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第第页大班音乐活动草原小牧民教案反思

大班音乐活动草原小牧民教案反思

教学目标

1、让幼儿感受歌曲欢愉快泼的性质。

2、使幼儿能依据不同的节奏选择乐器，并初步学会识图谱演奏。

3、激发幼儿爱好，培育幼儿喜爱音乐的情感。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、仔细倾听并积极参加歌颂活动。

教学预备

节奏谱、音乐磁带、小手小脚标记、乐器标记以及双响筒、沙球、铃鼓。

教学过程

一、观赏乐曲，熟识旋律

1、今日老师给你们带来了一首歌曲，请你们来听一听，听完之后，哪个小伙伴来告知老师，你听到歌里唱了些什么?

(放磁带2遍)

小结：这首歌是我国一个少数民族的歌曲，歌里讲解并描述的是一个生活在草原上的小伙伴，他在放羊的时候看到草儿青青，牛羊肥肥，心里特别兴奋，真是看在眼里，喜在心里啊。

2、这首歌给你什么感觉?

这首欢愉快泼的歌名字叫做《草原小牧民》。

二、识谱选择身体动作

1、它还可以用好听的乐器来演奏呢!看，这是它的节奏谱。

(老师出示节奏谱)

⑴瞧，你在图谱上找到了几种不同的颜色?

⑵为什么是四种颜色?你们有没有发觉什么?("'用跺脚，"'用拍手，"'用扭一扭。分工合作)

⑶还有没有发觉特别的地方?(讲合奏)

2、老师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。

总结：每小结的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要轻，跺脚也是，扭一扭的小伙伴要特别留意，要先拍一拍再扭，拍手也要留意在那一小结的地方拍。

3、老师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。

师：这一遍果真进步很大，有轻有重之后好听许多呢!可是，还有没有发觉什么地方打的不是太好?

(重点练习一下合奏的部分)

4、让我们跟着音乐一起来演奏一下。

5、真好听，还想再听你们来一遍，行吗?

三、用乐器来演奏

1、瞧你们的椅子下面，老师给你们带来了什么?你们认识它吗?谁来介绍一下你椅子下面的它?

(主要介绍乐器名字合它的运用方法，留意点)

2、轻轻拿起你的乐器宝宝，我们来用它来演奏。

预备好了吗?

3、交换乐器演奏。

教案反思

这是一首特别好听的曲子，讲解并描述的是小牧民在大草原上骑马飞奔、高声欢呼的情景。课堂上，孩子们积极动脑，气氛活跃。对于音乐心情的把握，音乐节奏的把握，孩子

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