破冰素拓策划

重庆大学校学生会实践部素拓中心“破冰素拓”策划书2015年10月20日曹瑞、徐春、王楚峰小组目录一、活动背景及目的03二、活动意义03三、活动概述04四、阶段详述05表演阶段 05竞技阶段 05问答阶段 06信任游戏 07总结颁奖 09五、活动准备09六、活动具体流程10七、应急预案10八、经费预算11 活动背景及目的重庆大学学生会作为由学校党委直接领导，在校团委具体指导下，组织在校大学生进行自我服务、自我管理、自我教育的学生组织。具有引导同学、发展同学、代表同学、服务同学的主要工作职能，而能否充分发挥这些职能，更好的做好学生工作，学生会内部各个部门分工是否明确、各部门之间能否协调一致、各部门部员是否能够精诚合作，了解配合，积极发挥团队精神是其关键之一。为此特地由实践部组织开展以“培养情感、增进了解、加强合作”为目的的校学生会各部门、各部门部员之间“破冰”交流活动。活动意义“破冰素拓”活动的举办，能够在愉悦轻松的气氛中较快的让各个部门成员相互了解，明白对方及其自己所在部门的职能，并且培养成员间的团队协作能力，从而能让校学生会成员在将来的学生会工作中更加简洁、高效的完成自己的任务，服务同学，同时让成员在活动中能够有所自我定位，以后清晰在部门中的发展方向。三、活动概述本次“破冰素拓”活动主要以比赛积分的形式展开，以“竞争与合作”为主题。活动分为表演、竞赛、知识答题三个积分阶段和信任游戏、总结颁奖两个普通阶段。积分阶段根据相应的积分规则各部门尽可能多的获得积分，以获得较高排名，获得奖励。在各部门相互竞争中培养各部门内部的组织、合作念能力。普通阶段用于缓解气氛与总结反思。在信任游戏中增进情感互相了解、感受互信的魅力，在总结反思中明白“享受过程的公平，容忍结果的差异”、明白“团队”一词的重要性四、阶段详述1、表演阶段表演阶段主要以各部门及其个人才艺展示为主，主要起到热场、初次映像体现和初步考验团队临场合作能力。表演阶段分为团体赛与个人赛①团体赛：以部门为单位，每个部门在10分钟之内讨论节目并轮流组织表演，讨论时间结束后组织有序就坐，不得持续讨论。有节目则获得“基础分”，在基础分上每多一人上台表演则多加一人“整体分”，无节目部门记0分。每个部门表演完后由其他部门打分（每人发一张“转身”牌)，假设150人，则获得90（总人数*0.6）以上为“表演成功”，获得“表演成功分”。积分规则：总分=基础分+整体分+表演成功分基础分：10分整体分：每多一人表演+3分表演成功分：90票—4分，100票—5分，110票—6分，120票—8分130票—10分，140票—15分，满票—25分②个人赛：个人单独为单位，在20分钟之内各部门部员自愿上台表演节目（节目类型不限，唱歌、笑话、跳舞、吉他、相声等等），得分计入其所在部门总分积分规则：上台则记1分基础分，获得半数以上票再记1分2、竞技阶段竞技阶段主要以竞技类游戏为载体，锻炼部门部员的个人素质、领导、组织、分工合作能力，同时在竞技中增进友谊。竞技项目为拔河、“多人多足”、体能比拼三项①拔河比赛12个部门，每个部门选出人数均等的部员参与比赛（男女可不均等）赛制：12进6——6进3——3分2队决赛3分2队决赛说明：考验临场组队合作，3个部门在3分钟之内组成2队比赛积分规则：上场基础分：10分，进6队伍——加5分进3队伍，组队不成功则3个部门都记“基础分”+“进6队伍分”。组队成功——各部门加5分，冠军方按相应部门人数加：人数*2分②多人多足第一轮——三人四足：每个部门在10分钟之内自己组成两队（女生队+5分）并训练完毕。取前六名队伍晋级第二轮——六人七足：晋级的18人在5分钟内自由组队并练习，决出第一二三名积分规则：上场基础分：每队5分（女生队+5分）第一轮前六名分别记15\12\10\8\6\4分第二轮一二三名按部门人数分别计分：第一名——人数*3第二名——人数*2第三名——人数*1

例：如实践部第一名队伍有3人，第二名1人，第三名2人，则记3*3+1*2+2*3③体能比拼赛俯卧撑，仰卧起坐，立卧撑、平板支撑、马步、手脚协调、上下蹲、倒立、跳绳、柔韧、乒乓颠球。。。。首先由主持人出“题目”，最先举手5个部门单个同学进行PK，决出第一名。第一名选择“单项PK成功”或者“成为擂主”选择PK成功进入计分，选择“成为擂主”继续等待主持人出题，下面4个部门进行“挑战”。以此类推积分规则：每次挑战记基础分1分，一二三名分别+3/2/1分擂主“成为擂主”守擂成功依次基础上+3/6/9/12...分守擂不成功第一局+1分下擂，第二局+3分下擂，第三局+5分下擂个人得分计入部门总分3、问答阶段问答阶段分为各部门抢答、代表PK答题两个环节各部门抢答由主持人提出问题，各部门部员抢答代表PK答题由各部门选出一名代表进行PK积分规则：抢答环节每答对一题加一分，答错一题扣一分PK环节每答对一题加一分，再根据名次，后六名+5分基础分，前六名分别在基础分上加6\5\4\3\2\1分4、信任游戏①信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。二、游戏人数：12－16人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；信任取决于沟通；换位思考，责任与信任是相互的。②地雷阵目标：使学生在活动中建立及加强对伙伴的信任感。游戏过程：规则：用绳子在一块空地圈出一定范围，摆满水瓶作障碍物。学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。注意：1、不可用尖锐或坚硬物作障碍物2、不可在湿滑地面进行。3、需注意两位蒙眼者是否对撞。③踩气球规则：每个人脚上绑一个或者两个气球，哨音响后，每个人一方面要去踩别人的气球，一方面要保护自己的气球。变式：可以两人或一队人肩并肩的方式进行总结颁奖环节：①主持人请部员发言谈收获、反思②主持人发言点评③根据最后综合积分进行颁奖仪式活动准备场地准备：篮球场大空地（最好为草地）物资准备：代表各个部门的不同颜色布条话筒、音响设备、吉他、笔和纸*10、拔河绳*6、跳绳、乒乓球及其拍子、气球及其打气筒、绑脚用绳子、板凳*4、矿泉水*4~6箱、蒙眼布（眼罩）、各类问题及其答案、桌子*2~4、“转身牌”人员准备：共15人名称人数职责主持组2主持、活跃气氛、提问讲解组3讲解各个环节、提问计分组2统计积分分数道具组3负责各种道具准备维稳组2活动流程把握、秩序维护机动组（一名校医生）3机动调配、医疗安全保障活动具体流程由于时间未定，无法详细提前量、具体时间。大体流程：工作人员集合，活动开始前再次讲解各组带上所需物品就位活动参与人员到场（最好统一迷彩服~）主持组欢迎、讲话讲解组概述过程、发放“转身牌”表演阶段——自由休息讨论15分钟——竞技阶段——自由休息讨论15分