科技如何创新

中国科科学技术协会报告团北京老科技工作者总会

中国科学院老科技工作者协会中国科普作家协会科普大讲堂杨汝荣中国科协大手拉小手希望行演讲题目：

———科技如何创新？中国科普作家演讲团杨汝荣2一、思维方式与创新如何创新？创新没有多向式的思维不行，我们一般人习惯于一种或两种思维，而且都是习惯性的思维，习惯性的思维很难有创新的可能。怎么才能有创新思维？首先要换位思考。3换位换位思考，平常你们是老师，今天换过来，今天我是讲师，你们是学生4中国传统的哲学思想不太习惯换位思考5学生时代成绩差的十位名人1.苏步青〔1902－2024〕中国科学院学部委员(院士)、中国数学会副理事长、复旦大学校长苏步青幼时家境穷困，9岁上小学。到县城读书让这个农村孩子大开眼界，整天淘气玩耍，把学习抛在脑后。一连三个学期，他的成绩在全班32人中排倒数第一。后来学校里的地理老师陈玉峰老师私下鼓励他：“我看你这个孩子挺聪明嘛，一点也不笨。只要肯努力，能考第一名!〞还给他讲牛顿的励志故事，让苏步青听得非常愧疚。“你爸爸、妈妈累死累活，省吃俭用，希望你把书念好。像你现在这样子，将来拿什么报答他们〞听到这里，苏步青流下了眼泪。从这以后，他发奋学习。他懂得了学习不仅为自己，还有父母的一份苦心。换个角度，世界大不一样7位置不同，看法不同

看法不同，结果不同死盯着一个地方看，

魔鬼永远不会变成天使9站在一个固定的位置，

有些问题就真的搞不清楚10站在对方的角度看问题11换位思考，是自我学习的好方法。将心比心,设身处地,容易产生新的想法换位思考的本义是：用别人的思维去思考，而不是简单的换个位置用你自己的思维去理解别人，当你不能理解别人思考问题的方式，你就不能真的能理解别人的行为模式，你就更谈不上做到真正的换位思考。用别人的思维去思考同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜〞的感怀，也会有〞落红不是无情物，化作春泥更护花〞的深刻。同是一轮明月挂在夜空，张假设虚会吟出“江畔何人初见月，江月何年初照人〞的思索，李太白会叹出“床前明月光，疑是地上霜〞的乡愁。你能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀？你能否认落红护花的事实？你能责怪张假设虚是无病呻吟？你能不屑太白的乡情？恐怕都不能吧。或许我们只有学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵，去感受如此多情的同一轮月，才能真正理解他们此情此景的心灵寄托吧。13自己的东西自己……..？什么感觉？换位思考与逆向思维的区别换位思考是从别人的角度看问题、思考问题，把自己的角色与别人的角色对调，考虑别人的感受。逆向思维多指在想法上独具一格、与众不同，跟平常人一贯的做法相反的，也可以说是创新思维，多用在理科灵活性的运用上，也可之人的思维独特。由此可以看出，换位思考和逆向思维在定义上是完全不同的，一种是做法，一种是想法。举例：就好似，在一个病人面前，我能深刻感受到他的痛苦，这就是换位思考。做一道数学题时，我不按常理出牌，用了一种相反的方法推理出了这道题，这就是逆向思维。两者相同之处是都是从思想、思维这个角度出发。老师：?早起的鸟有虫子吃??早起的虫子被鸟吃?学生：郑渊洁15逆向思维与有矛就有盾逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之〞，让思维向对立面的方向开展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却单独朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。人们习惯于沿着事物开展的正方向去思考问题并寻求解决方法。其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到条件，反过去想或许会使问题简单化。例题：司马光砸缸有人落水，常规的思维模式是“救人离水〞，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人〞，救了小伙伴性命。16破牛仔裤

与逆向思维服装店新进的一批牛仔裤，还没有上架，就被老鼠咬了个大洞，1718逆向思维的几大优势：逆向思维优势：1，在日常生活中，常规思维难以解决的问题，通过逆向思维却可能轻松破解。2，逆向思维会使你独辟蹊径，在别人没有注意到的地方有所发现，有所建树，从而制胜于出人意料。3，逆向思维会使你在多种解决问题的方法中获得最正确方法和途径。4，生活中自觉运用逆向思维，会将复杂问题简单化，从而使办事效率和效果成倍提高。5，逆向思维擅长运用在各个投资领域包括房地产、股票等，逆向思维最可珍贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并且由此而产生“原子弹爆炸〞般的威力。我们应当自觉地运用逆向思维方法，创造更多的奇迹。这些全都是针对成年人的，对学生的作用不大。学生要靠老师掌握这些技巧后去引导。对学生而言，只有好奇心才起作用。找到了目标也得推一把20逆向思维例这是专门针对老师的，因为创新是老师和学生共同完成的事，任何单一方都不可能完成的，而对于学生的创新活动是要在一系列开放思维的启迪下完成，我们日常生活中被广泛使用的吸尘器已问世整整一百年了。为了有效地去除令人讨厌的灰尘，人类很早就开始了对除尘设备的研究。人们首先想到的是用“吹〞的方法，即采用机器把灰尘吹跑。1901年，在英国伦敦火车站举行了一次公开表演。当“吹尘器〞在火车车厢里启动时，灰尘到处飞扬，使人睁不开眼、喘不过气。当时在参观者当中有一个叫布斯的技师，他心想：吹尘不行，那么反过来吸尘行不行?他决定试一试。回家后他用手帕蒙住口鼻，趴在地上用嘴猛烈吸气，结果地上的灰尘都被吸到手帕上来了。21二、好奇与创新人的本性是不满足。好奇心就是人们希望自己能知道或了解更多事物的一种不满足的心态。好奇心的实质是个体学习的内在动机之一，好奇心是人类的天性，好奇心是个体寻求知识的动力。好奇心：创新“火花〞的“导火索〞兴趣：创新活动的催化剂23什么是创新？最简单的理解是：说别人没说过的话，做别人没做过的事，想别人没想的东西，并能获得一定有益效果的行为叫创新。创新的要素首先应该是：敢于质疑，勤于思维，勇于探索，付诸实践，永不言败什么是创新？创新就是创造新事物，走在世界潮流的前列。唐诗有云：欲穷千里目，更上一层楼。我们应当要有前瞻性，登高才能望远。比尔•盖茨的创造性工作改变了世界的面貌，IBM总裁彭明盛提出的“智慧地球方案〞使得互联网向着神奇的物联网迈进，“客观的东西怎么进入互联网呢？它有一套方法，客观的物质世界可以通过一个叫传感器的东西，也就是RFID进入互联网。创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径，并能获得一定有益效果的行为。现在地球是透明的251953年，生物学界发生了两件大事。一是发现了脱氧核醣核酸〔DNA〕的双螺旋结构，揭开了生物遗传的秘密。另一件事是米勒〔StanleyL.Miller〕从无机物中制造了氨基酸等重要的生命所必须的物质，被认为是支持生命由无机物逐渐进化而来的“无生源论〞的重要科学证据。米勒当时是芝加哥大学的研究生。他模拟人们认为的在生命出现以前的原始地面气层的成份，在一个烧瓶中参加氢气、甲烷和氨等复原性气体和水蒸气。将烧瓶密闭后插入两支电极，通电后可以产生电火花。七天后，他从烧瓶中收集到一些有机物，其中竟有几种氨基酸！他的实验结果轰动了科学界。因为蛋白质是由氨基酸组成的；按恩格斯的说法，“蛋白质是生命存在的形式〞，有了蛋白质，生命的产生就指日可待了。因此，米勒的实验所揭示的也许就是生命从无机物起源过程中的重要一步，证明生命是进化论而来的。这两个发现都是科学家在突破了原创造论思想的根底上实现的。实质上是用逆向思维或反向思维而发生的。创新思维创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。261.独创性——思维不受传统习惯和先例的禁锢，超出常规。在学习过程中对所学定义、定理、公式、法那么、解题思路、解题方法、解题策略等提出自己的观点、想法，提出科学的疑心、合情合理的“挑剔〞。2.求异性——思维标新立异，“异想天开〞，出奇制胜。在学习过程中，对一些知识领域中长期以来形成的思想、方法，不信奉，特别是在解题上不满足于一种求解方法，谋求一题多解。3.联想性——面临某一种情境时，思维可立即向纵深方向开展；觉察某一现象后，思维立即设想它的反面。这实质上是一种由此及彼、由表及里、举一反三、融会贯穿的思维的连贯性和发散性。4.灵活性——思维突破“定向〞、“系统〞、“标准〞、“模式〞的束缚。在学习过程中，不拘泥于书本所学的、老师所教的，遇到具体问题灵活多变，活学活用活化。5.综合性——思维调节局部与整体、直接与间接、简易与复杂的关系，在诸多的信息中进行概括、整理，把抽象内容具体化，繁杂内容简单化，从中提炼出较系统的经验，以理解和熟练掌握所学定理、公式、法那么及有关解题策略。创新思维的特征27创新思维的三大障碍第二个，习惯性思维第一，定势思维第三个，顺向思维顺向思维是什么？就是按照逻辑按照规律按照常规去推导。这是一条直线的思维。但是除了顺向思维外，还有逆向思维，除了逆向思维以外，还有转向思维。我转一下换个角度，转向思维包括前向思维，后向思维，由上而下的思维，由下而上的思维，还有要借脑思维，借人家的大脑来思维，定势思维是怎么产生的呢，一个是权威，一个是从众。权威说过了，历来如此，我还有什么好说的呢。从众心理，个体顺应了群体，盲目地有理无理地顺应了群体，顺应了先验，我过去是这样的，我的思维也定在那儿。美国人轰炸中国驻南斯拉夫大使馆，美国总统克林顿说是误炸。传统性思维，我是领导，你就得听我的，过去的领导是这么做的现在当然也这么做。这种现象在领导层中实在太普遍了。我们99%的人一生的思维不会超出这个范围，因为中国五千年的文化底蕴太厚了，所以，我们五千年才出一个诺贝尔奖，人家两百多年就出了300多个诺贝尔奖得主。好奇与兴趣创新之前首先创造好奇心与兴趣感29

好奇心造就科学家和诗人。好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。〞趣味性大于科学性孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。〞30好奇造就的科学家达尔文31中国的达尔文——吴征镒一生以花草树木为乐3233好奇心是一种内在动机，主要由外界刺激物的新异性所唤醒。好奇心也反映了个体的认知需要，主要由外界刺激物与预期的不一致所唤醒。这种唤醒具有情感的力量。不同的个体面对同样的认知信息，会产生不同水平的好奇心，这是由个体对当前认知信息的兴趣、信心与期望不同造成的。她们从快乐中找价值，从快乐中找人生。教会她们的是兴趣和快乐34你的思路决定学生的出路

学生的出路来自于你的思路拥有远见比拥有资产重要，拥有能力比拥有知识重要，拥有人才比拥有机器重要，拥有健康比拥有金钱重要！●思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康!●外表上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变!●落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。许多人,不是没有好时机，而是没有好观念。不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念！●信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。要改变命运，先确立信念！无论做任何事，都存在一定的困难。困难无处不在，无时不有。认为困难大的时候，是因为理想和目标不够大，自我定位不够高。我们必须有战胜困难的勇气，必须学会承受逆境。不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便地成功！

35思维改变、心态改变

梦想就是行动的动力毕业北京大学的陆步轩成为杀猪卖肉的亿万富翁陆步轩1966年出生于西安市长安区，1985年以长安区文科状元的成绩考入北京大学中文系，毕业分配至长安区柴油机厂工作，后下海经商，先后做过多种职业，以“眼镜肉店老板〞的身份闻名。2024年，国内许多媒体相继以?北大毕业生长安卖肉?为题报道了陆步轩的现状，“陆步轩现象〞引起了人们对就业观念、人才标准、社会分配等众多问题的深刻反思。2024年5月，在广州他认识了同为北大校友、同是“卖肉佬〞的陈生。2024年8月，陈生邀他赴广州，提出开办“屠夫学校〞，两个“卖肉佬〞一拍即合。2024年12月，继“北大才子〞、卖肉佬、公务员的身份之后，陆步轩带着自己花4个月写的?猪肉营销学?的讲义，走进广州“屠夫学校〞当老师。?猪肉营销学?莫言没有上过大学，只在大学进修过智慧源于兴趣37巴克斯特效应----万物有灵1973年，彼得．托姆金斯〔PeterTompkins〕和克里斯朵夫．伯德〔ChristopherO.Bird〕着的?植物生命奥秘?〔TheSecretLifeofPlants〕一书出版了。书中不仅重复了巴克斯特的实验，并且进一步显示植物还对语言、思维、祈祷有反响。如今很多科学家证实了植物具有意识、思维及喜、怒、哀、乐等各种情感和记忆能力，还具备着人所不及的超感官功能。他的“超感官知觉〞是超出人类：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的功能。由于无法证明植物有眼、嘴、鼻、耳．同时．自从达尔文时代以来，植物学家从不认为植物具有神经系绕，但巴克斯特认为，感觉应该是最根本的。当然，也有反对的声音。早在1974年就有人在学术会议上报告无法重复“巴克斯特效应〞，?科学?杂志也对此提出质疑。巴克斯特的解释是，那些重复者没有做到他所发现的：实验时不要人为观察破坏植物的反响过程，因为人的介入会阻碍植物的反响，要让这些过程“自然发生〞。巴克斯特是美国中央情报局的测谎仪专家，在一次使用测谎仪的实验中，偶然发现了植物是有知觉和感情的，在有的方面似乎还超出了人的感知能力。这次偶然的实验，巴克斯特无意中用西方实证科学对中华传统文化——万物有灵，进行了一次现代化的解读。在巴克斯特的发现之后，植物不再被人看成是瞎子、聋子、哑巴，它们能像人一样具有思维能力，为此，一门新兴的学科：“植物心理学〞诞生了。比方巴赫斯特和当初作实验的牛舌兰1966年2月2号。圣地牙哥实验室里，巴赫斯特测量植物感应的各种仪器设备39植物可与人类互动——植物对人脑中想象燃烧叶子意图构像的反响在一次试验中我的大脑里闪出一个“我要用火烧它的叶子〞的想法，只是想像，当这个想法一产生，仪器指标一下子滑到顶端，我相信，它当时知道了我在想什么。这张图显示了连续性的剧烈波动，就仿佛用火柴真正在烧它的叶子。我很快放去这个念头将火柴放回原处。随后曲线慢慢地缓解下来，逐渐地恢复到实验前的状态。这是一次成功的、高品质的观察和试验。老年巴克斯特2024年90岁巴克斯特谈植物的超思维感官功能他的发现和研究不仅会给生物感应研究领域带来根本性的突破，也将改变我们对世界和生命的看法。他的主要著作：?原始感应?是这样开头的：在1966年2月2号之前，我从来没想过我会涉足前沿的生命意识领域的研究。但是现在回想起来，我所有的教育，我接受的训练，我的职业，甚至我天生的好奇心都在为那一天和那一天之后的人生做着准备。他就是60年代在偶然情况下测出植物有感情的科学家巴克斯特。对生物原始感应现象的研究改变了他的人生。从此他全心投入生物感应的观测和实验。巴克斯特:谨向大自然和她的众多造化致以无尚的感谢，这些生命的形式曾经在我的实验室里短暂驻留并为我的好奇心展示了她们深藏的能力--巴克斯特42巴克斯特效应与中国人的智慧当人类观察自然奥秘时，首先要分清观察与做实验的差异：就好比观察一个大山里是否有珍稀动物，一万个人上山没有拍到照片，并不能否认一个人拍到的照片，只要发现一次，就足以证明这个现象的真实存在，无须重复。人在实验室做实验，人是控制者，想怎么重复就怎么重复，但在大自然里，大自然才是主体，人只能被动的观察，人为的介入只会破坏大自然的安排。巴克斯特效应可以说是中国古人“万物有灵〞学说的一种表达。人们在惊叹大自然之奇妙的同时，也不能不感慨中国古人智慧的高超。他们能用最简单的语言，把宇宙中最深奥的理论传给后人。只要是没有中枢神经，就不可能有“感情和意识〞——这个结论是针对人和动物而言的，对植物能用这个结论吗？用一种模式来衡量截然不同的物种，这首先就不科学。43虽然“万物皆有灵〞之说现在还为时尚早，还有待于科学家们进一步研究证实。不过，也许人类该对自己是“万物之灵〞的论断打问号了。地球万物，人类知道的只是其中很小的一局部，还有许许多多未知的地方有待人类进一步去探索，或许植物乃至于万物，都拥有人类智慧所不及的能力。我们人类真是万物之灵吗？这是留给学生思考的问题人的记忆力85％靠眼睛，11％靠耳朵，3%或4％靠触觉和嗅觉。野外科学考察正是科技工作者在大自然中通过自己的感官对自然界的事物进行认真细致的观看考察，从中发现和捕捉自然的各种信息。这是科学研究工作的第一步，它是进入科学之门，解开自然之谜的一把钥匙。只要你善于观察，勤于思考，勇于探索，就可以拥有这把钥匙，科学之门对每个人都是敞开的。要创新得先有观察，给学生观察的时间和方法三、观察——为什么？观察是独立思考的过程，微软公司高级技术人员中有1000多名中国各高校毕业的大学生，清华大学毕业的学生最多，现在外国大学里很多教授也是中国人，这些人按部就班干活都是一流的，创新不行，这是因为他们受教育的方式就是“按部就班〞。在我们这儿他们不行，但到了那儿就行了。因为他们不受约束地独立思考了。45做一次最简单的观察与思考鲁迅为什么把自己比作一头牛？46郭沫假设自比牛的尾巴茅盾自比为牛尾巴上的一根落毛这些文人为什么要这样比喻自己？一个“牛〞包含了“温顺、善良、顺从、勤劳、任劳任怨、倔强、吃草、牛奶、牛肉、反刍、被人宰杀等。这里面隐含了各种思维方法。协调美49不同动物的尾巴起什么作用？袋鼠的尾巴又粗又长.长满肌肉.它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体.又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远.一旦遇到紧急情况.袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远.鹿的尾巴又小又短.然而它却是重要的报警器.当危险带近鹿群时.首先发现敌害的鹿会竖起尾巴.露出下面的亮点.向同伴发出警报.鹿群一接到警报就会马上逃离.人们常说兔子的尾巴长不了.其实.兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命.当兔子被猛兽咬住时.兔子立刻使用"脱皮计".将尾巴的"皮套"脱下.从而赢得逃命的刹那间.鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的.并用又粗又壮.里面积蓄着很多很多的脂肪.当冬季来临时.充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒.并提供必需的营养.草原上奔跑的骏马.尾巴向后飘逸.神气极了.在奔跑时.马的尾巴起了很好的平衡作用.平时马儿又将尾巴当作"苍蝇拍".左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子.牛虻和马蝇.家鼠的尾巴是爬行的好帮手.可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿.家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油.然后收回尾巴品尝这些美味佳肴.最有趣的是猴山上的猴子.尾巴是它的"第五只手".猴子利用尾巴在树上窜来窜去.有时又用尾巴攫取食物.小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上,啄木鸟用凿子样的嘴巴寻觅树干中的害虫时.用结实的尾巴作为重要的支撑物.最没有用的当数猪尾巴.又短又小.只能作为小摆设而已..牛尾巴：是为了驱赶苍蝇和蚊子还有牛虻。因为这些小东西老是蛰它。记得小时候老见牛把尾巴扫来扫去的。从生理上讲,平衡作用.再那么,它也是自卫的武器之一啊.用来降温，用来驱赶蚊虫，用来表达情绪等等50牛尾巴效应在经济学上有一个牛尾效应，指供给链上的一种需求变异放大现象，是信息流从最终客户端向原始供给商端传递时，无法有效地实现信息的共享，使得信息扭曲而逐级放大，导致了需求信息出现越来越大的波动。比方说有某种啤酒，因为歌星唱的流行歌曲里提到这种啤酒，年轻人中开始喝，酒吧的老板发现很好卖，脱销了，就告诉批发商这种啤酒很好卖，我下次的进货量翻一倍。批发商收到了订金，发现很好卖，就向商家多订了一卡车。经过层层传递，层层失真后，到一定的时间汇总到生产厂家，要满足“需求〞可能就要加一条流水线了。这个时候流行歌曲过时了，销量回到了正常水平。原来生怕脱销的商家就放大需求，现在积压了怕处理不掉又纷纷销价处理。这样就产生了亏损。这种信息扭曲的放大作用在图形上很想像一根甩起的牛尾，因此被形象地称为牛尾效应。可以将处于上游的供给商比做梢部，下游的用户比做根部，从牛的尾巴到牛的屁股，从供给商的末梢到供给链的源头不停的左右摇摆，一旦根部抖动，传递到末梢端就会出现很大的波动。牛尾巴效应与不确定性观察是一种很重要的学习方式兴趣观察不是简单的看，而是带着情感，情感：创新活动不竭的动力源53在希夏邦马峰一块石头的故事1964年考察队北京地质学院教师张康富在希夏邦马峰海拔5900米处采到一块化石这个发现意味着：青藏高原的强烈隆升是晚近的事件，而且在200多万年中强烈地上升了3000米！观察的意义和作用李四光说：“观察是得到知识的一个首要步骤〞。不会观察，就永远当不了科学家。一个人的智慧，应从观察天上和地下的实在的东西而来。观察越多，获得的知识越多。观察对大脑皮层中的记忆神经突发生刺激和强化。这一系列的思维活动对正在生长发育中的小学生来说，显得尤为重要。观察要一丝不苟实事求是！55兴趣与执着并存培养一种探索的热情和探索的精神。有位科学家回忆童年对他影响最大的事情，是发现自己放在小瓶子里的蚕竟然结了茧，后来变成了飞蛾。这一事件，给他带来的冲击，使他终生对自然充满浓厚的兴趣。童年的经历造就了一个科学家。

56哇……..一题多解的放射式思维是学生观察事物关键。在教学中，要重视一题多解、一题多思、一题多变，诱导学生从不同角度、不同侧面思考和寻找答案，产生尽可能多、尽可能新、尽可能独特的解题思路、方法。如看到这梅花，除了看到美外，更多的是因该想到，别的花在春暖后才开花，为什么它在大雪天开花？例如：“如何把海南岛的热带雨林搬到庆阳来，使其变为山清水秀的庆阳？〞“如何让河西走廊的风不再向我们庆阳吹，使我们不再受风沙之苦〞等问题，十分利于学生发散性思维的训练。57每一片树叶都是天然的艺术品,它们的颜色和形状是人类艺术灵感的源泉,它们有时长得非常怪异,有奇异的边、皱褶的外表、多彩的颜色和古怪的形状,这使得每一片树叶又是那样的独一无二,与众不同。一个多世纪以来,植物学家和细胞生物学家都被树叶奇特的美深深地吸引,他们知道树叶里隐藏着一个巨大的秘密,解开这个秘密我们就有可能了解一些大自然创造万物的真相。在整个20世纪,人们发现了几百种树叶形态的变异过程,我们也许正处在一个重要的时刻。你曾想过？58一些学者认为植物所具有的“智慧〞有时候超过动物，甚至人类。特别是植物的根、茎、叶所展示出来的形态特征，超过我们的想像，表现了非常“智慧〞的主动行为。植物给人的感觉好似比动物低级，其实，它们所具有的高超本能绝对不比动物差，甚至称得上叹为观止。例如：你撒一把豆子在泥土中，豆身各点落地的方位是随机的，其胚点〔脐〕或上或下，或左或右并无一定，它服从数学上的概率原那么。但一旦种子开始萌发，其‘根芽’发育生长的方向那么完全服从生命的要求，一律向下，有的‘根芽’即使绕180度的弯曲，也要向下生长；绝对不受概率支配。

待‘根芽’入土扎根，发出‘茎芽’，‘茎芽’却一律向上生长，绝无例外。

现在我们根据生物学知识知道，只有这样根系才能获得水分和营养，枝叶才能获得阳光和空气。30亿年前地球上CO2含量约91%，几乎没有氧，是根本不适应人类生存。只是到了距今约3亿年才到达现代的水平，这些都是绿色植物的作用(这是30亿年与200多万年的关系)。据测定，每公顷森林和公园绿地，夏季每天分别释放750公斤和600公斤的氧气。全球绿色植物每年放出的氧气总量约为1000多亿吨。一个成年人每天呼吸2万屡次，吸入空气15-20立方米，消耗氧气约0.75公斤。依此推算，城市居民每人需要10平方米的林地提供所需的氧气，由长势良好的草坪提供，那么需要25平方米以上才行。固定CO2，合成有机物据测定，每公顷森林和公园绿地，每天可分别吸收固定1050和900公斤CO2〔绿色植物也进行呼吸作用放出CO2，但白天光合固定的比呼吸放出的要多20倍以上〕。地球全部植物每年净生产干有机物约为1500-2000亿吨，这是全球人类和异养生物赖以生存的根底物质。现在地球空气中CO2的浓度为0.036%多，而100年前为0.028%，但今后浓度加速升高，温室效应将使海平面上升，并且多种灾害频发。绿色植物对人类生存的奉献绿色植物对环保的作用探究自古以来，植物一直在默默地改善和美化着人类的生活环境。在植物王国里约有7000多种植物可供人类食用，有不少植物具有神奇的治病效果。民间草药约有5000～6000多种，现代药物中有40%来自大自然。科学家还从美登木、红豆杉等植物中提取抗癌物质，其疗效十清楚显。绿色植物是生态平衡的支柱，因为植物能净化污水，能消除和减弱噪声，能耐旱固沙，能耐盐碱、耐涝，能监测二氧化硫、氟、氯、氨等的污染。空战：有些植物为了自己的生存能释放毒素于大气中，使其它植物中毒死亡。洋槐树皮挥发一种物质能杀死周围杂草，风信子、丁香花都是采用空战治敌的。当杨树遇有昆虫来侵害时，能挥发出有毒气体驱除害虫。也给相邻的树报警。陆战：这些植物把毒素通过根尖大量排放于土壤中，对其它植物的棍系吸收能力加以抑制。如禾本科牧草高山牛鞭草，根局部泌醛类物质，对豆科植物旋扭山〔绿叶山绿豆〕、绿豆生长进行封锁，使之根系生长差，根瘤菌也明显减少。海战：利用降雨和露水把毒气溶于水中，形成水污染而使对方中毒。如桉树叶的冲洗物，在天然条件下可以使禾本科草类和草本植物丧失战斗力而停止生长；紫云英叶面工的致毒元素-硒，被雨淋人土中，就能毒死与它共同占据一山头的植物异种。葱郁的枝叶，芬芳的果花，无不令人陶然。然而，谁又能想到这些貌似美丽和平的生物无时无刻不在进行着化学战呢？植物化学武器的种类很多，几乎都是有机物，酸类有：香草酸、肉桂酸、乙酸、氢氰酸等；生物碱类有：奎宁、丹宁、小檗碱、核酸嘌吟；醌类有：胡桃醌(kun)、金霉素、四环素；硫化物有：萜类、甾类、醛、酮、卟啉等等，这些化学武器分布于各类植物中，多集中于植物的根、茎、叶、花、果实及种子中，可随时释放。植物间的化学战有“空成〞、“陆战〞、“海战〞三类，其手段之多，用心之险，恐怕即使是人类也要自叹弗如。孕育生命1氧气穿衣5能源6吃、住、行3用具4植物与人类的命运植物2生命之源——植物的老祖宗是谁？地球上现在生存的许许多多绿色植物，它们的老祖宗是谁呢？地质史的研究告诉我们，是蓝藻。它是地球上最早出现的绿色植物。最早的蓝藻类化石，发现在南非的古沉积岩中。这是34亿年前，在地球上已有生命的证据。古代蓝藻的样子和现代的蓝球藻有些相似。蓝藻的出现，在植物进化史上是一个巨大的飞跃。因为蓝藻含有叶绿素，能制造养分和独立进行繁殖。今日地球上的郁郁葱葱的树木，茂盛的庄稼，美丽多姿的花卉，它们都是由低等的藻类，经过几亿几十亿年的进化，开展而来的。蓝藻是单细胞生物，没有细胞核，但细胞中央含有核物质.8亿年前地球上就出现了真核生物，那时候是震旦纪。而只有地球上有了充足的氧气之后，真核细胞才可能出现.而在此之前都是厌氧的原核生物蓝藻-有生命的石头最丑的花65最丑的花番杏科生石花属生石花6667荷兰野蔷薇花香能传5公里-她是最香的世界上最香的花69正在跳芭蕾舞的演员，这也是一种兰花？

安古兰〞襁褓中的婴儿一粒孕育生命的蛋，裂开了罅隙。不过这里昭告的，并非新生命的诞生，而是孕育的开始。中间的淡黄色唇瓣就像新生的婴儿——只是，那孕育生命的合蕊柱，还藏在唇瓣上方。唇形科〔Labiatae〕鼠尾草它的花柱伸出花冠很远，自然弯曲，神似一只小老鼠钻进花冠偷食，却将尾巴露在外面，让你恨不得去抓一把。当地人叫眼镜蛇草喜马拉雅瓶子草花卉，有的绚丽多姿、傲美娇艳；有的清心淡雅、秀丽可人；有的高贵典雅，独具神韵。鲜花除了美丽外，它的内涵远大于其华美的外表。四、意志：创新活动中克敌制胜的法宝我们赏花的同时，你是否想到多问一个为什么？学生的意志靠什么？靠引导，引导是一种艺术：75菟丝子植物界的吸血鬼菟丝子有根吗？根在哪里？，没有根它怎么吸收水分？76噢，原来这就是DNA跳跃式和举一反三举一反三，如果单一去观察某个指标，时间一长就会产生疲劳感，甚至会产生厌倦。为了提起兴奋感，在一个问题上提出相关另一问题，譬如，在观察植物生长的过程中，同时提醒去了解植物的细胞和动物细胞的区别。亚显微结构又称为超微结构。指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。(普通光学显微镜的分辨力极限约为0.2微米，细胞膜、内质网膜和核膜的厚度，核糖体、微体、微管和微丝的直径等均小于0.2微米，因而用普通光学显微镜观察不到这些细胞结构，要观察细胞中的各种亚显微结构，必须用分辨力更高的电子显微镜。)能够在电子显微镜下看到的直径小于0.2微米的细微结构,叫做亚显微结构。基因在哪里？在细胞里植物细胞动物细胞78植物细胞79基因在哪里讲故事是最好的引导方法8182北京大学潘文学教授与他的学生鲁哲博士在秦岭山区拯救大熊猫84五、制造“新奇〞点8687胡萝卜效应好奇+兴趣+思索=结果都说兴趣是最好的老师，确实如此。如果说教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。89思索的时间性三、开始疲倦二、情绪变化一、兴趣很高怎么办？情感：创新活动不竭的动力源跳跃式的思维有助于防止疲倦及时给他一个新的“好奇或惊奇点〞成年人能够自己寻找新奇点，但学生不行，这就要靠我们老师。“因为好的老师一直致力于鼓励学生，老师总希望学生比自己好，学生就是老师的产品。〞学生的创新思维是从疑问和惊奇开始的。没有新奇或惊奇，学生就没有主动的思考，没有主动思考自然就没有灵感，没有灵感怎么创新。91尧舜时期，炎帝的后裔四岳因协助大禺治水有功，被封在吕国。商朝末年，吕国出了一位很有才干的老人，姓姜名尚，字子牙，以国名为氏，又称吕尚。商朝末年，几代国君不是昏君就是暴君，所以吕尚满腹经纶却无处施展。就这样过了好多年，吕尚已年过七十，可他还不死心，仍在寻找一显身手的时机。正好这时西方周国的西伯姬昌广招贤士，吕尚听到消息后立即赶往那里，但他没有立即去拜见西伯昌，因为他懂得要想引起人家的重视，自己就得矜持一些。所以他来到渭水支流兹泉河边钓鱼，静静地等待出头时机。有一天，西伯昌外出打猎，出行前照例进行占卜。占卜的结果说，这一次出去获得的不是珍禽异兽，而是一位辅国贤才。西伯昌将信将疑，一路上却开始留意起来。来到渭水北岸时，他发现坐在那里钓鱼的一个白发老人气度非凡，就在他身后站了好一会儿，可是没见他钓到一条鱼，而老头始终端坐不动。后来西伯昌才发现这老头钓鱼用的鱼钩是直的，西伯昌觉得很奇怪说：“直钩怎么能钓鱼？〞老人却说：“自有愿者上钩。〞这老人就是吕尚。老人与西伯昌侃侃而谈。西伯昌听着吕尚对天下形势的精辟分析，快乐极了，觉得吕尚就是那个能使周族兴旺兴旺的圣人。于是，他请亲自执鞭驾驭，带吕尚到宫中，封他为国师，号称“太公望〞。太公望果然能干，他为西伯昌出了许多主意，使周的实力和声威大大提高。西伯昌死后，周武王尊吕尚为“师尚父〞，对他更是言听计从。在吕尚的筹划下，周武王终于推翻商朝，建立了周朝。由于吕尚功绩最大，被封在齐国〔山东临淄一带〕，并享有征伐周围诸侯国的权力。吕尚谥号为齐太公，他的后人统治齐国六百多年。为什么姜太公的鱼钩是直的？这位老者不走寻常路9293植物到底有没有神经系统？94美国苹果公司联合创始人一个按键上设计5个功能，霍金特别会创造新奇，他一会儿说1000年，一会儿说200年，一会儿又说100年后外星人要和人类握手。被世人誉为“宇宙之王〞霍金是继爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一，9697茫茫宇宙遇知音未来的宇宙之旅中国探索旅行公司与荷兰探索旅游公司SXC签约，“亚太空飞行〞将从2024年正式启动，目前正式接受中国游客报名。此次私人太空旅行采用的是美国一家宇航公司的“山猫〞太空飞机，其中“山猫一号〞预计在2024年3月试飞，明年年底正式载客进入太空。99100生长在秘鲁和厄瓜多尔的森林里外边三片是萼片，里面白色是花瓣，黄色是花蕾和柱头102在热带雨林发现的怪异兰花，学名兰“猴面小龙兰〞这是一种十分稀有的猴面小龙兰生长在秘鲁和厄瓜多尔的森林里兰花主要在中国，也叫胡姬花104最可怕的植物茅膏菜科茅膏菜茅膏菜五、在这里可以做的事110香蕉换鞋一、提出任务，二、研究的目三、立论依据四、研究方案五、时间与步骤六、人员数量与结构七、经费五、如何立项？中国科学院科研人员申请课题或者课题研究的根本步骤114一，提出任务，用“EM〞技术开发南方山区野生饲草资源的理论与方法研究“EM〞Technology/CoarseFibre/RuminateAnimal二·立论依据我国南方有开发条件较好的草山草坡10亿亩、几百种可饲用植物，其中仅可饲用的高大禾草就有50多种。平均亩产鲜草0.5－1万公斤，分布于沟谷、林缘的斑茅、五节芒、河八王等产量可达2万公斤。如此巨大的饲草资源就因其粗纤维含量高，草质粗糙，适口性差而未利用，被放火焚之或自生自灭。北方五大牧区的草地由于长期严重超载而导致大面积退化，严重退化面积已占草地总面积的30％左右，南方山区高温多雨，植物生长快、耐刈割、产量高，资源丰富，开发潜力大。“EM〞〔Effectivemicroorganisms〕是有效微生物群的英文缩写，它是日本琉球大学比嘉照夫教授于本世纪80年代初研制成功，由80多种微生物复合组成的微生态制剂，具有组织复杂、结构稳定，能促进生长、提高产量、改善产品品质等多项功能。它不含任何有害物质，无毒副作用，不污染环境，用它生产的饲料和产品是平安健康的绿色食品。90年代初由北农大李维炯副教授从日本引入我国。目前国内外研究的侧重点主要在肥料、排泄物处理、饲料添加剂和农作物秸秆的转化等方面。对野生饲草的开发利用研究，目前还尚未有公开报道。用“EM〞技术开发野生饲草，是由人工有选择地刈割,经加工处理后再饲喂家畜的，不浪费原料，不破坏植被，不污染环境，很适合南方耕地资源缺乏，缺少饲料，尤其是缺蛋白饲料的现状。目前赣中南革命老区仍属比较贫困地区，现铁路已通，农民渴望致富，但迫于无技术、无信息。有利的是山区有资源，铁路沿线有市场。因此，本项技术的试验与研究，其前景广阔，社会效益、经济效益、生态效益显著。主要参考文献：1.李维炯：EM(有效微生物群)的研究与应用，生态学杂志，1995,14(5);58-622.李维炯：应用有效微生物对畜禽粪便防臭的研究，中国农业大学学报,1995,1(3);1053.李维炯：“EM〞技术研究与应用，中国农业出版社，1996年2月。4.曾晓光：台湾猪粪尿处理技术开展，台湾农业情况，1992.2；34－355.TeruoHiga：EffectiveMicroorgnismsandTheirRoleinKyusei6.ZhaoQiguo:TheApplicationgofEMTechnologyinChina,在APNAZ第六届委员会议上的发言，韩国，1994，10；6－10。意义是看你对国内外类似工程的了解程度三、研究方案1，研究目标：该工程研究的目标是，开发南方草山草坡，挖掘野生饲用植物资源潜力，将尚未充分利用的野生饲草与“EM〞技术相结合，发挥其潜在价值，开展节粮型畜牧业，减轻农业负担。帮助山区农民脱贫致富，改变现在单一经营和资源利用不充分的现状，并为南方山区利用野生饲草资源去看Word文件夹

谢谢大家118119为什么？美国共有300多名诺贝尔奖获得者，居世界各国之首，尤其是自上世纪80年代以来，在自然科学领域〔物理、化学、生物、医学〕，远超世界其他国家的总和。如今，美国的大学聚集了全球70%以上的诺贝尔奖获得者，50%以上的菲尔兹奖〔数学界的诺贝尔奖〕获得者。在计算机科学领域，图灵奖更是几乎被美国人垄断！自上世纪二战以后开始的第三次科技革命，但事实上，第四次科技革命早就已经来临，这就是信息革命...

绿色植物是比我们人类古老得多的大家族，我们对它们中复杂多变的化学现象的了解还远远不够。植物中还有很多秘密，等待着我们去发现，去研究，去揭示。科学总是在与谬误不断斗争中开展的问题为什么最美丽的花不香？最香的花却又不美丽？122逆向思维及方法无数的事实令我们不能不重新审视以往的许多历史事件，以便我们能够获得珍贵的教训，较好地面对未来。而面对新出现的事物，尤其是看起来前景很美好的事物，我们更应当保持较为审慎的态度，尽可能地多考虑一些可能出现的负面情况及其影响，提前采取防范措施。这就是我们对人类的无性繁殖等先进技术采取暂缓态度的原因，也是我们对引进新物种需要特别小心的原因所在。在人际关系中，逆向思维也是很重要的，它常表现为换位思考的形式。譬如因爱成仇就是一种典型模式，越是爱到发狂越是会因爱成仇，这也正好符合物极必反的自然法那么。有人便意识到爱情完满的危险，提出“爱到八分最相宜〞的意见。生活中有许多爱得要死要活的情侣，到最后不仅婚姻破裂，连朋友也没得做，比仇人有过之而无不及。乐极生悲也是一种社会常态。一位老年牌友，有一次在牌桌上，成就了一付超级胡，令许多人惊羡不已，这样的一付牌几乎百年一遇，可不久传来了老人去世的消息。也许，这就是乐极生悲的注脚。123逆向思维及方法

都说“万物生长靠太阳〞，那么，万物的消灭是不是也和太阳有关呢？我想，这大约是一定的。现在的太阳还是一颗较为年轻的恒星，待到它年老体衰，必然会给地球以致命的影响。这便是辩证法说的，有一利也有一弊，是故，逆向思维是人们重要的一种思维方式。

在现实社会中，许多事情由于我们没有注意到事物可能出现逆向的情形而未能事先加以预防，结果造本钱可以减轻甚至防止的损失。譬如，近代的工业文明促使经济大开展，却到很迟才明了它带来了严重的工业污染，要花更大的力气才能消除这些污染；现代化的养殖业带来了十分廉价的丰富肉食，却不料也带来了可怕的疯狂地对动物的掠杀。逆向思维及方法大自然原本是平衡的，但这平衡却很脆弱，需要人们小心在意。譬如，澳大利亚原本没有兔子，好事者带了一些当宠物养，谁知跑了几只。好事者以为：这能有多大关系？最多有兔肉吃罢了。可多年后野兔竟然成灾，太多的野兔吃光了所有的草，以致将本地的许多有袋食草动物变相“消灭〞了。有一个鸟岛有较多的老鼠，有好事者便引入了它们的天敌猫去“消灭老鼠〞，可是，岛上的老鼠很狡猾，不易猎取；而千百万的鸟却很呆，可以轻易获得，结果造成鸟岛的鸟消失殆尽，许多珍贵种类因此而灭绝。我国有些地方如浙江引种水葫芦，造成其疯长，致使许多其它种类的水生植物因此不能生存，依赖这些植物的鱼类等生物只能死绝……3．参考答案或提示

〔1〕主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。

主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱——以洁白的外衣掩饰世间。

主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。

〔2〕a.老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气〞，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎〞。

b.蚕有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽〞，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自缚〞。

c.笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语〞，但偶而也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭〞。

d.哭本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪〞，但是也有快乐的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑〞。

〔3〕“艺高人胆大〞，但是也要看到“大意失荆州〞“河里淹死的多是会水的人〞，因此艺高也需谨慎。

〔其他略〕

〔4〕之一：“走自己的路，让人去说吧〞是一种自信的表现，一种对科学、对真理执著追求不妥协的精神表达，我们要勇于走自己的路。

之二：有人拿“走自己的路，让人去说吧〞作为挡箭牌，拒谏饰非，固执己见，我行我素，不能正确对待别人的批评建议，这显然是错误的。

〔5〕第一篇：从牛的雄壮形象落笔，写出时代特征。人们生活在今天的社会，应该像牛一样充满活力，表达出时代精神。

第二篇：从鲁迅先生自比作一头牛，郭沫假设自比牛的尾巴，茅盾先生自比为牛尾巴上的一根落毛，写到伟人的谦虚。

第三篇：从牛的性格写起，平时温和，有时也会有一股“犟〞劲，指出人们在学习中也应有这股牛劲。

第四篇：写牛不仅有耕田的牛，还有供运输之用的牦牛，提供牛肉的肉食牛，提供牛奶的荷兰牛，还有用来角斗的西班牙斗牛，从中生发随想。

第五篇：写牛有一个生理特点——反刍，由此引申到学习也应用此法——温故而知新。

第六篇：从“鼠去牛来闻虎啸〞说到中华民族闭关自守的历史已经过去，而今已如充满活力的初生牛犊，将来必定如猛虎下山，势不可挡。教育、勤奋、机遇和奉献。这其中勤奋是最主动、最积极、最活泼因素。“学习要勤奋、工作要勤奋，永远要做一个不懂得疲乏劳动的人。〞如何培养创新思维指甲电子手表创造力是生成和表达新奇想法的过程。想法是创新的种子。然而，许多开创性的想法最终并没有变成创新。这是为什么呢？因为只有在想法被充分开发、包装、定位、