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第页共页大班数学公开课教案《10的分解与组成》教案名称：10的分解与组成教学目标：1.能够理解10的分解与组成的概念；2.能够熟练分解10的各种组合方式；3.能够在数的组合中进行加法运算。教学重点：1.分解10的各种组合方式；2.运用分解后的数进行加法运算。教学准备：1.教师准备白板、黑板笔、教学用具；2.学生每人准备一支铅笔、一本练习册。教学过程：Step1：导入（5分钟）教师用黑板上写下数字10，并询问学生如何分解这个数字，引导学生理解10的分解与组成的概念。Step2：引导学生分解10（10分钟）教师用白板上写下数字10，并向学生提问：“10可以分解成哪些数字的组合？”引导学生举例并讨论，例如：10=9+1，10=8+2，10=7+3，10=6+4等等。教师可以顺带引导学生进行加法运算。Step3：巩固分解与组成的概念（5分钟）教师出示一些图片，每张图片上都有一些物品，例如：苹果、木块、玩具车等，然后向学生询问：“你们能用这些物品来表示数字10吗？”引导学生用物品进行组合，例如：用5个苹果加上5个木块，1个玩具车加上9个木块，等等。Step4：练习与检测（15分钟）教师发放练习册，让学生完成练习册中关于10的分解与组成的练习题。教师实时检查学生的答案，并对错误的答案进行纠正。Step5：总结与小结（5分钟）教师向学生总结本节课学到的内容，强调10的分解与组成的概念以及在加法运算中的应用。学生回答问题并进行讨论。Step6：作业布置（5分钟）教师布置课后的作业：完成练习册中关于10的分解与组成的作业题。鼓励学生通过日常生活中的物品进行分解与组合的练习。Step7：课堂小结（5分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。教学反思：本节课主要围绕10的分解与组成展开，通过引导学生分解10以及用物品进行组合来加深学生对这一概念的理解。通过练习与检测，让学生巩固已学知识，并将其运用到实际生活中。教学过程中，教师

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