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文档简介

中班语言优质课教案及教学反思《会动的房子》一、教案设计：1.教学目标：培养幼儿对语言的兴趣和表达能力；培养幼儿观察和思考的能力；培养幼儿的合作意识和团体协作能力。2.教学准备：《会动的房子》故事书；纸板房子和小人偶。3.教学步骤：步骤一：导入新课老师简单介绍故事《会动的房子》的大致内容，让幼儿对故事产生兴趣。步骤二：故事讲解老师当众讲解故事《会动的房子》，并适当加入动作和声音效果，以吸引幼儿的注意力。老师可以边讲解故事边出示故事书中的插图，帮助幼儿更好地理解故事情节。步骤三：再现故事情节老师请幼儿一起回忆并再现故事中的常见情节。例如，房子的窗户会打开和关上，房子的门会开关等。老师可以使用纸板房子和小人偶，让幼儿亲自操作，模拟故事中的情节，加深他们的记忆和理解。步骤四：小组合作创作将幼儿分为若干小组，每个小组选择一个自己喜欢的故事情节进行创作。每个小组先讨论该情节的内容和形式，然后用纸板等材料制作房子和小人偶，创作一个能够动起来的房子故事场景。每个小组成员分工合作，完成故事场景的制作。步骤五：小组展示每个小组轮流展示自己创作的房子故事场景。幼儿可以互相观看、分享和评论，鼓励彼此。4.教学评价：观察幼儿在故事讲解过程中的注意力和参与度；观察幼儿在创作过程中的合作和沟通能力；观察幼儿在展示和评论环节中的表达和思考能力。二、教学反思：《会动的房子》是一节围绕语言教学的优质课。在教学中，我创造了一个寓教于乐的环境，调动了幼儿的参与积极性和创造力。通过参与故事的再现和小组创作，幼儿得到了大量的语言和表达的锻炼，充分发挥了自己的想象力和动手能力。教学中还注重培养幼儿的合作意识和团队合作能力。小组创作和展示的环节，让幼儿学会了合作、互助和分享，激发了他们的团队精神。在教学环节中，我还注意观察幼儿的表现和思考能力。通过观察他们在故事讲解、小组合作和展示中的表现，可以了解幼儿对语言教学的理解和掌握情况，为后续教学提供指导。综上所述，通过《会动的房子》这节优质课的教学，我不仅培养了幼儿的语言表达能力，还促进了其观察思考能力、合作意识和团队合作能力的发展，提高

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