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文档简介

Word数学计划总结-青岛版小学一年级数学下册教学工作计划

学生基本情况分析

人数

平均分

100-80分

（50-40分）

79-70分

（39-35分）

69-60分

（34-21分）

59分以下

（20分以下）

一、二

26

95

26人

人

人

人

%

%

%

人

人

人

人

100%

%

%

%

优秀生与后进生情况分析：

一年级二班共有学生26人，经过一个学期的学习，大部分学生的数学素质较好，掌握了继续学习数学的基础知识，具备了基本能力，学习数学兴趣浓厚。但是部分学生还没有形成良好的学习习惯，理解、审题能力还需要加强。这学期我将继续培养他们学习数学的能力、兴趣，加强学生对知识的灵活运用，使不同的学生在数学上获得不同的发展。

本学期要达到的教学目标

1、双基要求（基本要求和对部分学生的较高要求）

1、在实际情境中能正确地认、读、写100以内的数。

2、结合具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算100以内数的加、减法。结合现实素材，初步学会估算。

3、在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。

4、通过具体的操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。

5、在现实情境中，认识元、角、分，了解它们之间的关系，会进行简单的计算。

6、在实践活动中，体会厘米、米的含义，知道1米=100厘米；能估计一些物体的长度，并会选择合适的长度单位进行测量。

7、在统计活动中，学会初步简单数据整理的方法，认识简单的统计表和统计图。能完成简单的统计表和条形统计图，能根据数据提出并回答简单的问题。

2、能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力）

1、发展学生的观察、想象和操作能力、形成初步的空间观念。

2、能综合运用方向、图形等知识解决问题，形成初步的创新意识和实践能力。

3、能对统计结果的合理性进行初步的分析判断，形成初步的统计意识。

3、思想教育（使学生受到那些思想教育）

1、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

2、能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，争强学好数学的信心。

3、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。

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