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文档简介

《菱形的性质》导学案［学习目标］1、理解并掌握菱形的定义及性质定理1有关的论证和计算；2、培养学生的观察能力、动手能力自学思维能力；3．通过运用菱形知识解决具体问题，提［学习重点］运用菱形的性质解决简单的问题［教学活动］1.你还记得平行四边形、矩形的定义吗？他们之间的2．我们已经学习了一种特殊的平行四边形——矩形，P97ABCDAB=BCAB=BC=CD=DAABCDACBD,ACBADBCD,BDABCADC.TOC\o"1-5"\h\zP98 2RTRT以求出第三元素，从而计算菱形的周长、面积. P98.反馈练习4 602CM8 1ACABCDAB=13 BD=10AC活动四：课堂小结回顾菱形的定义和菱形特有的性质菱形的面积计算公式有哪些？菱形的计算往往利用直角三角形的勾股定P102第5题P103第11

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