寒假非连文本

智建领航者智建领航者专题十四非连续性文本阅读一、阅读材料，完成问题。材料一：冠状病毒是一个大型病毒家族，可引起感冒、中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸征(SARS)等较严重疾病。在电子显微镜下，冠状病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶中世纪帝王的皇冠，因此被命名为“冠状病毒”。2019年新型冠状病毒是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。传播途径：基于目前的流行病学调查，病毒潜伏期一般为3～7天，人群普遍易感。很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒介，果子狸、蝙蝠、竹鼠、獾等是冠状病毒的常见宿主。推测本次的新型冠状病毒自然宿主可能是蝙蝠，但是如何从蝙蝠传播到人，中间宿主是什么目前还不清楚。材料二：焦虑指我们面对不确定的事情所产生的生理、情绪和行为等方面的应激性反应。学业焦虑往往倾向于将不确定的事情理解为不好的结果，将未知的影响等同于对自己的威胁，夸大学业失败的可能性。问卷显示，有79.63%的学生认为疫情对自己的学业有影响，47.58%的学生对自己的学业感到焦虑。学业焦虑表现为：思维上，出现记忆力减退、注意力下降、做题时犹豫不决的现象【甲】；情绪上，对学业担心、害怕、紧张，自身情绪不稳定【乙】；行为上，出现无目的、无效果动作【丙】；生理上，有出汗、头晕、口干、胸闷、呼吸紧促、肌肉紧张、食欲改变、作息紊乱现象【丁】。产生学业焦虑的原因主要有4个：(1)认知偏差与错误归因。如线上学习遇到了障碍就认为是自己不够聪明，学不好就认为是父母没有给自己创造良好的学习环境等。(2)不匹配的学习动机与目标。很多同学在设定目标的时候偏离实际，往往过于完美或急于求成，结果欲速则不达。(3)意志力薄弱与自信心匮乏。意志力弱的学生难以将注意力集中在特定对象或活动上，易受客观因素影响而无法专注学业；缺乏信心的学生常常对自己新模式下的生活与学习做悲观评价，而这样的负面评价会导致或加剧学业焦虑。(4)亲密关系处理不当。疫情期间，学生与家人的相处时间突然加长，亲密关系处理不当则会加剧家庭氛围的紧张，而家庭氛围的紧张又会加深自身的学业焦虑。其实，一定程度的焦虑能够促进学习效率的提升，我们要根据实际情况，找到一种刚刚好的焦虑状态。材料三：截至2020年3月18日，全国5万多名出院新冠肺炎患者大多数使用过中医药。武汉市中医药参与治疗比例89.10%，湖北省91.64%，全国达到92.41%。武汉江夏方舱医院也称“中医方舱”，医护人员由5个中医院校组成的医疗队承包，收治了564个病人。“中医方舱”的治疗相对简单，除了中药治疗外，还有很多特色项目，如打太极、练八段锦、针灸、按摩、穴位敷贴。这里虽然由中医医疗队承包，但移动CT、化验检测等现代医学检测设备也配备齐全。医学专家表示：“中医药在新冠肺炎治疗中发挥了重要作用，它可以显著降低轻症病人发展为重症病人的概率，改善发热、咳嗽、乏力等症状，对肺部炎症的吸收和病毒转阴有明显效果。”1．下列表述与材料内容不一致的一项是()A．新型冠状病毒由自然宿主传播到中间宿主，由中间宿主传播到人，再经呼吸道飞沫和密切接触由被感染者传播到更多人。B．设定的学习目标过低是导致学业焦虑的原因之一。C．学业焦虑主要表现在思维、情绪、行为和生理方面。D．中医药在新冠肺炎治疗中发挥了重要作用。2．下面文字适宜放在材料二第2段的______处。如上课频繁改变听课姿势、手脚小动作不断、坐立不安等3．从说明方法角度，结合材料三内容，分析文中画线句子的作用。武汉市中医药参与治疗比例89.10%，湖北省91.64%，全国达到92.41%。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．阅读“链接材料”，结合材料一，谈谈怎样预防新冠病毒由自然宿主传播给人。【链接材料】昨天，十三届全国人大常委会第十六次会议举行了闭幕式，会议表决通过了《全国人大常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。这意味着中国确立了全面禁食野生动物的制度，不仅在野外生活的野生动物不可食用、人工繁育、人工饲养的陆生野生动物也不可食用(鱼类等水生野生动物不列入禁食范围)。(《新京报》2020年2月25日)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、(2020·黔东南州)阅读材料，完成问题。材料一：地摊经济是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式。2020年5月27日中央文明办明确，在2020年全国文明城市测评指标中，不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。6月1日上午，国务院总理李克强在山东烟台考察时表示：地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国生机。(摘编自百度百科《地摊经济》)材料二：地摊经济的突然火爆不能不说与今年的疫情有关，通过恢复地摊经济这种最便利、最有效的方式提高底层经济活力被认为是当务之急的方式。地摊具有创业门槛低、失败风险低、商品价格低的特点，“地摊经济”确实可以起到促进就业、增加消费的作用。两会期间人大代表杨宝玲建议，在进一步加强规范城市管理的同时，因地制宜，释放“地摊经济”的最大活力，给予“地摊经济”合法地位。这一提议被认为是建议地摊经济合法化，同时将地摊经济合法化推向了高潮。(摘编自《地摊经济火爆，对地摊为什么爱恨交加？地摊经济如何规划和重构？》)材料三：地摊经济一放开，不少地方出现了“千树万树梨花开”的景象。比如，近期成都等地放开马路经济，给流动摊贩“松绑”。截至5月28日，成都市设置临时占道摊点、摊区2230个，允许临时越门经营点位17147个，允许流动商贩经营点20130个，增加就业人数10万人以上，复苏了城市烟火气，也让经济逐渐恢复景气。但是，热话题也需冷思考，面对遍布大街小巷的地摊，也有人担心会不会阻碍交通？商品质量如何得到保证？食品和环境卫生问题如何解决？这些担心绝非多余。过去，一些城市的监管者过于苛刻，对摊贩缺乏起码的包容。而现在，一些地方又过于宽松，缺乏基本的治理。从一些媒体披露的场景看，有些地摊存在脏乱差等问题，满目狼藉，确实令人不敢恭维。热度不减的地摊经济，会不会被紧急叫停？如何跳出“一管就死，一放就乱”的怪圈？这是大家都很关心的话题。“该管起来就能够迅速地管起来，该放开又能够有序地放开，收放自如，进退裕如，这是一种能力。”同样的逻辑，对地摊经济也是一样。应奉行这一治理思路，放开不是放手，也不是放松，而是讲究“有序”二字。值得一提的是，目前一些地方已经意识到问题所在，比如有的划定固定摊位，有的提出摆摊应有时段限制，还有的要求经营食品加工的必须办理健康证……(摘编自《地摊经济，升温不能“发烧”》)材料四：重启地摊经济后，一些地方就暴露出许多问题。有些地方的夜市经营没几天就因“脏乱差”被有关部门要求关停整顿。从各地反馈情况看，地摊问题主要集中在3个方面：垃圾乱扔，道路被堵，假劣太多。基于这种现状，有学者提出，地摊经济应进行升级。提起地摊经济，很多人眼前会浮现出城管与摊贩在街头不断上演的“猫鼠游戏”，这也让人将地摊经济与穷人经济、低端经济、落后经济挂起钩来。所以，想要发展地摊经济，必须要进行观念更新，要改变人们此前形成的刻板印象，对其进行去污名化。要让人们认识到，地摊经济同样是正常的经济形态之一。它更加贴近一般市民生活，更能体现地方特色与风土人情。地摊也可以干净卫生，也可以出精品，健康发展的地摊经济同样可以成为“城市风景线”。历史上的地摊经济，存在门槛低、价格低、质量也相对较低的情况。经过几十年改革开放，社会经济快速发展，城市面貌日新月异，老百姓的消费需求和消费水平都显著提升。如果地摊仍只提供质量低劣的产品和服务，很可能无人问津。因此，地摊经济需要跟上发展的步伐，不仅要提高货品质量，追求价廉的同时也要尽量做到物美，而且要做到整洁卫生，健康安全，服务到位。地摊经济升级，除了摊主努力，还需要政府助力。各地政府要真正认识到地摊经济对地方经济社会发展的重要性，将其当作一项民生工程、系统工程来建设，既要精细管理又要优质服务。政府部门要深入了解地摊经济经营者、参与者、消费者、管理者等利益相关方面临的困难与问题，提供有针对性的解决方案。另外，可以结合发放消费券等财政支持手段，引导、刺激人们在地摊经济方面增加消费。(摘编自《地摊经济“烟火气”该是什么味》)1．阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是()A．2020年全国文明城市测评指标中，占道经营、马路市场、流动商贩已不列为文明城市测评考核内容。B．两会期间人大代表杨宝玲建议，给予“地摊经济”合法地位，这一提议说明地摊经济已经合法化。C．推行“地摊经济”要做到“收放自如、进退裕如”，这里的“收”即是强调“有序”。D．历史上的“地摊经济”，存在门槛低、价格低、质量也相对较低的情况。2．结合材料二的内容，请概括出“地摊经济”火爆的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．重启“地摊经济”后，一些地方暴露出了“垃圾乱扔，道路被堵，假劣太多”的问题。请从材料四中找出对“地摊经济”进行升级的具体措施。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．某学校门口常有许多摆摊卖早点的户外经营者，为保证学校正常的教学秩序，请你代相关管理部门拟写出四条管理办法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、(2020·安徽)阅读材料，完成问题。材料一：儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。(选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改)材料二：2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。(摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，长沙晚报，2020年4月16日)材料三：中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。(选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020年4月30日，有删改)1．根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是()A．儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。B．对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。C．长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。2．材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、(2020·衢州)阅读材料，完成问题。《科普时报》“媒眼看世界”专栏征稿启事掌上科技馆1月3日《科普时报》是由科技部主管、科技日报社主办的全国第一份综合性科普周报。秉持“以提高全民科学素养为使命，面向大众传播科学知识、科学方法、科学精神和科学思想”的办报宗旨，为公众提供优质科普内容，助力提升公众科学素质，服务于建设创新型国家需要。栏目简介为贯彻落实中国科协智库、学术、科普“三轮”驱动，国际化、信息化、协同化“三化”联动的工作布局，促进我国信息化及科学传播工作的开展，并固化研究成果，2020年1月，中国科技馆与《科普时报》合作开办“媒眼看世界”栏目。栏目宗旨为“谈媒体发展，看世界变化”，重点围绕媒体技术和信息技术主题，从以下选题方向撰写文章：科普影评以科学的视角，通过评论的形式，对热点影视作品进行解读。包括两个方面：一是重点阐述在影视作品中运用的媒体技术/信息技术，以展现技术的不断发展所带来的变化；二是挖掘影视作品中的科学元素，对其中蕴含的科学原理、科学事件进行解读。两个方面任选其一，鼓励对科幻类作品的解读。科技馆展品/展览解读以新颖独特有趣的方式对科普展品/展览进行介绍，重点解析信息技术和媒体技术在其中的应用、展示的原理以及在提高科普效果方面所发挥的作用。本栏目形式为“融媒体专栏”，不仅在纸质媒介《科普时报》建立“媒眼看世界”专栏，同时也在中国数字科技馆网站建立相应的数字专栏，为每期文章配以相应的音频，用二维码链接的形式，将报刊内容进行集成，丰富内容的展示手段，拓宽传播渠道。刊期为每1～2周1期，发文1篇。投稿要求为进一步促进交流共享，提高科普从业者对媒体信息技术对科学传播促进作用的深入理解，学习先进的实践经验，同时丰富专栏稿源，现面向全国科普从业者及社会公众征稿。投稿要求如下：1．符合《科普时报》及栏目定位，适合大众阅读，语言生动活泼。每文1600字左右，配图2～3张(无版权争议)，每图下方标注一句图片说明。2．文章标题格式不做特定要求，但需要明确写出文中案例或影视作品的名称，并对文章核心内容高度凝练，如《从〈阿丽塔：战斗天使〉看赛博格技术的发展》。3．文章作者需将文章内容录制成音频文件，与文稿一并发送到指定邮箱。音频格式需为．wav或．mp3，保证音频音质清晰，无须添加背景音乐或其他素材，待剪辑制作完毕后，将与文章一并发布在中国数字科技馆网站“媒眼看世界”专栏。4．稿件需注明作者单位、部门、姓名、职务职称等信息。5．投稿邮箱：zhaozhenɡ@cstm.orɡ.cn。文章参考范例文章参考范例：从《阿丽塔：战斗天使》看赛博格技术的发展识别下方二维码或点击阅读原文查看【注】“掌上科技馆”是中国科技馆的微信公众号，以文章、音频、视频等方式发布科学资讯，传播科学知识。1．下列表述不符合文意的一项是()A．“掌上科技馆”微信公众号内含有科普、资讯、展品、科技、活动等方面的内容。B．“媒眼看世界”是中国科技馆与《科普时报》联办的，是促进信息化及科学传播的栏目。C．征稿启事要求投稿者从“科普影评”和“科技馆展品/展览解读”两个方向选题。D．为适合大众阅读，促进资源共享，本栏目面向全国科普爱好者及社会公众征稿。