《环境监测》课程理论教学教案

环境监测（环境分析与评价I）课程

教

案

课程编码：___________M023070________________

总学时/周学时：40学时/4学时

开课时间：___________第一周至第十周____________

授课年级、专业、班级：环境工程

系别/教研室生物与环境工程系/环境工程教研室

本课程教学目的和要求：

通过本课程的学习要使学生能基本掌握各种污染物监测的方法，初步具有应用此

类方法解决相应问题的能力。只有掌握了环境监测的理论与技术，才能更好地为环境

污染控制、环境规划管理和环境科学研究服务。

本课程教学方法:

采用启发式教学法，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力；对教

材中的有关案例分析，在讲授的基础上，引导和鼓励学生参与讨论。强调自学获取知识

的重要性，增加讨论课、习题课、汇报交流等教学环节。

学生创新精神和实践能力培养方法:

1.初期主要采用学习课程的教学方法，但是也适当培养学生的思考与辩解能力

2.中后期采用自主式的教学方法，通过讨论等方式培养学生的创新精神和思辨能力.

3.通过案例教学，引导学生分组进行思考及讨论。

教材选用原则和特点:

通俗易懂且体现应用性

考核方式:

本课程采用过程考核和课程结束考核两种方式具体为：

1.过程考核方式：单元学习的掌握情况、习题解答分数和参与讨论活动的表现（情意

表现、参加活动频率、学习态度以及自身的素质修养等）

2.学期课程结束考试方式：学期课程结束考试成绩=平时成绩（态度、主动性、出勤率）

10%+小组汇报/课程读书报告20%+实验技能考核30%+期末考试成绩40%

优秀100-90;良好89-80;中等79-70;及格69-60;不及格60以下。

教学参考资料:

1.奚旦立，孙裕生.环境监测.北京：高等教育出版社，2010

2.税永红，吴国旭.环境监测技术.科学出版社，2009

3.聂麦茜.环境监测与分析实践教程.化学工业出版社，2003

教研室主任审批意见：

对课程的分析总结:

周学

授课章节及主要内容主要参考科目

次时

第一章绪论

教学内容：

第一节环境监测的目的、分类、原则及特奚旦立，孙裕生.环境监测.北

点京：高等教育出版社，2010

第二节环境监测的方法与内容

1第三节环境标准4

第二章水污染监测

教学内容：蒯圣龙.水污染与水质监测.合

第一节水质监测方案的制定肥：合肥工业大学出版社，2013

第二节水样的采集、保存和预处理

第三节物理指标的测定

第二章水污染监测

教学内容：

24

第四节化学指标的测定

第五节有机污染物综合指标的测定

蒯圣龙.水污染与水质监测.合

第二章水污染监测肥：合肥工业大学出版社，2013

教学内容：

34

第六节金属污染物的测定

第七节非金属无机化合物的测定王英健，杨永红.环境监测.北

京：化学工业出版社，2015

第二章水污染监测

教学内容：

4第八节有机污染物的测定4

第九节水污染的生物监测

小组汇报与交流

第三章大气污染监测

教学内容：

第一节大气污染

5第二节大气污染监测方案的制定4北京大学主编.环境化学教程.北

第三节采样方法和标准气配制京：化学工业出版社，2003

第四节颗粒物的测定

第三章大气污染监测

教学内容：

64

第五节主要气态污染物的测定方法

第六节大气降水监测

第三章大气污染监测

教学内容：

国家环境保护总局《空气和废气

第七节污染源监测

监测分析方法》编委会.空气和废

第八节室内空气质量监测

气监测分析方法.中国环境出版

第九节空气污染的生物监测

社，

742014

第四章土壤、生物体和固体废物污染监

测

教学内容：

姚运先.环境监测技术.北京：化

第一节土壤污染监测

学工作出版社，2008

第二节生物体污染监测

第四章土壤、生物体和固体废物污染监测中国环境监测总站，国家环境保

教学内容：护环境监测质量控制重点实验

第二节固体废物监测室.环境监测方法标准手册第三

8第五章物理性污染监测4册土壤、固体废物和生物监测方

教学内容：法.中国环境出版社，2013

第一节噪声污染监测

第二节放射性污染监测

第六章环境监测质量保证

教学内容：

第一节环境监测实验室基础中国环境监测总站.环境水质监

9第二节环境监测数据处理4测质量保证手册.北京：化学工业

第三节环境监测质量保证体系出版社，1994.

第四节环境标准物质

第五节环境监测管理

第七章现代环境监测技术专题

教学内容：

第一节超痕量分析技术

吴邦灿.现代环境监测技术-（第3

第二节自动监测与遥感技术

104版）.北京：中国环境科学出版

第三节环境应急监测

社，2014

第四节生态监测

小组汇报与交流

课

周时人时

1440周二7-8、周四5-6

次数间

1.宣布本课程学习任务和考核要求；

2.介绍本课程的学习方法；

教3.环境监测的目的、分类、原则及特点；

学4.环境监测的方法与内容；

内

5.环境标准体系组成

容

6.水质监测方案的制定

7.水样的采集、保存和预处理

8.物理指标的测定

1.使学生基本了解本学期教学任务和要求；

2.深刻认识环境监测这门课程的内涵；

教3.识记环境监测的目的、分类、原则及特点

学4.识记环境监测的方法与内容及环境标准

目

5.掌握并应用水质监测方案的制定

标

6.掌握水样的采集、保存和预处理

7.掌握物理指标的测定

一、教学流程

（一）、上课前准备工作（要求：不得缺课，有事提前交辅导员签字的请假条）

1.师生问好，点名，自我介绍。

2.宣布本课任务

3.讲解本课程教学大纲

⑴教学任务⑵教学内容与时数分配⑶考核办法与要求

4.学习方法

（二）、教学环节

1、开场，结合当前环境污染现状，谈谈学习环境监测课程的重要性

2、提问：了解同学们对《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《环境

科学概论》等基础课程的学习情况，以便确定讲课的侧重点

3、知识的灌输，强化学生概念的理解

4、学生提问

二、教学内容

第1章绪论

第一节环境监测的目的、分类、原则及特点

一环境监测的目的：

⑴根据环境质量标准，评价环境质量。

⑵根据污染特点、分布情况和环境条件，追踪污染源，研究和提供污染变化趋

势，为实现监督管理、控制污染提供依据。

(3)收集环境本底数据，积累长期监测资料，为研究环境容量、实施总量控制、

目标管理、预测预报环境质量提供依据。

(4)为保护人类健康，保护环境，合理使用自然资源，制定环境法规、标准、规

划等服务。

二环境监测的分类：

(-)按监测目的的分类：

1、监视性监测(又称例行监测或常规监测)

对指定的有关项目进行定期的、长时间的监测，以确定环境质量及污染源状况，

评价控制措施的效果，衡量环境标准实施情况和环境保护工作的进展。这是监

测工作中量最大、面最广的工作，包括对污染源的监督监测和环境质量监测。

2、特定目的监测(又称特例监测)

根据特定的目的，环境监测可分为：

(1)污染事故监测：在发生污染事故，特别是突发性环境污染事故时进行的应

急监测。

(2)仲裁监测：主要针对污染事故纠纷、环境法律执行过程中所产生的矛盾进

行监测。

(3)考核验证监测：包括对环境监测技术人员和环境保护工作人员的业务考核，

环境监测方法验证和污染治理项目竣工时的验收监测等。

(4)咨询服务监测：为政府部门、科研机构、生产单位所提供的服务型监测

3、研究性监测(又称科研监测)

研究性监测是针对特定目的的科学研究而进行的监测。

三环境监测的原则

1、选择监测对象的原则

①在实地调查的基础上，针对污染物的性质，选择那些毒性大、危害严重、

影响范围大的污染物

②对选择的污染物必须有可靠的测试手段和有效的分析方法，从而保证能

获得准确可靠、有代表性的数据

③对监测数据能做出正确的解释和判断。如果该监测数据既无标准可循，

又不能了解对人体健康和生物的影响，会使监测工作陷入盲目

2、优先监测的原则

四环境监测的特点

1、环境监测的综合性。表现在监测手段、监测对象分析和监测数据分析的

综合性。

2、环境监测的连续性。由于环境污染具有时间、空间分布性等特点，因此，

只有坚持长期测定，才能从大量的数据中揭示其变化规律，预测其变化趋势，

数据样本越多，预测的准确度就越高。

3、环境监测的追溯性。为使监测结果具有一定的准确度，并使数据具有可

比性、代表性和完整性，需要有一个量值追溯体系予以监督。

第二节环境监测的方法与内容

第二节环境标准

环境标准是标准中一类，它是为了保护人群健康、防治环境污染、促使生

态良性循环，同时又合理利用资源，促进经济发展，依据环境保护法和有关政

策，对有关环境的各项工作（例如：有害成分含量及其排放源规定的限量阈值

和技术规范）所做的规定。

环境标准的作用：

①环境标准是制订环境保护规划和计划的重要依据。

②环境标准是判断环境质量和衡量环保工作优劣的准绳。

③环境标准是执法的依据。

④环境标准是组织现代化生产的重要手段和条件。

制定环境标准的原则：

①要有充分的科学依据

②既要技术先进，又要经济合理

③与有关标准、规范、制度协调配套

④积极采用或等效采用国际标准

第二章水污染监测

第一节水质监测方案的制定

地面水水质监测方案的制订：1、基础资料的收集2、监测断面和采样点的设置

3、采样时间和采样频率的确定4、采样及监测技术的选择5、结果表达、质量

保证及实施计划。

基础资料的收集：1、水体的水文、气候、地质和地貌资料2、水体沿岸城市分

布、工业布局、污染源及其排污情况、城市给排水情况等3、水体沿岸的资源

现状和水资源的用

途；饮用水源分布和重点水源保护区；水体流域土地功能及近期使用计划等4、

历年水质监测资料。

监测断面和采样点的设置：

监测断面的设置原则：应在水质、水量发生变化及水体不同用途的功能区处设

置：1、大量废水排入河流的居民区、工业区上下游2、湖泊、水库的主要出入

口3、饮用水源区、水资源区域等功能区4、入海河流的河口处、较大支流汇合

口上游和汇合后与干流混合处5、国际河流出入国际线的出入口处6、尽可能与

水文测量断面重合

评价完整江河水系的水质，需要设置背景断面、对照断面、控制断面和削减断

面;对于某一河段，只需后三种

背景断面：设在基本上未受人类活动影响的河段，用于评价一完整水系污染程

度

对照断面：为了解流入监测河段前的水体水质状况而设置。一个河段一般只设

一个对照断面。

控制断面：控制断面的数目应根据城市的工业布局和排污口分布情况而定，设

在排污区（口）下游，污水与河水基本混匀处。

削减断面：是指河流受纳废水和污水后，经稀释扩散和自净作用，使污染物浓

度显著降低的断面，通常设在城市或工业区最后一个排污口下游1500m以外的

河段上。

采样点位的设置：设置监测断面后，应根据水面的宽度确定断面上的采样垂线，

再根据采样垂线处水深确定采样点的数目和位置。

湖（库）监测垂线采样点：1、W5m,一点（水面下0.5m处）2、5m〜10m,若不

分层，二点（水面下0.5m,水底上0.5m）3、5m~10m,若分层，三点（水面下0.5m,

1/2斜温层，水底上0.5m处）4、＞10m,除水面下0.5m,水底上0.5m处外，按

每一斜温分层1/2处设置。

采样频率和采样时间：确定原则：能采集水质可能发生变化的全过程的样品；

代价要小；非正常状态出现的时候，有必要增加采样的频次，相反，按主观想

象确定采样频率或者仅从分析和采样的工作量考虑，会导致盲目采样或过于频

繁的采样。

采样时间和采样频率的确定：水污染源监测方案制订：

采样点的设置：

1、工业废水（在车间或车间处理设施的废水排放口设置采样点监测一类污染物；

在工厂废水总排放口布设采样点，监测二类污染物；已有废水处理设施的工厂，

在处理设施的总排放口布设采样点。如需了解废水处理效果，还要在处理设施

进口设采样点）（采样时间和采样频率：工业废水和城市污水的排放量和污染物

浓度随工厂生产及居民生活情况常发生变化，采样时间和频率应根据实际情况

确定）。

2、城市污水：城市污水管网的采样点设在：非居民生活排水支管接入城市污水

干管的检查井；城市污水干管的不同位置；污水进入水体的排放口；城市污水

处理厂：在污水进口和处理后的总排口布设采样点。如需监测各污水处理单元

效率，应在各处理设施单元的进、出口分别设采样点。

第二节水样的采集、保存和预处理

水样的采集和保存：

水样的类型：

1,瞬时水样：指在某一时间和地点从水体中随机采集的分散水样

1、混合水样：在同一采样点于不同时间所采集的瞬时水样的混合水样，有时称

“时间混合水样”，以与其他混合水样相区别。

3、综合水样：把不同采样点同时采集的各个瞬时水样混合后所得到的样品。

地表水样的采集：

采样前的准备：选择适宜材质的盛水容器和采样器，并清洗干净。准备好交通

工具。交通工具常使用船只。

采样方法：采集表层水时，可用桶、瓶等容器直接采取。一般将其沉至水面下

0.3〜0.5米处采集，而不宜直接取表层水。原因是什么；采集深层水样时，则必

须采用采水器，主要的采样器有常用采样器（简易采样器和单层采样器）、急流

采样器、溶解氧采样器。

地下水样的采集：井水、泉水、自来水。

废（污）水样的采集：1、浅层废（污）水：可从浅埋排水管、沟道中采样，用

采样容器直接采集，也可用长把塑料勺采集2、深层废（污）水：可用深层采

水器或固定在负重架内的采样容器，沉入检测井内采样3、自动采样：采用自

动采水器可自动采集瞬时水样和混合水样。

采集水样注意事项：1、单独采样：测定悬浮物、pH、溶解氧、生化需氧量、

油类、硫化物、余氯、放射性、微生物等2、必须充满容器：测定溶解氧、生

化需氧量和有机污染物等项目的水样3、现场测定：pH、电导率、溶解氧等4、

同步测量水文参数和气象参数5、采样时必须认真填写采样登记表；每个水样

瓶都应贴上标签（填写采样点编号、采样日期和时间、测定项目等）6、要塞紧

瓶塞，必要时还要密封。

流量的测量

地表水流量测量：1、流速-面积法：先将测量断面分成若干小块，测出每小块

的面积和流速，计算出相应的流量，再将各小断面的流量累加，即为断面上的

水流量；2、浮标法：是一种粗略测量小型河、渠中水流速的简易方法。

废（污）水流量测量：

1、流量计法。

2、容积法：将污水导入已知容积的容器或污水池中，测量流满容器或污水池的

时间，然后用其除受纳容器或池的容积，即可求知流量。该方法简单易行，适

用于测量污水流量较小的连续或间歇排放的污水。

3、溢流堰法：适用于不规则的污水沟、污水渠中水流量的测量。该方法是用三

角形或矩形、梯形堰板拦住水流，形成溢流堰，测量堰板前后水头和水位，计

算流量。如果安装液位计，可连续自动测量液位。

水样的运输：为避免水样在运输过程中震动、碰撞导致损失或沾污，将其装箱，

并用泡沫塑料或纸条挤紧，在箱顶贴上标记；需冷藏的样品，应采取致冷保存

措施；冬季应采取保温措施，以免冻裂样品瓶。

样品保存：

从采集到分析这段时间内，为什么要采取保存措施？

各种水质的水样，由于物理的、化学的、生物的作用会发生不同程度的变化，

这些变化使得进行分析时的样品已不再是采样时的样品，为了使这种变化降低

到最小的程度，必须在采样时对样品加以保护。

水样变化的原因：

1、物理作用：光照、温度、静置或震动，敞露或密封等保存条件及容器材质都

会影响水样的性质。

2、化学作用：水样及水样各组分可能发生化学反应，从而改变某些组分的含量

与性质。生物作用：细菌、藻类、及其他生物体的新陈代谢会消耗水样中的某

些组分，产生一些新组分，改变一些组分的性质。

水样的过滤或离心分离：

1、如欲测定水样中某组分的含量，采样后立即加入保存剂，分析测定时充分摇

匀后再取样；2、如果测定可滤（溶解）态组分含量，所采水样应用0.45^11微

孔滤膜过滤，除去藻类和细菌，提高水样的稳定性，有利于保存；

3、如果测定不可过滤的金属时，应保留过滤水样用的滤膜备用。对于泥沙型水

样，可用离心方法处理。对含有机质多的水样，可用滤纸或砂芯漏斗过滤。用

自然沉降后取上清液测定可滤态组分是不恰当的。

水样的保存：

1,冷藏或冷冻法：抑制微生物活动，减缓物理挥发和化学反应速度

2、加入化学试剂保存法：加入生物抑制剂HgC12可抑制生物的氧化还原作用；

用H3PO4调至pH为4时，加入适量CuSO4,即可抑制苯酚菌的分解活动

添加保存剂-控制溶液pH：

1、测定金属离子的水样常用硝酸酸化至pHl-2,可以防止重金属的水解沉淀，

器壁表面吸附，抑制生物活动。如此，可稳定数周或数月；

2、测定氨化物的水样需加氢氧化钠调至pH12;

3、测定六价格的水样应加氢氧化钠调至pH8,因在酸性介质中，六价格的氧

化电位高，易被还原；

4、保存总铭■的水样，则应加硝酸或硫酸至pH1-2。

添加保存剂-抑制剂：为了抑制生物作用，可在样品中加入抑制剂：如在测氨氮、

硝酸盐氮和COD的水样中，加氯化汞或加入三氯甲烷、甲苯作防护剂以抑制生

物对亚硝酸盐、硝酸盐、铁盐的氧化还原作用；在测酚水样中用磷酸调溶液的

pH值，加入硫酸铜以控制苯酚分解菌的活动。

添加保存剂-氧化剂：水样中痕量汞易被还原，引起汞的挥发性损失，加入硝酸

-重铭■酸钾溶液可使汞维持在高氧化态，汞的稳定性大为改善。

添加保存剂-还原剂：

1、测定硫化物的水样，加入抗坏血酸对保存有利；

2、含余氯水样，能氧化氯离子，可使酚类、烧类、苯系物氯化生成相应的衍生

物，为此在采样时加入适当的硫代硫酸钠予以还原，除去余氯干扰；

3、样品保存剂如酸、碱或其他试剂在采样前应进行空白试验，其纯度和等级必

须达到分析的要求。

水样的预处理：

原因：环境水样所含组分复杂，并且多数污染组分含量低，存在形态各异；

目的：得到欲测组分适合测定方法要求的形态、浓度和消除共存组分干扰的试

样体系：

1、破坏有机物2、溶解悬浮性固体3、将各种价态的欲测元素氧化成单一高价

态或转变成易于分离的无机化合物。

水样预处理方法：消解

原则：1、最大限度去除干扰物2、回收率高3、操作简便省时4、成本低、对人

体和环境无影响。

分类：湿法消解；干法消解。

湿式消解法：

消解：干灰化法

处理过程：取适量水样于白瓷或石英蒸发皿中，置于水浴上或用红外灯蒸干，

移入马福炉内，于450〜550℃灼烧到残渣呈灰白色，使有机物完全分解除去。

取出蒸发皿，冷却，用适2%HNO3（或HC1）溶解样品灰分，过滤，滤液定容

后供测定。

不适用于处理测定易挥发组分（如珅、汞、镉、硒、锡等）的水样

富集与分离：水质监测中，被测组分往往含量极低，且有大量共存物质，因此，

就需要进行样品的预富集和分离，以达到消除干扰，提高测定方法的灵敏度；

富集和分离往往是不可分割、同时进行的。

气提、顶空和蒸储法：

气提法：把惰性气体通入调制好的水样中，将欲测组分吹出，直接送入仪器测

定，或导入吸收液吸收富集；如用分光光度法测定水样中硫化物时，先使之在

磷酸介质中生成硫化氢，再用惰性气体载入乙酸锌-乙酸钠溶液吸收，以达到与

母液分离的目的。

顶空法：常用于测定挥发性有机物（VOCs）水样的预处理。

例如，测定水样中的挥发性有机物（VOCs）或挥发性无机物（VICs）时，先在

密闭的容器中装入水样，容器上部留存一定空间，再将容器置于恒温水浴中，

经一定时间，容器内的气液两相达到平衡

蒸馆法：利用水样中各污染组分具有不同的沸点而使其彼此分离的方法，如对

挥发酚、氯化物和氟化物等分离。

萃取法：1、溶剂萃取法：基于物质在互不相溶的两种溶剂中分配系数不同，进

行组分的分离和富集如：用气相色谱仪测定六六六和滴滴涕时，需先用石油醒

萃取；2、固相萃取法：水样中欲测组分与共存干扰组分在固相萃取剂上作用力

强弱不同，使它们彼此分离。固相萃取剂是含C18或C8、脑基、氨基等基团的

特殊填料;如测定有机氯农药、苯二甲酸酯和多氯联苯等污染水样的预处理。

吸附法：吸附法是利用多孔性的固体吸附剂将水样中一种或数种组分吸附于表

面，再用适宜溶剂、加热或吹气等将欲测组分解吸，达到分离和富集的目的;物

理吸附活性炭吸附金属离子和有机物；多孔高分子聚合物主要吸附有机物;化学

吸附琉基棉的琉基官能团对烷基汞、汞、铜、铅种等具有很强的吸附作用。

离子交换法:利用离子交换剂与溶液中的离子发生交换反应进行分离的方法。离

子交换剂分为无机离子交换剂和有机离子交换剂两大类，广泛应用的是有机离

子交换剂，即离子交换树脂；强酸性阳离子交换树脂一般用于富集金属阳离子；

强碱性阴离子能富集强酸或弱酸的阴离子。

第三节物理指标的测定

（-）温度

温度测量应在现场进行。常用的测量仪器有水温计、颠倒温度计和热敏电

阻温度计。

(-)色度伯钻标准比色法和稀释倍数法

（三）气味定性描述法和系数法

（四）浊度分光光度法、目视比浊法和浊度计法

(五)透明度铅字法、十字法和塞氏盘法

（六）残渣

水中的固体物分为总固体物（又称总残渣）、溶解固体物（又称可滤残渣）

和悬浮物（又称不可滤残渣）三种。

1、总固体物

总固体物是水样在一定的温度下蒸发、烘干后剩余的物质，包括溶剂固体

物和悬浮物。

2、溶解固体物

溶解固体物是指将过滤后的水样放在称至恒重的蒸发皿内蒸干，再在一定

温度下烘至恒重时蒸发皿中的剩余物质。

3、悬浮物（SS）

水样经过滤后留在过滤器上的固体物质，于103〜105℃烘至恒重后得到的

物质称为悬浮物。

（七）电导率

水的电导率与其所含无机酸、碱、盐的量有一定的关系。当它们的浓度

低时，电导率随浓度的增大而增加，因此，该指标常用语推测水中离子的总浓

度或含盐量。用电导仪测量。

三、结束部分：

1、本课小结

讨论

题及

作业

题

备注

周课人时

2时4/40'周二7-8、周四5-6

次

教

学1.化学指标的测定

内

2.有机污染物综合指标的测定

容

教

学1.掌握化学指标的测定

目

2.掌握有机污染物综合指标的测定

标

一、教学流程

（一）、准备工作

1.师生问好

2.回顾上节课的内容

教（二）宣布本课内容和任务

学（三）介绍化学指标和有机污染物综合指标的测定

设

（四）以雾霾为例，和学生共同讨论大气污染事件的方方面面，例如产生的原

计

因，政府和个人如何为保护空气作出对应的措施

（五）布置课后自主学习内容

二、教学内容

第四节化学指标的测定

（'—）pH

天然水的pH多在6.8-8.5之间，工业废水的pH因其含酸碱量不同而有较大差异，

测定的方法有pH计法和pH试纸法。

pH计法

此法是以饱和甘汞电极为参比电极，使玻璃电极为指示电极，与待测溶液（如

水样）组成电池。

pH试纸法

利用酸碱指示剂在不同pH值表现出不同颜色的原理制成。

（二）氧化还原电位Eh

Eh能反映水体的氧化还原状态，是水体综合指标之一

实际测定，以粕电极为指示电极，饱和甘汞电极为参比电极，用毫伏计或

pH计测量电动势测得的电位值要换算成相对于标准氢电极的电位值

换算方法：

当钧电极为正极时

Eh=E测得值+E饱和甘汞（t℃）

当钧电极为负极时

后卜=£饱和甘汞（t℃）-E测得值

（三）碱度

，根据

示剂

为指

基橙

，甲

水样

）滴定

HC1

酸（如

以强

法，

中和

采用

方法

测定

l/L

为mo

单位

度，

的碱

水样

计算

积，

酸体

的盐

浓度

一定

消耗

时所

终点

到达

滴定

：

换算

度，

示碱

g/L表

h的m

aCC

若以C

）

子量

CO分

2Ca

为1/

中50

）（式

O计

以CaC

L（

0mg/

ol/L=5

1mm

3

教3

硬度

学（四）

）

硬度

永久

度（

盐硬

碳酸

和非