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文档简介
湖南省商业技术学院
学期授课进度计划
(二年级第一学期)
课程名称网页制作与设计
适用班级16高21、22
制定教师易会芝____________
审批签字
教研室主任年月日
教务科长年月日
教务院长年月日
2017-2018学年第一学期制岸
课时分配
授课授课其中
周课时
周数总课时讲课实验复习考试机动
23
期末完成情况
计划完成超出或缺少课时
课时课时超出缺少弥补
教学截至
章节内容
备注:用蓝黑或碳素墨水钢笔填写
教学计划
学本门课程《网页设计与制作》的教学班级为14级计算机班,计算机班对网络知识
情
有一定的了解,基础知识较好,同时根据实际情况,特拟定本计划。
分
析
通过本学期《网页设计与制作》的学习,主要要求同学们掌握网页制作的一些
基本功能和操作,为以后的一些学习和工作打下较好的基础。通过学习要求同学达
大到以下要求:
纲1、了解DreamweaverCS6的详细功能及操作方法。
2、熟练掌握网页制作技巧。
要3、掌握网页规范以及网页优化和网站推广的知识。
求4、明确网站建设的流程和站点建设成后需要做的优化推广工作。
教1、超级链接
学2、表格表单应用
重3、框架使用
点4、CSS样式
教1、超级链接
学2、用表格和框架布局页面
难3、创建数据库
点
讲授法、演示法、项目教学法、合作学习、对话、任务驱动法、头脑风暴、小组讨
教论法等教学方法。
学
方
法
学期授课进度计划表
周次授课内容课时备注
1、2周新生军训
31.1网站基础知识2
1.2网站建设概述2
实训新建一个网页2上机
42.1添加和编辑文本2
实训网站素材处理2上机
实训制作简单网页2上机
5
6
7国庆放假6机动补周一课
82.2添加和编辑图像6
2.3创建超级链接2
实训图像处理和创建超级链接2上机
9实训跳转菜单2上机
2.4使用表格布局页面2
实训表格布局实例分析2上机
102.5使用框架布局页面2
运动会充周三到周五
运动会
11实训框架布局实例分析2上机
3.3添加动画2
添加音频和视频2
12实训DIV与表格的转换2上机
4.3晃动的图片2
实训交换图像2上机
13实训拼图游戏2上机
4.4修改属性特效及动态菜单制作2
实训效果行为应用2上机
14实训图片展播实例2上机
5.1认识和编辑CSS2
实训美化页面2上机
15实训应用CSS到网页中2上机
5.2类型、背景和区块样式2
实训方框、边框和导航栏2上机
16实训超链接样式及设置技巧2上机
学期授课进度计划表
6.1DIV布局页面2
6.2认识Spry2
17实训调整样式2上机
6.3选择服务器和使用虚拟机2
6.4申请域名2
18实训网站发布2上机
7.1个人主页制作2
7.2策划构思及设计流程2
19实训页面布局2上机
7.3制作页面头部2
7.4制作中间表格内容2
20元旦放假2机动
2充周一课
2
212
2
2
22复习考试6
教研组
意见
课题1.1网页制作基础知识教学课时2课时
知识目标能了解网页制作软件的特点
教学目标能力目标能掌握网页制作的基本概念
情感目标提高学生团结合作精神,提高学生竞争意识
教学重点网页的组成
教学难点网页的分类,网址与域名的区分
1.教学场所:多媒体教室
教学资源2.教学设备:安装有Dreamweavercs5软件的计算机
3.教学资料:辅助课件.多媒体教学软件
教法讲解法、任务驱动教学法学法小组讨论法
教学过程课前准备导入新课讲授新课动手实践课堂小结作业布置
时间分配510501555
教学过程
过程安排教学内容教师活动学生活动设计意图
1、教师自我介绍;1自.我介绍1.班长统计座次使师生尽快互
2、点名;2按.照花名册点名表相认识,并促
课前准备3、课程介绍3课.程介绍2学.生自我介绍使学生答题了
4、课堂要求4统.计学情3反.应学情解我们的课
5提.出期望与要求4推.荐课代表。程。
本次课是本学期第一次上课,简单以提问的方式了解学生之间相互讨提问跟就业和
介绍本课程:学生对网页设计的论,加深对网页薪资有关的问
导入新课1、网页设计相关级别及其薪资待遇认知设计的认识题,抓住学生
2、网页设计的就业方向及其公司类注意力。
型
一、网页设计介绍简单介绍网页知识吸收新知识并思讲述基础知
提问:网页设计要考生活中常见网识,为后面学
1、网站是企业向用户和网民提供信点并将学生分组进页设计知识习打下基础
息(包括产品和服务)的一种方式,行讨论分组讨论,并派加强学生之间
讲述网站设计级出代表来总结交流沟通能
是企业开展电子商务的基础设施和别,引导学生对这思考自己的定位力,加深学生
信息平台,离开网站去谈电子商务个行业向往,并鼓了解本行业的现对网页设计要
励学生向大师阶段状点理解
任务一是不可能的。努力认识软件基本组引导学生了解
讲授新课2、企业的网站被称为“网络商标”,简单介绍学生将来成这个行业
从事本行业的范围做笔记,识记教引导学生了解
也是企业无形资产的组成部分,而介绍网页制作需要师讲述的知识本行业从事范
网站是Internet上宣传和反映企业形的软件围
给学生灌输网页设提前引导学生
象和文化的重要窗口。计的基本知识认识
二、网页设计的要点dreamweaver
cs5为后面软
1、明确建站目标和需求。件学习打下基
2、网站主题鲜明。础
这些知识都是
3、网站版式设计。学网页设计最
4、色彩在网站设计中的作用。基本的基础知
识,学生基础
5、网站设计形式与内容统一。知识薄弱,必
三、网站设计级别须了解这些才
能学习后面的
1、新手入行内容
2、跳槽阶段
3、稳定阶段
4、大师阶段
四、网页设计公司类型
1、门户游戏类
2、企业部门类
3、网站建设类
4、互动设计类
五、网页三剑客
1、Dreamweaver:
可视化页面设计、网站管理
2、Fireworks
页面图象设计工具
3、Flash
动画制作
六、网页基础知识
1、网页与网站的区别
(1)网页是WWW系统中信息的基
本单位,简单来说,就是后缀名为
htm的文件。
(2)网站是指存放在网络服务器上
的完整信息的集合体。
2、网页的组成
(1)文字:最直接、通用、容易的
沟通方式
(2)图片:网页的一大特点——图
文并茂
(3)动画:1995年,Sun公司开发了
Java语言,用户可以创建能调用图
片和声音的多媒体应用小程序(4)
超链接:要通过一种方式把各独立
的网页整和在一起,使之构成一有
机整体,而这种链接页面的功能叫
超链接。
(5)特殊组件:图片与动画可算是
最常见的特殊组件。
3、主页Homepage
引导访问者浏览网站。
index、main、default
4、网页空间
在Internet上申请的一个存储空间,
用以存放网页。
5、网址和域名
网址:IP地址
域名:与IP地址相对应,唯一性,
善于识别
最右边:国家(中国cn)
其次:机构(商业机构——com)
再次:子网名称
最左边:服务器类别(web服务器
WWW)
6、网页的分类
静态页面与动态页面
7、认识网站
门户网站:sina
个人网站:明星
专业网站:医疗
职能网站:政府
根据网页设计要点,以小组为单位巡回指导,给予学小组讨论,相互加深学生对网
生帮助沟通页设计要点学
任务二
确定一个网站主题,小组讨论需要习
动手实践
的步骤以及素材
1、按照课堂分组课后进行讨论
课后作业2、每组确定一个网站主题方向。
3、每组设计一个网站调查问卷。
一、网页设计师就业方向
课堂小结二、网站设计流程
三、常见网站
本次课是网页设计第一次上课,主要讲述一些网页基础知识,学生基础知识薄弱,需要加
教学反思强,整体来说计算机班基础知识要好于电子商务班
一、网页设计介绍
二、网页设计的要点
三、网站设计级别
板书
四、网页设计公司类型
五、网页三剑客
六、网页基础知识
课题1.2网站建设概述教学课时2课时
知识目标了解做网站的准备工作,掌握站点的建立。
1.能了解网站开发的基本流程。
教学目标能力目标2.能掌握网站开发的基本原则。
3.能学会站点的建立与管理。
情感目标提高学生团结合作精神,增强小组合作能力
教学重点站点的建立
教学难点如何规划好一个网站
1.教学场所:多媒体教室
教学资源2.教学设备:安装有Dreamweavercs5软件的计算机
3.教学资料:辅助课件、多媒体教学软件
教法讲解法、任务驱动教学法学法小组讨论法
教学过程
过程安排教学内容教师活动学生活动设计意图
1、搜集了解网站开发的基本流程。配合学生搜索资料网上搜索教师培养学生自主
2、网站设计、制作过程中的一些原及解答疑问提出问题,了学习能力
课前准备
则、注意事项。解网站设计事
项
网站设计大致流程是哪些?每组派听取学生的观点并阐述观点,组员锻炼学生的语
导入新课
出一个代表阐述本组课前搜集的资给予一定的知道之间相互讨论言表达能力和
(5min)
料分析能力
任务一一、网站设计流程
讲授新课
(35min)架构内容信息
搜集整理资料
网站上传
网站推广
二、网1、确定网站主题小组讨论,相互加深学生对网
更新维护的建议沟通页设计要点学
1、确7匕土磔2、给网站取名习
讨论:网站是靠什么赢利的?3、提示决定网站
J站点结4的性质
2、规龙
V
(1)经号构设计
(2)E录结构设计
任务二(3)开谟设计
分组讨论
(40min)(4)3项设计
(5)第E他页面设计
(6)6:业站点设计
(7)>J站点设计目标对象
访问率
三、网页版面布局设计
1、版通i布局的原则
(1)主次分明、中心突出
(2)大小搭配、相互呼应
(3)图文并茂、相得益彰
(4)动静适度、平衡对称
2、页面布局的类型
(1)“国”字型
(2)框架型
(3)标题正文型
(4)封面型
(5)综合型
四、规划站点
1、建立站点目录
2、站点规划
规划站点结构是利用不同的文件
夹将不同的网页内容分门别类的保
存。
3、创建导航草图
五、搜集素材
1、搜集并制作素材
无论是文字素材还是图片、动画素
材,都应注意其来源是否注明版权
所有。
网站素材要为网站主题服务。
2、整理素材
原始素材、编辑处理好的素材
3、命名规范
六、创建站点
1、不使用服务器技术
2、本地编辑
3、不连接到远程服务器
七、管理站点
(1)编辑现有站点
(2)删除已有站点
课后作业根据这次课的内容、注意事项,构思一个明确的网站主题,并将站点结构的规划用文件夹表
(5min)示出来
一、网站设计确定主题
课堂小结二、网站设计流程
(5min)
三、站点管理
本次主要讲述站点的建立和管理,课程较简单,学生掌握较好
教学反思
一、网站设计流程
二、网站开发原则
三、网页版面布局设计
板书四、规划站点
五、搜集素材
六、创建站点
七、管理站点
实训课题新建一个网页实训课时2课时
1>熟悉Dreamweavercs4界面
实训目标
2、制作简单网页
1、学会在网页中输入文字、插入图片等
实训重点
2、掌握简单代码的编写
实训难点代码的编写
实训方法上机实训
实训准备教案、素材、案例、教材、计算机机房
1.对照实习报告的要求,完成上机任务;
实训要求2.任务完成后及时要求教师考评;
3.完善实习报告,填写实训总结;
遵守实训纪律,不游戏,不睡觉,不高声谈论。
实训过程
内容操作要求及步骤
1、双击打开软件一一新建HTML网页一一网页名字为nesOl——输入以下文字然后保存
任务一
2、文字要求:标题宋体二号蓝色正文:五号宋体加粗
新建网页1
制作如下网页素材见文件夹网页命名文字为index保存在文件夹中上交给老师
・^光临我的足球网
■■
愎了解刖足讣的的法霖击下面的情懵叫
戊谿
任务二
新建网页2
L-',—,FC・五;
操作步骤:新建HTML网页一一输入文字一一将标题设置为36号,蓝色,宋体一一插入
两根红色的水平线一一插入时间一一插入商标一一插入背景图片一一保存
完善报告填写实训总结,并上交实习报告。
自主练习剩余时间,可进行自主练习,内容不限,但不可违反上机纪律
实训总结本次课是学生第一次上机,制作一个较简单的网页,学生存在对DW界面不熟,操作不熟练
等缺点,需加强操作
课题2.1编辑和添加文本教学课时2课时
1、掌握输入和编辑文本
知识目标
2、学会插入文本,掌握设置文本格式的方法
教学目标能力目标掌握网页中三种常见列表的创建,及其各自的特点
情感目标提高学生自主学习和团队竞争意识
教学重点插入和编辑文本
教学难点创建列表
1.教学场所:多媒体教室
教学资源2.教学设备:安装有Dreamweavercs5软件的计算机
3.教学资料:辅助课件.多媒体教学软件
教法讲解法、任务驱动教学法学法小组讨论法
教学过程
过程安排教学内容教师活动学生活动设计意图
提问:在DW中输入文本和在Word中将学生分组,并提讨论并思考以讨论的形式
导入新课输入文本有何区别?出问题,引导学生提高学生之间
(5min)小组之间讨论并总的交流沟通
结
一、插入文本演示并强调重点认真听讲并记下文本插入是基
1、插入普通文本重点础知识,为下
2、插入不换行空格面任务二打下
任务一3、插入水平线基础
插入文本4、插入日期和特殊字符
(20min)二、编辑文本
1、基本样式设置
2、设置段落格式
3、创建列表
完成以下网页实例:1、引导学生讨论小组讨论本实例即是对
该网页由哪几任务一的巩
任务二部分组成固,也为下一
(55min)2、引导学生小组次课打下基础
组内分工,完
成小模块
作业布置1、找一篇文章输入至页面中,然后利用所学知识,对其进行格式编排
(5min)
一、插入文本
课堂小结
(5min)二、编辑文本
一、插入文本
5、插入普通文本
6、插入不换行空格
7、插入水平线
板书
8、插入日期和特殊字符
二、编辑文本
1、基本样式设置
2、设置段落格式
3、创建列表
三、实例操作
本次课是一个基础知识内容,文本是一个网页必不可少的内容,对网页设计至关重要,学生
教学反思
必须牢牢掌握文本的各个要点。目前来说学习兴趣较好。
实训课题网站素材处理实训课时2课时
1、掌握创建本地站点和远程站点
实训目标
2、学会修改站点和多站点的管理
实训重点站点的管理
实训难点站点的管理
实训方法上机实训
实训准备教案、素材、案例、教材、计算机机房
1、对照实习报告的要求,完成上机任务;
实训要求2、任务完成后及时要求教师考评;
3、完善实习报告,填写实训总结;
4、遵守实训纪律,不游戏,不睡觉,不高声谈论。
实训过程
内容操作要求及步骤
1、熟悉DW界面
任务一
2、在D盘根目录创建一个站点名称为《我的足球网》,本地站点文件夹为jcwww,如下图所
创建站点
示
任务二
利用教师所给素材,制作简单网页《我的偶像》,素材见文件夹
设置默认图像
文件夹
完善报告填写实训总结,并上交实习报告。
自主练习剩余时间,可进行自主练习,内容不限,但不可违反上机纪律
实训总结本次上机主要是让学生掌握站点的建立及输入文本和编辑文本等,学生操作较好,大部分能
完成任务。
实训课题制作简单网页实训课时2课时
1、掌握新建网页、编辑文字、处理图像
实训目标2、新建站点
3、插入水平线、空格、自动更新时间
实训重点制作简单网页流程
实训难点综合运用HTML工具
实训方法上机实训
实训准备教案、素材、案例、教材、计算机机房
4、对照实习报告的要求,完成上机任务;
实训要求5、任务完成后及时要求教师考评;
6、完善实习报告,填写实训总结;
4、遵守实训纪律,不游戏,不睡觉,不高声谈论。
实训过程
内容操作要求及步骤
1、熟悉DW菜单栏常用界面
任务一
2、完成以下简单网站,素材见素材库
足球偶像网页
完善报告填写实训总结,并上交实习报告。
自主练习剩余时间,可进行自主练习,内容不限,但不可违反上机纪律
实训总结本次上机内容较多,主要考察学生综合性的练习,如图片的插入,文字的编辑及水平线的插
入等,需要学生对前面的知识非常熟悉,13高12班整体班级学习氛围较好,所有学生都能按
时上交作业,值得表扬
课题2.2添加和编辑图像教学课时2课时
1、掌握图像裁剪、重新取样、亮度、锐化的设置
知识目标
2、掌握图像属性设置
教学目标能力目标掌握运用软件对图像处理的能力
情感目标提高学生团结合作精神,提高学生竞争意识
教学重点图像的编辑
教学难点图像的编辑
1.教学场所:多媒体教室
教学资源2.教学设备:安装有Dreamweavercs5软件的计算机
3.教学资料:辅助课件.多媒体教学软件
教法讲解法、任务驱动教学法学法小组讨论法
教学过程
过程安排教学内容教师活动学生活动设计意图
前面介绍网页的时候有说过,在保演示cluo.jpeg这分组讨论用什么提出问题引发
证画质的情况下,图片的数据量越张图片,分析数据方法来更改数据学生思考,引
小越好。问题:如果一张图片数据量为93k、画质为量和规格出这次课的主
导入新课量很大,我们该如何编辑?1024*768规格的图题
(5min)
片如何更改数据量
和规格?
给出cluo.jpeg和gg.jpeg两张图片对图片宽、高、裁观看教师演示,引导学生学习
进行对比,提出任务:如何从切、重新采样、锐并思考理论的时候思
cluo.jpeg变化到gg.jpeg?化等设置进行演示cluo.jpeg变成考如何理论运
任务一具体操作步骤:打开DW软件一一插cluo.jpeg的方用到实践
编辑图片入图像cluo.jpeg,对图片属性设置法
(30min)如下目标值:
编辑完成后与原图像进行对比,会
发现数据量、规格都发生变化,但
浏览网页更友好
概念:在网页浏览中,有时当鼠标1、鼓励学生小组小组讨论如何完
移到某个图像上或者单击时,图像讨论如何完成成该效果并进行
会变成另外一副图像。翻转图像效尝试
浏览时效果:果;
鼠标放上去时效果:2、给学生展示翻
转图像做出来
的效果,然后
讲解如何
才能完成这个
任务二
效果
制作翻转图像
(50min)
一、如何编辑图像
课堂小结
二、制作翻转图像效果
(5min)
一、编辑图像
1、重新采样
板书设计
2、裁剪、锐化
二、翻转图像制作效果
本次教学学生较感兴趣,特别是鼠标经过的图像,学生完成得较好,值得鼓励
教学反思
课题2.3创建超级链接教学课时2课时
1、掌握创建超链接的方法
知识目标2、掌握相对链接和绝对链接的区别
3、创建锚点链接
教学目标
能力目标提高学生学习创作能力
情感目标提高学生团结合作精神,提高学生竞争意识
1、正确认识路径
教学重点
2、理解相对链接和绝对链接的区别
教学难点添加超链接、相对路径、绝对路径
1.教学场所:多媒体教室
教学资源2.教学设备:安装有Dreamweavercs5软件的计算机
3.教学资料:辅助课件.多媒体教学软件
教法讲解法、任务驱动教学法学法小组讨论法
教学过程
过程安排教学内容教师活动学生活动设计意图
每次浏览网页的时候点击某个文字进入新浪网给学生观看效果并讨论以提问且学生
或者图片,能自动跳转到另一个页演示超级链接的效如何才能实现该较熟悉的浏览
导入新课
面,提问:这样的链接形式叫什果并进行提问效果网页的方式吸
(5min)
么?如何实现?引学生的注意
一、新建站点jcww,并在站点内新给学生演示如何插观看教师演示,让学生熟悉DW
建默认图像文件夹images,将网页入链接;演示不同并思考-new、添加超级链接
Index.HTML里的“我与足球”链接目标新建窗口的区-blank>-self的界面
至Unews.HTML,目标为-blank;别几个目标值窗口
任务一
“足球新闻”链接到“逢入京的区别
创建超级链接
使.HTML",目标为-new;"足球
(20min)
明星”链接到“我与足球
网.HTML”,目标为-self。
二、对比每个目标不同,网页新建
窗口不同并进行总结
区别:演示教材P60实例思考并正确理解正确理解相对
相对链接是指链接的地址是本站点演示如何插入锚点相对链接和绝对链接和绝对链
任务二之内的对象;绝对链接是指链接的链接链接概念接,为下面的
相对链接和绝地址是远程对象,用域名或IP作为观看教师演示并学习打下基础
对链接地址思考锚点链接的锚点链接应用
(20min)一、概念:在本页进行链接的叫做应用比较广泛,学
任务三锚点,一般在长篇的文章或技术文生需要掌握并
锚点链接档中是使用,链接到某个特殊的段应用
(35min)落。
二、打开第4章/4-3/jieshao.html
网页,演示锚点链接效果
一、页面与页面之间的超链接
课堂小结
二、相对链接和绝对链接
(5min)
三、锚点链接(本页之间链接)
一、网上查找哪些页面常用页面与页面链接,哪些是用锚点链接并总结
作业布置
二、利用教材第4章/4-3/jieshao.html的素材,自己动手创建锚点链接
(5min)
三、创建超级链接的方法与步骤
四、相对链接和绝对链接
板书
五、创建锚点链接
本次课主要介绍超链接的常用方法,超链接在学生上网中随处可见,较易理解,学生之间的
教学反思讨论也非常激烈,较好。
实训课题图像处理和创建超链接实训课时2课时
3、学会利用DW处理图像
实训目标4、掌握创建超级链接的方法
5、理解相对链接和绝对链接概念
1、图片处理
实训重点
2、超级链接
实训难点超级链接的使用
实训方法上机实训
实训准备教案、素材、案例、教材、计算机机房
7、对照实习报告的要求,完成上机任务;
实训要求8、任务完成后及时要求教师考评;
9、完善实习报告,填写实训总结;
4、遵守实训纪律,不游戏,不睡觉,不高声谈论。
实训过程
操作要求及步骤
1、将图片6.jpeg修改为尺寸为240*160,数据量设置为8K左右(6-11k都可以)并进行裁剪
任务一
和锐化等设置,熟悉图片处理几个设置,设置完成后以网页的形式保存,保存在文件夹
处理图像
中,保存名称为“xiugai.html”
2、将教师发送的Index.HTML网页进行编辑,将“我与足球”四个字专连接到“我与足球
网.html",目标为-self;将“足球新闻”四个字链接到“逢入京使.html”,目标为
-blank;将“足球明星”四个字链接到“news.html",目标为-newO
3、修改页面属性:在页面属性对话框中,设置链接选项中的大小为16像素,链接颜色为
“#6666cc",变换图像颜色为"#ff6600”,己访问链接为**#6633(56”,活动链接为
“#99cc00",下划线样式为“仅在变换图像时显示下划线"o设置的对话框如下图所
示:
任务二计受tdtt
曜享体1XT,印—钵)«B/
超级链接霸簿大小:12▼SfjfW
第#一心町侬出更他少SH特,11正“由)
已询耳Z精⑼:旦33加东曰检GI县*53
不加日式加|仅在云梆皆打髭彳1帆・
「端"1◎启应招⑴:[射劲
完善报告填写实训总结,并上交实习报告。
自主练习剩余时间,可进行自主练习,内容不限,但不可违反上机纪律
实训总结本次实习内容较多,大部分学生能在规定时间内完成任务,较好。
实训课题跳转菜单实训课时2课时
6、掌握图像热点链接的使用
实训目标7、掌握脚本链接
8、掌握链接检查器的使用
实训重点路径的正确使用
实训难点链接的运用及链接检查器的使用
实训方法上机实训
实训准备教案、素材、案例、教材、计算机机房
10、对照实习报告的要求,完成上机任务;
实训要求11、任务完成后及时要求教师考评;
12、完善实习报告,填写实训总结;
4、遵守实训纪律,不游戏,不睡觉,不高声谈论。
实训过程
操作要求及步骤
任务一在地图中创建热点链接
创建图像热点
链接
打开news.HTML网页,在如下图所示的位置插入图片,图片为“鼠标经过的图片”,链接到
本页的“冠军杯新闻”处(提示:利用锚点链接)
打开"jieshao.htmlM网页,在下载资源文本中将教师提供的“qq.rar”放入站点,做成的效果
是点击“下载资源”就能下载“qq.rar”,同理在“联系我们”中设置邮件下载
任务二
制作跳转菜单
完善报告填写实训总结,并上交实习报告。
自主练习剩余时间,可进行自主练习,内容不限,但不可违反上机纪律
实训总结本次实习内容较多,大部分学生能在规定时间内完成任务,较好。
课题2.4使用表格布局页面教学课时2课时
1、了解表格在网页设计中的《三用。
2、掌握网页中表格的制作方石去、表格属性的设置方法以及单元格属性的设置
知识目标方法,能够在单元格中正确插入文字和图片。
3、能够根据网页设计内容,IE确布局表格的结构,掌握表格嵌套的设计方
法。
温馨提示
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- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
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