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文档简介

一、基础知识(共41分)1.(7分)阅读下面的文字,完成下面小题。(1)(3分)给画线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2)(2分)文中错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。(3)(2分)将画线句子改为肯定句:2.(3分)依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是()A.荒凉连绵莽莽B.荒凉绵延茫茫C.荒芜连绵茫茫D.荒芜绵延莽莽3.(3分)依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()A.责任是爱的骨骼诗意则是爱的血肉诗意若没有了爱生活没有了诗意B.诗意是爱的血肉责任则是爱的骨骼诗意若没有了爱生活没有了诗意C.诗意是爱的血肉责任则是爱的骨骼生活若没有了诗意诗意没有了爱D.责任是爱的骨骼诗意则是爱的血肉生活若没有了诗意诗意没有了爱4.(3分)下列句子没有语病的一项是()5.(3分)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()6.(3分)下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()7.(3分)下列句中加点词意义或用法相同的一项是()B.以刀劈狼首,又数刀毙之(《狼》)非淡泊无8.(3分)阅读下面的文字,回答问题。下列表述有误的一项是()9.(3分)下列句子所运用的修辞手法的分析不正确的一项是()B.那一朵红莲,昨夜还是菡菖的,今晨却开满了,亭C.母亲啊!你是荷叶,我是红莲。(比喻)D.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(反问)10.(10分)默写。(2)(2分)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用(3)(2分)《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句(4)(4分)《观沧海》中最能反映诗人的博大胸襟的诗句二、名著导读(共9分)都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的“给我读熟。背不出,就不准去看会。”摘录二:每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类,我们那时有什么可看呢,只要略有图画的本子,就要被塾师呵斥,甚而鬼一般的魁星像,来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个,今天也看这个11.(3分)自由是人性最深刻的需求,鲁迅在两篇文章中都写出封建教育对孩子自由天性的束缚,12.(3分)结合摘录二,你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足幼稚的爱美的天性”,让他们三、综合性学习(共11分)(1)(4分)【古诗赏春】古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句。有的一字(2)(4分)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡(3)(3分)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的春已失去了昔日的美四、阅读与理解(共29分)(一)(5分)古诗词鉴赏,完成问题。15.(2分)对这首曲赏析有误的一项是()D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的(二)(12分)阅读下面文言文,完成问题。咏雷陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘17.(4分)解释下列加点的词。18.(4分)翻译下列句子。19.(2分)对“公大笑乐”理解不正确的一项是()20.(2分)下列说法正确的一项是()(三)(12分)阅读下面的文章,完成问题。来了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉到处是泉有情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个呀!21.(2分)两文都是写济南的水,从时令上看,甲文写的是的水,乙文写的是22.(2分)甲文中水的特点是,乙文中水的特点是23.(4分)同出一位作家之手,自然写作风格也一样,写水都用了拟人的手法。)24.(4分)理解下面两个句子的意思)五、写作题(共60分)25.(10分)《天上的街市》运用想象的手法,描绘了奇特的情境。请你也运用想象的手法,描绘一幅画面。150字左右。26.(50分)阅读下面的文字,按要求作文。要求:①标题自定,文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600字。答案(2)纯萃;纯粹(3)人人都佩服他,都为他的精神所感动。10.(1)夕阳西下;断肠人在天涯(2)我寄愁心与明月;随君直到夜郎西(3)海日生残夜;江春入旧年(4)日月之行;若出其中;星汉灿烂;若出其里初性本善”之类的书,无视孩子的渴求(好奇心),束缚了孩子自由爱美的天性。12.①图文并茂,符合孩子形象思维特点的书。②印刷精美,充满童趣,能吸引孩子的书。③内13.示例:①封建教育的影子还在,有些老师和家长仍像摘录中塾师、父亲一样常常断喝,教育简单粗暴,孩子缺少自由阅读、自由成长的空间。②有些家长只关注孩子的学科学习,课余时间一直带孩子奔波在补习班之间,孩子的生活完全被学习占据。③有些老师家长片面追求考试分数,扼杀14.(1)听觉角度;嗅觉角度(2)

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