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第第页小班美术活动彩色的世界教案反思

小班美术活动彩色的世界教案反思

设计意图：

水枪、喷壶、针筒等是幼儿生活中常见的并喜欢的玩具、工具，把各式各样可以喷、印的材料作为绘画工具能激发幼儿参加活动的欲望。让幼儿在美术活动中自由地尝试运用和操作材料，鼓舞其大胆的表达自己的想法和感受，加强其创作表现的欲望和对美术活动的喜爱，不仅顺应幼儿的天性，满意了幼儿自身的内在需要，而且通过掌握各种喷、印的材料来画出不同印记的作画方式，也符合了小班幼儿没有掌控精细手部动作的年龄特点，让幼儿在玩色中潜移默化地加深了她们对色调的感知和爱好，丰富幼儿的审美阅历。

活动目标：

(1)情愿选择多种工具参加玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。

(2)尝试运用多种颜色，感受色调带来的欢乐。

(3)在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

(4)会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

(5)喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

(1)材料预备：装有颜色的水枪、喷壶、喷瓶、针筒假设干、丝瓜布、藕节、棉棒假设干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。

(2)场地预备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。

活动重难点：

(1)引导幼儿运用多种工具和尝试运用多种颜色。

(2)引导幼儿观赏和同伴一起制造的美，发觉各种"图案'，发觉颜色的改变。

活动过程：

(一)感知与体验

和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。

(二)探究与发觉，创作与表现

(1)请个别幼儿自主选择工具进行示范，老师引导幼儿提升阅历。

(2)幼儿自主选择工具进行探究、创作。幼儿操作时，老师巡回指导;观测幼儿操作状况，对爱清洁的小伙伴进行实时的表扬。

(3)引导幼儿大胆制造，观测不同材料喷出的不同图案。

(三)观赏与评价

请幼儿围站四周，观赏和同伴一起创作的彩色世界，请幼儿观测画面中颜色的丰富改变，在幼儿说说画布可以做成什么后，老师将画布拉拢变成窗帘。

(四)延伸活动

将两块大布分别制作成活动室的窗帘和桌布。

活动反思：

小班幼儿年龄小，出于直觉行为思维阶段，喜爱任意画画，探究世界主要靠感觉，在美术活动中，经常以无意留意为主，往往是先做后想或是边做边想。由于受到手部小肌肉不敏捷及认知进展水平的限制，作品存在着任意性的特点。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、开心、自由的情境中，知识、技能、情感都得到进展，在尽情的玩色中，潜移默

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