中班美术教案及教学反思《跳舞的泡泡》_第1页
中班美术教案及教学反思《跳舞的泡泡》_第2页
中班美术教案及教学反思《跳舞的泡泡》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班美术教案及教学反思《跳舞的泡泡》一、教案概述1.1教学目标本节美术课的教学目标是引导中班学生通过绘画表现跳舞的泡泡形象，培养学生对色彩的感觉和认知，锻炼学生的观察能力和手眼协调能力。1.2教学准备纸张彩色水笔水彩颜料和画笔毛笔图片或实物泡泡1.3教学过程准备阶段向学生介绍今天的课程内容，并展示泡泡的图片或实物，激发学生对泡泡的兴趣。引导学生想象泡泡舞动时的形态和颜色。创作阶段给学生分发纸张和彩色水笔，让他们用自由创作的方式画泡泡的形状。引导学生选择合适的颜色填充泡泡的内部，提醒他们观察泡泡的色彩。表现阶段引导学生观察真实的泡泡，关注泡泡在空中飞舞时的形态和颜色。给学生提供水彩颜料和画笔，让他们用颜料创作表现跳舞的泡泡的画作。结束阶段让每位学生展示自己绘制的作品，并鼓励他们分享自己的想法和感受。老师总结本节课的教学内容，强调学生学到的知识和技能。二、教学反思本节美术课的教学反思如下：2.1教学亮点通过引导学生观察真实泡泡和自由创作的方式，激发了学生的创造力和想象力。在绘画过程中，学生能够自由选择颜色并填充泡泡的内部，培养了他们对色彩的感觉和认知。2.2教学不足在课前准备时，可以提前准备好泡泡的形状模板，使学生更容易画出泡泡的形状。对于一些绘画技巧，如水彩画的运用，可以在课前进行简要的示范和讲解，以帮助学生更好地创作。2.3改进措施为了更好地提高教学效果，我将采取以下改进措施：提前准备好泡泡的形状模板，方便学生更准确地画出泡泡的形状。在课前进行简要的示范和讲解，介绍水彩画的基本技巧和运用方法，帮助学生更好地创作。三、总结通过本节美术课的教学实践，我发现学生对于色彩和形态的感知能力较为敏感，并且他们具备一定的创造力和想象力。教学中，我强调了观察和创作的重要性，鼓励学生勇于表达自己的想法和感

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论