人教初中英语九年级上unit2单元重点归纳与详解全套

人教初中英语九年级上unit2单元重点归纳与详解1、I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.两周后我要去清迈。1)go,come,leave,start,fly等表示位置移动的动词，常用这些动词的现在进行时表示将要发生的动作。如：Jimisgoingboatingthisafternoon.吉姆今天下午要去划船。Aretheyallcomingtomorrow?他们明天都来吗?2)intwoweeks两周后，表示将来的时间，常用howsoon来对其提问。---Howsoonwillthedinnerbeready?晚饭还有多长时间做好?---Intenminutes.十分钟后。---Howsoonwilltheycomeback?他们多久回来?---Intwoweeks.两周后。例：这艘船不久就要起航开往纽约了。TheshipisleavingforNewYorksoon.2、Wow,soundslikefun!哇，听起来很有趣!soundlike的意思是“听起来像”,其中的like为介词，所以其后通常接名词或代词作宾语。Itsoundslikeaniceroom.Canwetakealookatit?听起来是间不错的房间，我们能看一下吗?soundlike后接动词时，要用动名词。有时动名词前可以带逻辑主语。Thatsoundslikeachildcrying.听起来好像是个孩子在哭。ThatsoundslikeBillcomingupthestairs.听起来好像是比尔在上楼。例:你说这话时听着跟你父亲一模一样。Yousoundlikeyourfatherwhenyousaidthat3、Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我想知道它是否类似于云南傣族的泼水节。besimilarto与……相似Hisproblemissimilartoyours.他的问题和你的相似。Theirhouseissimilartoours,butourshasabiggergarden.他们的房子和我们的差不多，只是我们的花园大些。besimilarwithsb.某人对…很熟悉。IamsimilarwithMike.我对Mike很熟悉。besimilarin在某方面与…相似，后面可以接从句。Alltheboxesshouldbesimilarinsize.4、Yes,Ithinkso是的，我认为是这样。在口语中，常用so代替上文已讲到的内容，尤其是上文内容在下文中以宾语从句形式出现时。如果在下文被替代者为否定含义的宾语从句，常用“否定词+so”或直接用not代替。如：Doyouthinkitwillrain?你认为天会下雨吗?Yes,Ithinkso.是的，我想会。No,Idon'tthinkso.不，我想不会。例：---Areyousureyoucandowellintoday'stest,Lucy?---__________.I'vegoteverythingreadyAIt'shardtosayB.I'mafraidnotC.IthinksoD.Ihopenot解析考查交际用语。由答语中“I'vegoteverythingready(我已经准备好一切了)”可知应该作肯定回答。所以选择答案C5、Thenyou'llhavegoodluckinthenewyear.然后，你将在新的一年里有好运气。短语havegoodluck意为“有好运气”。Nobodycanalwayshavegoodluck.没有人总是能够有好运气。Goodluck!意为“祝你好运!”,用于对别人的祝福。---I'lltakepartintheboys'200-meterracethisafternoon.今天下午我将参加男子200米赛跑!Goodluck!祝你好运!例：---IwillhaveanEnglishtestnextweek---_________AGoodluckB.ThankyouC.WelldoneD.Thesametoyou6、ChinesepeoplehavebeencelebratingMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.中国人庆祝中秋节、吃月饼已经有几个世纪了。enjoy常用作及物动词，意思是“喜欢；享受……的乐趣”。enjoy的用法：①enjoy后接名词或代词。如：Theyareenjoyingtheirdinner.他们在津津有味地吃饭。Doyouenjoythefilm?你喜欢这部电影吗?②)enjoy后接动词ing形式。Ienjoylisteningtolightmusic.我喜欢听轻音乐。Doyouenjoyreading?你喜欢读书吗?Hedoesn'tenjoysinging.他不喜欢唱歌。③enjoy后接反身代词oneself,构成固定搭配enjoyone-self,意为“过得愉快，玩得高兴”,相当于haveagoodtime。----Didyouenjoyyourselfattheparty?你在聚会上玩得高兴吗?----Ienjoyedmyselfverymuchattheparty.我在聚会上玩得很开心。例Weknowthatsheenjoys__________filmsverymuch.AwatchBwatchesCwatchingDtowatch7、Chang'erefusedtogiveittohimanddrankitall.嫦娥拒绝把神药给他而把它全喝了。refuse用作动词时，意为“拒绝”,其后可跟名词、代词、不定式作宾语。Herefusedtocometoseeme.他拒绝来见我。Ithinkhewon'trefuseme.我想他不会拒绝我的。例:我不会拒绝帮助一位老朋友。Iwouldn'trefusetohelpanoldfriend.8、HouYiwassosadthathecalledouthernametomooneverynight.后羿非常伤心，他每天晚上对着月亮大喊她的名字so.…that..意为“如此……以致……”,引导表示结果的状语从句。是副词，用以修饰其后的形容词或副词，说明其程度的大小。如：Sheissoluckythatshealwayswinsatcards.她运气实在是好，打牌总是赢。“so...that...句型中的that在口语中常可以省去，其意思不变。Thestorywassofunnyitmadeeverybodylaugh.这故事太滑稽了，把大家都逗笑了。该句型中的“so+adj/adv.可以提至句首，以加强语气但要注意用倒装语序。Sobrightwasthemoonthattheflowerswerebrightasbyday.月光如此明亮，花儿就像在白天一样鲜艳。例：改为同义句Theboxissoheavythatwecan'tcarryit.Theboxistooheavyforustocarry.9、MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhedied.马利曾经就像斯克鲁奇一样，所以他死后被惩罚。(1)usedto意为“曾经；过去常常”,表示与现在比较，这种动作已经成为过去的事实，现在已经不再这样了。Thereusedtobeanoldhouseneartheriver从前在这条小河附近有一座旧房子。(现在已经没有了)Iusedtolookonhimasafriend.我以前把他看作是朋友。(2)justlike正如；就像。Thatbabylooksjustlikeherfather!那婴儿看上去就像她父亲!例：他过去经常一天抽一包香烟。Heusedtosmokeapackofcigaretteaday.10、First,theGhostofChristmasPasttakeshimbacktohischildhoodandremindsScroogeofhishappierdaysasachild.首先，“过去之灵”带斯克鲁奇回到了他的童年，使他想起了孩提时的快乐时光。remind“提醒，使想起”,remindsb.ofsth.意为“使某人想起某事；提醒某人某事”。Imustremindyouofyourpromise.我必须提醒你答应过的事。Youremindmeofyourfatherwhenyousaythat.你说这话时，使我想起了你的父亲。Thephotoremindsmeofmychildhood.这张照片使我想起了我的童年。remindsb.todosth.意为“提醒某人做某事”,表动作尚未发生。Iremindedhimtogohomebeforedark.我提醒他在天黑之前回家。RemindmetophoneAlanbeforeIgoout.在我出去前，提醒我给艾伦打电话。例:我一直保存着它，以此唤起我对你的记忆。Ikeptitallthetimetoremindmeofyou.11、ThisholidayisalwaysonaSundaybetweenMarch22ndandApril25th这个节日总是在3月22日至4月25日之间的一个周日。between介词，(表示位置)在……中间；介于……之间(表示时间)在……之间，在…中间。I'musuallyfreebetweenTuesdayandThursday.我通常在星期二至星期四有空。between与among①)among指三者或三者以上之间，其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数(或集合)意义的名词或代词。Theyhidthemselvesamongthetrees他们躲在树林中。②between主要指两者之间，其宾语往往是表示两者的名词或代词，或者是由and连接的两个人或物。Therewasafightbetweenthetwoboys.这两个男孩子打过一次架。IsatdownbetweenJoandDiana.我在乔和黛安娜之间坐下③between还可以用来指三个或三个以上的人或物的每两个之间。三个或三个以上的名词用and连接，前面用between,而不用among。SwitzerlandliesbetweenFrance,Germany,AustraliaandItaly.瑞士位于法国、德国、奥地利、意大利之间。④among可用来表示一个比较的范围，常与最高级连用。Sheisthetallestamongherclassmates.她是她的同学之中最高的。例：Theworkerswillbuildanewrailroadbetweentwocities解析考查介词辨析。句意：工人们将要在这两座城市之间建立一条新的铁路表“两者之间”12、Notonlydopeoplespreadthemaroundindifferenthidingplacesforanegghunt,buttheyalsogiveoutthesetreatsasgifts.人们不仅会把鸡蛋分散地藏在不同的地方来玩寻蛋游戏，而且还会把它们作为礼物分发出去。notonly…butalso...是个并列连词，在句子中连接两个并列对等的成分。Shenotonlyplayswell,butalsowritesmusic她不仅很会演奏，而且还会作曲。Wegotherenotonlyinwinter,butalsoinsummer.我们不仅冬天去那儿，而且夏天也去。在使用notonly…butalso...时还应注意以下几点：①notonly.butalso.连接两个主语时，谓语动词的数原则上与其临近的主语保持一致。Notonlyyoubutalsoheiswrong.不仅你错了，他也错了。②为了强调，可将notonly置于句首，此时其后的句子通常要用部分倒装的形式。Notonlydotheyneedclothes,buttheyarealsoshortofwater他们不仅需要衣服，而且还缺水。例:他们不仅谈话，而且喊叫大笑。Theynotonlytalkedbutalsoshoutedandlaughed13、I'mreallyexcited.我真的很激动。excited是形容词，意为“兴奋的，激动的”。Iwasquiteexcitedtohearthat听到那事我非常激动。excited与exciting的区别①excited表示“兴奋的，激动的”,指人对……感到兴奋。AreyouexcitedaboutgoingtoBeijing".你对去北京感到兴奋吗?②exciting表示“令人兴奋的；使人激动的”,指事、物本身让人兴奋、激动。Hetoldusanexcitingstoryyesterday.他昨天给我们讲了一个使人激动的故事一般情况下，修饰人时，用--ed形容词;修饰物时，用--ing形容词。其他类似的词有surprising/surprised,interesting/interested例:Everyonewas__________whentheyheardthe_________news.Aexciting;excitingBexcited;excitingC.exciting;excitedD.excited:excitedc解析考查形容词的辨析。句意：当听到这个令人兴奋的消息时，他们每个人都激动不已。excited兴奋的，激动的，修饰人；exciting令人兴奋的，修饰物，故选B。语法点：一、由that,if和asif引导的宾语从句1、由陈述句充当宾语从句时，这个宾语从句由that引导，在口语中that可以省去。Ihear(that)she'sgoingtogiveyouacall.我听说她要给你打电话。[注意](1)宾语从句要用陈述句语序。Ibelievethatshehasleftthecity.我认为她已离城了。(2)如果主句是一般过去时，从句则只能用相应的过去时态(一般过去时、过去进行时、过去完成时)。Isaidthatitwastimeweweresettingout.我说是我们动身的时候了。(3)如果宾语从句所陈述的是客观真理、自然现象或公式、定理、谚语、名人名言等，则用一般现在时。Hesaidthatlighttravelsfasterthansound.他说光比声音传播得快。2、由一般疑问句充当宾语从句时，该从句由if/whether引导，且从句要用陈述句语序。Heaskedif/whethertheyneededanyhelp.他问他们是否需要帮助。if和whether引导宾语从句时，一般情况下可以互换，但要注意下列情况：(1)宾语从句移至句首时，用whether,不用if。Whetheritistrueornot,Ican'tsay.那件事是否是真的，我不能说。(2)在介词后常用whether,不用ifItdependsonwhetheryoucandotheworkwell.那取决于你是否能做好这项工作。(3)与不定式连用时，只能用whether。Hecan'tdecidewhethertoacceptorrefuse.他不能决定是接受还是拒绝。(4)当与ornot连用时，if或whether均可，但ornot直接跟在连词后时，则只能用whetherLetmeknowwhether/ifyoucancomeornot.告诉我你是否能来。Idon'tcarewhetherornothecomes.我不关心他是否来。二、what和how引导的感叹句1感叹句句型结构(1)what引导的感叹句的中心词是名词。该名词前常有形容词修饰，句中的主语和谓语一般可省去。句型结构为：What(+a/an)+形容词+名词(+主语+谓语)!Whatacoldday(itis)today!今天天气真冷啊!Whatdeliciousfood(itis)!多好吃的食物啊!what引导感叹句中的名词若为单数可数名词，要用不定冠词a/an,而不用the;若为复数或不可数名词，则不用冠词。(2)how引导的感叹句的中心词是形容词或副词。其句型结构为：how+形容词/副词+主语+谓语!或How+形容词+a/an+单数可数名词+主语+谓语!Howcolditistoday!今天天气真冷啊Howhappythechildrenare!孩子们多开心啊2陈述句改为感叹句陈述句改为感叹句时，常使用“一断二加三换位”的方法(1)”一断”,即在谓语动词后边断开,把句子分为两部分.Sheislabeautifulgirl.她是一位美丽的姑娘。He