高一物理第一学期期末考试知识点

PAGEPAGE4高一物理第一学期期末考试知识点一、运动的描述

1.质点（1）没有形状、大小，而具有质量的点。

（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。

（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。

2.参考系①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系

3.路程和位移（1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。

（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。

（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移x

ABABCABC

4、速度、平均速度和瞬时速度5、加速度表示速度改变快慢的物理量a与v同方向，加速运动a与v反向，减速运动6、矢量与标量矢量：有大小又有方向。大小或方向有一个变化这个量就变了常见的矢量有：力、速度、位移、加速度、7、匀变速直线运动的规律（1）：加速度恒定的运动（2）：三个基本式（3）两个结论：vt/2=vx/2＝（4）一个判别式连续相邻相等时间内的位移之差相等，等于加速度和时间间隔平方和的乘积。即，可以推广到xm－xn=。8、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动1、（关键词）交流电50HZ0.02S先开电源后释放纸带刻度尺••••••••OABCDE3.0712.3827.8749.62.0777.40（1）平均速度或瞬时速度，（2）加速度逐差法9、自由落体运动10、初速度为零的匀变速直线运动的几个特殊规律：初速度为零的匀变速直线运动（设t为等分时间间隔）⑴1t末、2t末、3t末、…、nt末瞬时速度之比为v1∶v2∶v3∶…∶vn＝⑵1t内、2t内、3t内、…、nt内位移之比为s1∶s2∶s3∶…∶sn＝⑶在连续相等的时间间隔内的位移之比为sⅠ∶sⅡ∶sⅢ∶…∶sn＝⑷通过1s、2s、3s、…、ns的位移所用的时间之比为t1∶t2∶t3∶…∶tn＝⑸经过连续相同位移所用时间之比为tⅠ∶tⅡ∶tⅢ∶…∶tn＝11、运动图象（1）图象0—10S表示匀加速10—40S表示匀速40—60S表示匀减速x图像斜率表示加速度面积表示位移正负半轴表示方向x（2）x-t图象0—10S表示匀速10—40S表示静止40—60S表示反向匀速图像斜率表示速度【典型例题】例1.4N、7N、9N三个共点力，最大合力为，最小合力是.AO╯300例2.如图所示，用一根长为L的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹300角且绷紧，小球A处于静止，则需对小球施加的最小力等于（AO╯300A.B.C.D.例3.如图所示，电灯的重力为，AO绳与顶板间的夹角为，BO绳水平，则AO绳所受的拉力和BO绳所受的拉力分别为多少？三、力和运动—用牛顿定律解题牛顿运动定律一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律的内容：一切物体总保持状态或状态，直到有迫使它改变这种状态为止。2.牛顿第一定律的理解：（1）牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的规律，它是牛顿以的理想实验为基础，在总结前人的研究成果、加之丰富的想象而推理得出的一条理想条件下的规律。（2）牛顿第一定律成立的条件是，是理想条件下物体所遵从的规律，在实际情况中，物体所受合外力为零与物体不受任何外力作用是等效的。（3）牛顿第一定律的意义在于①它揭示了一切物体都具有的一种基本属性惯性。②它揭示了运动和力的关系：力是的原因，而不是产生运动的原因，也不是维持物体运动的原因，即力是产生加速度的原因二、牛顿第三定律1.内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。2.理解（1）物体各种形式的作用都是相互的，作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失、无先后之分。（2）作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。（3）作用力与反作用力是同一性质的力。（4）作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果。3.作用力与反作用力和二力平衡的区别内容作用力和反作用力二力平衡受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系同时产生，同时消失，相互依存，不可单独存在无依赖关系，撤除一个、另一个可依然存在，只是不再平衡叠加性两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力两力运动效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零；形变效果不能抵消力的性质一定是同性质的力可以是同性质的力也可以不是同性质的力牛顿第二定律1.牛顿第二定律的内容，物体的加速度跟 成正比，跟 成反比，加速度的方向跟 方向相同。2.公式： 3.理解要点：（1）这种形式只是在国际单位制中才适用一般地说，k是比例常数，它的数值与F、m、a各量的单位有关。在国际单位制中，即F、m、a分别用N、kg、m/s2作单位，k=1，才能写为（2）牛顿第二定律具有“四性”①矢量性：物体加速度的方向与物体所受的方向始终相同。②瞬时性：牛顿第二定律说明力的瞬时效应能产生加速度，物体的加速度和物体所受的合外力总是同生、同灭、同时变化，所以它适合解决物体在某一时刻或某一位置时的力和加速度的关系问题。③独立性：作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律，而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和，分力和加速度的各个方向上的分量关系也遵从牛顿第二定律，即：④相对性：物体的加速度必须是对相对于地球静止或匀速直线运动的参考系而言的。4.牛顿运动定律的适用范围牛顿运动定律只适用于宏观物体（相对于分子、原子）、低速运动（远小于光速）的情况。二、两类动力学问题1.已知物体的受力情况求物体的运动情况根据物体的受力情况求出物体受到的合外力，然后应用牛顿第二定律求出物体的加速度，再由运动学公式就求出物体的运动情况––物体的速度、位移或运动时间。

2.已知物体的运动情况求物体的受力情况根据物体的运动情况，应用运动学公式求出物体的加速度，然后再应用牛顿第二定律求出物体所受的合外力，进而求出某些未知力。求解以上两类动力学问题的思路，可用如下所示的框图来表示：物体的受力情况物体的加速度a物体的受力情况物体的加速度a物体的运动情况受力分析掌握受力分析的步骤，养成良好的受力分析习惯，并能正确的规范的画出受力分析图1.明确研究对象在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体（隔离法），也可以是保持相对静止的若干个物体（整体法）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决.研究对象确定以后，只分析研究对象所受的外力。2.按顺序找力必须是先场力（重力、电场力、磁场力），后接触力；接触力中必须先弹力，后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）.3.需要合成或分解时，必须画出相应的平行四边形（或三角形）在解同一个问题时，分析了合力就不能再分析分力；分析了分力就不能再分析合力【典型例题】例1.画出下列各图中物体A、B、C的受力示意图（已知物体A、B、C均静止）.B乙B乙∟丙CααAO甲例2、A、B、C三物块质量分别为M、m和m０，作如图所示的联结。绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若B随A一起沿水平桌面作匀速运动，则可以断定()A.物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m０g

B.物块A与B之间有摩擦力，大小为m０gC.桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m０g

D.桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m例3、如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态。则斜面作用于物块的静摩擦力的（）

A.方向可能沿斜面向上B.方向可能沿斜面向下

C.大小可能等于零D.大小可能等于F

例4、如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动。由此可知，A、B间的滑动摩擦系数μ1和B、C间的滑动摩擦系数μ2有可能是()A.μ1＝0,μ2＝0B.μ1＝0,μ2≠0

C.μ1≠0,μ2＝0D.μ1≠0,μ2≠0【典型例题】用牛顿定律解题例1.质量为m的物体放在倾角为α的斜面上，物体和斜面间的动摩擦系数为μ，如沿水平方向加一个力F，使物体沿斜面向上以加速度a做匀加速直线运动，如下图甲，则F多大？aF（1aF（2）建立坐标：（3）建立方程并求解例2.如图所示，质量为m的人站在自动扶梯上，人随扶梯一起向上匀速运动，求求人受的支持力和摩擦力。如果扶梯正以加速度a向上减速运动，a与