学校美育工作自评总结

学校美育工作自评总结按照《*市教育委员会办公室关于开展*年中小学美育工作评估的通知》要求，我委对全区学校美育工作进行了自查，现将我区*年学校美育工作自评报告如下：一、美育课程稳步推进。各中小学能按照国家课程设置方案开齐开足艺术课程。小学以音乐、美术为主体的美育课每周不少于*课时，初中以音乐、美术为主体的美育课每周不少于*课时，普通高中以音乐、美育为主体的美育必修课分别达到*学分。大部分学校能结合自身实际，利用当地民族民间美育资源，丰富美育课程内容，开设戏曲、书法、篆刻、剪纸、扎染、综合材料等校本课程。有的学校以班级为基础，开展合唱、校园集体舞、课本剧等群体性活动。还有的学校将美育与社会实践劳动相结合，拓展美育场域广度。积极打造研学旅行基地、劳动教育基地、创客空间等，与*美术馆、群众艺术馆、大剧院等社会场馆签订馆校合作协议，为学生学习实践拓宽路径。如徐悲鸿小学与校园周边的*馆开展“馆校合作”，定期开展馆校美育课程，赋能学校美育教育高质量发展。二、艺术实践活动丰富多彩。一是组z区级艺术节系列活动。先后组z开展了*区第十一届中小学生艺术节片区赛、艺术节现场展演暨“五个一点”（学一点艺术科创）示范展示活动，内容包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵等艺术表演，来自全区的*个参赛队伍汇聚一堂，集中展示*区学校美育的丰硕成果和*学子的良好艺术修养。举办*区中小学生艺术实践工作坊展示、“童韵欢歌”——*区·*区少儿美术联展、中小学生艺术作品类评选，共有*余件作品参展或获奖。二是组z高雅艺术和戏曲进校园活动。上半年，由区教委、区文化旅游委共同举办的*区*年“戏曲进校园”活动陆续走进*中学等学校。下半年，由市教委、区教委共同组z*中学等学校。三是参加市级及以上艺术展演活动。组z辖区学校参加*市*年中小学生艺术活动月系列活动和青少年控烟绘画作品评选。我区推荐报送的校园集体舞、合唱、戏剧进校园、课堂器乐类节目*余个，获*个一等奖，*个优秀组z奖，绘画作品获*个一等奖。组z区内学校积极参加“中外人文交流小使者”展示活动。在第三届“中外人文交流小使者”全国器乐集体总展示活动中，*实验小学民族管弦乐获得全国一等奖，*实验小学单簧管管乐团获得全国二等奖。三、艺术师资队伍建设持续向好。一是组z专职艺术教师培训。通过全员培训、新教师培训、教研活动、艺术实践工作坊、公开课观摩等，还组z骨干教师参加市级培训、邀请市级专家到区有关学校开展专业技术培训，提升艺术教师专业素质。二是打造一支高素质的艺术教师团队。重视音乐、美术学科中心组建设，发挥名师工作室和学科名师的辐射带动作用，健全老中青教师传帮带机制，培养美育骨干教师。坚持开展音乐、美术教师基本功大赛、艺术学科课堂教学大赛等，每届*余名教师参与。三是组z美育教师撰写美育案例等。*年，先后开展了小学美育“一校一品”成果评选和中小学美育改革创新优秀案例评比活动，评选出“开发篆刻校本课程提升小学生个性品质的实践研究”主题成果等一等奖*个，“扬音乐艺术之美、育全面发展之才”美育案例等一等奖*个。组z音乐教师参加“*市首届中小学地方音乐微课评选活动”，我区共选送*节微课，经市级评选，最终获得一等奖*个，二等奖*个，三等奖*个。四、美育评估和艺术素质测评扎实推进。一是坚持将中小学校美育工作纳入各中小学办学质量考核，实施中小学生艺术素质测评、中小学校艺术教育工作自评和中小学校艺术教育发展年度报告制度。二是由督导室牵头，学科教研员、相关科室、美育骨干教师参与，抽取部分学校开展入校实地督导检查，通过听课、查阅资料等方式，分析和总结学校艺术教育工作现状，提出改进措施，促进学校美育高质量发展。*年，我区新增*所市级艺术特色学校、*个市级艺术团，命名首批*个区级艺术实践工作坊。三是对全区五年级、八年级学生开展了音乐、美术基础知识测试和线上基本技能抽测。*月*日-*日，区教委组z音乐美术学科教研员、骨干教师对*中学等*所学校进行现场技能抽测。建立测评结果分析制度，定期开展测评数据分析会。学校美育承担着以美育人、以美化人、以美培元的新时代育人使命，*区将坚持德智体美劳全面培养的育人导向，持续