浑浊，而空气中滴加饱和澄清石灰水无明显现象，故填写：呼出气体中滴加饱和澄清石灰水会变浑浊，而空气中滴加饱和澄清石灰水无明显现象；(2)乙实验中整杯热水变红时间比冷水要短，由此得出，影响分子运动快慢的因素有温度，故填写：温度；(3)丙实验是铁丝燃烧实验，实验时，要将火柴燃烧殆尽，在伸入集气瓶中，防止火柴燃烧消耗瓶中氧气，使铁丝无法正常燃烧，故填写：火柴燃烧殆尽；铁与氧气反应生成四氧化三铁，故填写：3Fe+2O2Fe3O4；铁丝燃烧实验，瓶内预先加入少量水的目是防止铁丝的熔融物，溅落集气瓶底，将集气瓶底炸裂，故填写：防止铁丝的熔融物，溅落集气瓶底，将集气瓶底炸裂。【点睛】该题的解题关键是控制变量法的掌握，控制变量法是指在影响结果发生变化的诸多因素中，控制一种因素改变，其它因素不变，探究结果的变化。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、碳、氧、氮、氢14：5：12：4846.7%1479【解析】

相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中某元素的质量当有该化合物的质量乘以该元素的质量分数。【详解】（1）尿素的化学式为CO(NH2)2，尿素是由碳、氧、氮、氢元素组成的。（2）碳酸氢铵化学式为NH4HCO3，碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧元素的质量比为。（3）尿素的化学式为CO(NH2)2，尿素中氮元素的质量分数为。（4）实际给秧苗施用氮元素的质量为。设需要施用碳酸氢铵xx=79kg。改施碳酸氢铵，需要施用碳酸氢铵79kg。【点睛】18、9.6g氯化钾和二氧化锰14.9、5.5【解析】

（1）设生成氧气的质量为x解得x=9.6g。（2）氯酸钾分解后生成了氯化钾和氧气，氧气不是固体，二氧化锰是该反应的催化剂，反应后质量不变，故反应后固体中的物质有氯化钾和二氧化锰。二氧化锰的质量为5.5g，氯酸钾的质量为：24.5g-9.6g=14.9g。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分