第13课《卖油翁》 统编版语文七年级下册

第13课卖油翁欧阳修“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。今天，我们就要来结识欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人。学习目标1.朗读《卖油翁》，并把握字、词、语句，疏通文意；2.利用文中关键词句，分析人物形象；3.理解课文内容，体会文章所揭示的深刻道理。基础夯实——作家作品欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家。“唐宋散文八大家”之一。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。基础夯实——写作背景陈尧咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年(1000年)中状元，历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办事决断。他做地方官时注重水利，知永兴军(今陕西)时，发现长安饮水十分困难，便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人，为政“用刑惨急，数有杖死者”。《宋史》记载他知兵善射，“尝以钱为的，一发贯其中”。本文记载的就是关于他的一个故事，《宋人轶事汇编》也有记载。整体阅读1.初读课文，读准字音。睨（）颔（）

杓（）

覆（）自矜（）

家圃（）

释担（）

忿然（）

酌油（）

遣之（）.hànnìjīndàn.zhuó.pǔ.sháo.fùfènqiǎn整体阅读2.再读课文，结合注释，疏通文意。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

园子擅长射箭只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）自夸斜着眼看，这里形容不在意的样子放下担子康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时是独一无二的，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。整体阅读

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”手法技艺没有别的（奥妙）轻视我射箭的本领怎么气愤的样子陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”整体阅读

翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

放倒油盖用慢慢地老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦），油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其他奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公笑着把老翁打发走了。同“勺”滴入（葫芦）让他走基础夯实——字词过关（1）但手熟尔1.古今异义古义：今义：只是常用为转折连词（2）尔安敢轻吾射今义：安静，安全古义：怎么基础夯实——字词过关（1）但手熟尔：2.通假字（2）徐以杓酌油沥之：

同“耳”，罢了。同“勺”，勺子。3.词类活用（1）尔安敢轻吾射：形容词作动词，看轻。使动用法，使……走，打发。（2）康肃笑而遣之：（3）汝亦知射乎：动词作名词，箭术。基础夯实——字词过关4.一词多义凭公亦以此自矜以我酌油知之徐以杓酌油沥之以因为你但手熟尔尔安敢轻吾射尔同“耳”，罢了用基础夯实——字词过关射箭凭手熟的道理但微颔之以我酌油知之笑而遣之之指陈尧咨射箭十中八九的情况代指葫芦，“它的”见其发矢十中八九以钱覆其口其代陈尧咨代指卖油翁重点研讨1.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？折服笑而遣之恼怒忿然曰：“尔安敢轻吾射？”反感汝亦知射乎？吾射不亦精乎重点研讨2.根据文章内容分析主要人物形象。卖油翁睨之但微颔之无他，但手熟尔陈康肃公自矜汝亦知射乎尔安敢轻吾射笑而遣之谦虚稳重自负知错就改重点研讨3.这篇文章告诉我们一个什么道理？

熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。

重点研讨4.文章采用欲抑先扬的手法，结合课文内容进行赏析。故事开头作者故“扬”一笔：陈尧咨“善射”而“当世无双”，且“以此自矜”。接着又因为忍受不了卖油翁的冷漠而恼怒，卖油翁则用不慌不忙的“酌油”表演使得陈尧咨折服，从而达到“抑”的艺术效果。

综观全篇，“扬”是为了“抑”，“抑”才是作者的意图。运用“欲抑先扬”的手法，使记叙产生波澜，收到了极好的艺术效果。重点研讨5.文中写“射箭”和“酌油”，采用了什么写作手法，有么样的作用？采用了对比的手法，“射箭”和“酌油”本是两件不相干的事，作者却偏偏将它们放在一起写，其意图是显而易见的，即通过对射者、酌者技艺和态度的鲜明对比，凸显“熟能生巧”的生活哲理。课堂小结物

文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点，说明了熟能生巧的道理，告诉我们做人要虚心，即使有什么长处也不能骄傲自满。当堂检测主观题１.“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？

不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词表达不出这种含义。当堂检测2.通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？

陈尧咨是一个射技高超，自傲